Конспект внеклассного мероприятия - Праздник Первой отметки (2 класс)

МБОУ «РОМОДАНОВСКАЯ СОШ №1»

Внеклассное мероприятие

«ПРАЗДНИК ПЕРВОЙ ОТМЕТКИ»

Составила и провела :

Колобова Инна Петровна,

учитель начальных классов.

Оформление: плакат с Дедом Морозом, елка, игрушки, пословицы об учебе, электронный ресурс, экран, мультимедийный проектор, магнитофон, музыка П. И. Чайковского «Времена года».

Слайд № 1

Учитель: Сегодня у нас праздник, а примечателен он тем, что вы сегодня на уроках получите первые отметки. А чтобы уроки были интересными я пригласила ваших родителей, которые помогут нам оценить ваши знания и станут членами почётного жюри.

Слайд № 2

1. За мамину руку дружно держась

Тогда мы впервые отправились в класс,

На самый свой первый в жизни урок

Позвал нас веселый школьный урок.

2. Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку.

3. Он ввел тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

Моя рука и сейчас

В руках моего учителя

4. Прозвенел звонок и смолк,

Начинается урок.

Мы учили букву А.

Мы учили букву У.

Малыши кричат: «УА!»

Мы в лесу кричим: «АУ!»

Вот чему на первый раз

Научил нас первый класс.

5. Но поверьте нам, родители,

Трудно и второклассникам жить.

То, что вы учили в пятом

Во втором нам пришлось учить.

6. И наши задачи по новой программе

Теперь не понятны ни папе, ни маме,

И бабушка с дедушкой, как ни стараются,

В заданиях внука не разбираются.

7. Но мы данную программу

Одолеем всем назло.

Жаль вот только папу с мамой -

Очень им не повезло.

8. Мы приходим в класс с бантами,

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть!

Может пять, а может шесть …

9.В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

10. Повзрослел я, войдя в этот дом,

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю … в игрушки играть.

11.Сколько в школе мы узнали!

Сколько книжек прочитали!

Нам по этому пути

Много лет еще идти!

(Песня «Мы теперь ученики»)

Учитель: Нам на праздник Дед Мороз

Елку из лесу принес

Вся в сосульках ледяных,

В крепких шишках смоляных,

Со смолою на стволе,

Со снежинкой на смоле

От подставки до макушки 114 огней!

На ветвях блестят игрушки

И звезда горит на ней.

А под елкой Дед Мороз,

Он оценки нам принес.

Сейчас вы проявите свою смекалку и отгадаете какие отметки принес Дед Мороз.

Слайд № 3

(Дети отгадывают ребусы:

В О К А Й Д - двойка

В Е Т Е Р К А Ч - четверка

Т Е КЯ Р А - пятерка).

Учитель: Эти слова обозначают не только цифры, но еще и отметки. И я надеюсь, что нашими друзьями будут только «5» и «4».

Двойка : Смотрите, я красивая какая,

А шея у меня как запятая,

И голова моя красива тоже -

Я так на лебедя похожа.

Любой ребенок двойке рад,

Все двойку получить хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

Четверка : Не говори нам ерунду

Здесь все приучены к труду

И мы с пятеркой точно знаем,

Что в этом классе нет лентяев

Пятерка : Мы рады подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники 4 и 5.

Труднее получить 5

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Четверка : Ну, что ж, тогда

Пускай весь класс

Кого-то выберет из нас.

Учитель: Я надеюсь, вы дети не будете долго выбирать. Нам нужны только отметки…

Все: «4» и «5».

А сейчас отправляемся к новогодней елке.

Учащийся срывает игрушку - Грамматика!

1. Грамматика, грамматика

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

2. Она трудна, но без нее

плохое было бы житье.

3. Не отправить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рожденья не поздравить!

Слайд № 4.

Учитель: Вот слова словарные,

Очень уж коварные.

Без проверочной родни

В словаре живут они.

Сейчас мы проводим картинный диктант. Вы, ребята, должны написать название предмета, что изображено на картинке.

(Звучит песня «Пятерка по письму»).

Учащийся срывает следующую новогоднюю игрушку - Математика!

1. Мне учиться очень нравится

Отвечать я не боюсь.

Я могу с любой задачей справиться,

Потому, что не ленюсь.

И прекрасна и сильна

Математика страна.

2. Тут везде идет работа,

Все подсчитывают что-то,

Всюду можно услыхать:

Раз, два, три, четыре, пять.

3. Раз, два, три, четыре, пять

Шесть, семь, восемь, девять, десять.

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

4. Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьев.

5. Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек.

6. У станка четыре ножки

Пять котят у нашей кошки-

Раз, два, три, четыре, пять -

Все могу пересчитать!

7. Математика повсюду.

Глазом только поведешь-

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдешь.

(Песня «Дважды два»).

Учитель: Ребята, вы должны записать ответы к примерам.

(Учащиеся решают).

Звучит музыка.

Учитель: Пока жюри подводит проверку ваших работ, мы узнаем о том, как научился считать герой стихотворения Аллы Кочергиной «Умник».

(Ученик читает стихотворение).

В школе много задают,

Погулять нам не дают;

То читаю, то пишу,

Над задачами сижу…

А ведь хочется во двор.

Вон на улице Трезор.

Он со мною так играет,

Рад он мне, всегда встречает!

И сейчас, наверно, ждёт.

Но, задача не идёт…

А ещё решать пример

Мама ставит мне в пример

Ленку- та в уме считает,

Ум свой Лена развивает!

Ну, а мне бы поскорей

Всё решать, да из дверей!

Чтоб побегать, поиграть..

Некогда в уме считать!

Всё смекнули и калькулятор

Я под стол тихонько спрятал.

Свой носок, конечно, снял

И считать ногами стал.

Кнопки пальцем нажимаю.

Вычитаю, прибавляю…

Всё решил-и мама в дверь:

-На, мамулечка, проверь!-

Мама быстро проверяет:

Все ответы совпадают.

Хвалит: Вот ведь молодец!

Посмотри скорей ,отец!

-Умник! Вижу всё решил,-

Папа тоже похвалил. Мама спрашивает: Слава!

Где же твой носочек правый?

Я , конечно же молчу.

Сам гулять уже лечу.

Но братишка мой упрямый-

Младше он, но посмелей,-

Он вопрос услышал мамы,

Оказавшись у дверей. К маме быстро подошёл

Пальцем тычет он под стол..

Так узнали папа с мамой,

Как в уме я всё решил,

Почему носок мой правый

Папу с мамой насмешил?..

Учащийся срывает третью игрушку - Чтение!

1. Белые листы у книг

Много черных букв на них.

Для людей они важны

Мы их с вами знать должны.

2. Если буквы будешь знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

3. Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам дает свой свет.

Почему весной - цветы.

А зимой поля пусты.

4. Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь что стих или рассказ,

Мы учим их, они учат нас!

Учитель: Сегодня ученики нам покажут как они научились читать.

(Учащиеся читают стихи в книжках-малышках).

Учитель: Это наверное про наших ребят написала А.Барто.

По телефону день деньской

Нельзя нам дозвониться!

Живет у нас народ такой-

Ответственные лица:

Живут у нас три школьника

Да первоклассник Коленька.

Придут домой ученики,

И начинаются звонки.

Звонки без передышки.

А кто звонит? Ученики,

Такие же мальчишки.

-Андрей, что задано, скажи?

Ах, повторяем падежи?

Ну, ладно, трубку подержи,

Я поищу тетрадку…

..Звонят , звонят ученики..

Зачем писать им в дневники,

Какой урок им задан?

Ведь телефон-то рядом!

Звони друг другу на дом!

Звонят ,звонят ученики…

У них пустые дневники.

Звонят ,звонят родители

У их детей пустые дневники.

У нас звонки, звонки , звонки…

Учитель: Что всего милее

Для тебя, мальчишка?

В хлебе - горбушка,

В капусте - кочерыжка,

В варенье - пенка,

А в школе - …

Все: Переменка!

Учитель: Пока жюри подводит итоги, мы расскажем о своей школьной жизни в частушках.

1. Топни ножка нога

Топни правенькая.

Громче всех вас поздравляю

Хоть и маленькая.

2. Только четверть началась

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет

Скоро ли каникулы?

3. Всем бы был хорош ребенок,

Если б не тетрадки.

Там ошибки каждый раз

С ним играют в прятки

4. Все науки одолеем

Все у нас получится,

Потому, что наши мамы

Вместе с нами учатся.

5. Вова к богу обратился

Просьбу выполнить мою

Сделать так, чтобы в диктантах

Чу писалось через «ю».

6. Почему же, ученик,

Без заданий твой дневник?

- Лень писать, - ответил он

Для того ж есть телефон!

7. Нам фантазию, смекалку

Срочно нужно развивать,

Чтоб причины пропусков

Очень складно сочинять.

ВСЕ: Мы частушки вам пропели

И старались от души.

Хороши наши частушки

И мы сами хороши.

Учитель: Слово представляется члена жюри.

(Члены жюри вручают табель с отметками. Родители поздравляют учащихся).

Стихотворение А. Барто «Звонки».

Я Володины отметки

Узнаю без дневника.

Если брат приходит с тройкой-

Раздается три звонка.

Если вдруг у нас в квартире

Начинается трезвон-

Значит, пять или четыре

Получил сегодня он .

Если он приходит с двойкой-

Слышу я издалека:

Раздаётся два коротких

Нерешительных звонка.

Учитель: Чтобы не стыдится своих отметок, выполняйте домашнее задание своевременно, готовься добросовестно к урокам.

1. Будь первым в ученье,

Будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.

2. Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок.

3. Особой тайны в этом нет

Здесь есть единственный ответ

К себе нам нужно относится строго

Не отвлекаться на уроках,

Стараться их не пропускать

Всегда заданья выполнять.

4. И даже неохотно пусть

Все правила мы учим наизусть.

Кто требования эти выполняет,

Всегда одни пятерки получает.

5. Нам 9 с лишним лет еще учиться

Старательно учиться, не лениться.

6. Ведь от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

7. Результатами своими

Мы все вам доказали

Не зря мы полтора года учились

А вы нам помогали.

(Песня «Если б не было школ»).

Слайд № 5.