Методическая разработка классного часа

«Безопасность в сети Интернет».

В данной разработке изложена методика проведения классного часа по теме «Безопасность в сети Интернет». В ней представлены материалы, позволяющие формировать информационную культуру студентов, расширить знания о киберугрозах, методах распространения киберугроз и способах защиты от них.

Разработка предназначена для классных руководителей и мастеров производственного обучения учреждений среднего профессионального образования.

Содержание методической разработки

1. Подготовка классного часа....................………………………………...4

2. План классного часа……………………………………………………..5

3. Ход классного часа...…………………………………………………….7

4. Приложения……………………… ……………………..……………..11

1. Подготовка классного часа

Подготовка преподавателя (классного руководителя)

При подготовке были определены цели классного часа, и в соответствии с ними была выбрана форма проведения классного часа, произведен подбор литературы, составлен план проведения классного часа, основной целью которого было формирование информационной культуры студентов. Форма классного часа была определена как «компьютерные посиделки». Предполагались фронтальные и групповые формы работы.

При подборе материала учитывались его практическая значимость, связь с жизнью. Содержание материала подобрано так, чтобы студенты активно включились в поиск приемов и методов защиты от наиболее распространенных киберугроз, предложили способы защиты.

Далее был разработан ход классного часа и написана методическая разработка.

Подготовка студентов

В связи с выбранной формой проведения классного часа, специальной подготовки студентов не требуется. По ходу подготовки к классному часу отдельные подготовленные студенты могут быть привлечены в качестве консультантов групп.

2. План классного часа

Дата проведения: «28» октября 2014 г.

Вид занятия: классный час

Целевая аудитория: студенты группы №13, №33 по профессии «Автомеханик»

Тема: «Безопасность в сети Интернет»

Форма проведения: «компьютерные посиделки».

Формы организации деятельности: фронтальная, групповая.

Цель: формирование информационной культуры студентов.

Задачи:

- познакомить с возможными угрозами в сети Интернет;

- расширить знания о киберугрозах;

- формировать навыки распознавания киберугроз и оценки рисков;

- формировать общие компетенции - коммуникативные навыки, работа с различными источниками информации (видео, текст).

Межпредметные связи: ОБЖ, БЖ, право, обществознание.

1. Методы и методические приемы (по источникам):

Компьютер, проектор

Учебно-планирующая документация: конспект урока.

Наглядные средства обучения:

Иллюстрации по теме (презентация).

Видеоролик «Развлечения и безопасность в интернете" - azbez.com/node/2017

Карточки-задания с информацией об Интернет-угрозах

Карточки-задания с текстами нигерийских писем

Инструменты и приспособления:

Для преподавателя: доска, цветные маркеры

Для студентов: листы А3, цветные маркеры.

3. Ход классного часа

1. Вызов.

(слайд 1) - Сегодня наш классный час пройдет в форме компьютерных посиделок.

- Вы удобно расселись по группам, именно так мы и будем сегодня работать (в группах).

(слайд 2)

- Что такое посиделки? (ответы студентов)

(слайд 3)

- В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Роднило их одно - собирались, чтобы себя показать и других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать в потехах, забавах.

Посиделки были праздником для крестьянских девушек и парней. Не всегда родители отпускали. Нужно было хорошо поработать дома, чтобы заслужить это.

Да и отпустят, обязательно дадут работу: напрясть пряжи или шерсти, связать кружево. Юноши тоже не сидели без работы: плели лапти, из дерева вырезали донце (приспособление для прядения), нарезали гребни для расчесывания конопли.

И даже здесь, в минуты отдыха, не прекращался крестьянский труд.

В.В. Даль, создатель "Толкового словаря", пишет, что посиделки - это сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более - россказней, песен и забав.

(слайд 4)

- Представьте, что вы создаете словарь современных словосочетаний, как бы вы определили, что такое компьютерные посиделки?

(работа в группах, студенты зачитывают свои ответы)

- Как думаете, чем будем заниматься? (ответы, предположения студентов).

- Предлагаю внимательно просмотреть видеоролик и определить тему наших компьютерных посиделок. Внимание!

(просмотр видеоролика «РАЗВЛЕЧЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ" - azbez.com/node/2017)

- Сформулируйте тему нашего классного часа (ответы студентов: безопасность в сети Интернет, правила работы в Интернет и др.)

(слайд 5)

- Какие угрозы несет Интернет современным пользователям?

(ответы студентов, преподаватель делает краткие записи ответов студентов на доске)

II. Осмысление.

1. Подготовка к работе в группах

- Вы перечислили угрозы, которые несет Интернет современным пользователям.

- Предлагаю поработать в группах. Познакомиться с различными Интернет-угрозами, способами и защиты от них. На эту работу дается 5-7 минут.

(Раздаются карточки-задания. Приложение 1)

2. Работа в группах

Группа 1 «Угроза заражения вредоносным ПО».

Группа 2 «Материалы агрессивного и социально опасного содержания».

Группа 3 «Неконтролируемые покупки, ложная информация о победе в конкурсах, акциях».

Группа 4 «Персональная информация в Интернете»

3. Выступление групп по плану:

(слайд 6)

1. Назовите вид Интернет-угрозы.

2. Определите и прокомментируйте смысл Интернет-угрозы.

3. Назовите методы распространения Интернет-угрозы

4. Предложите способы защиты от данной Интернет-угрозы.

(слайд 7)

4. Знакомство с «Нигерийскими письмами».

- Одной из очень распространенных сегодня разновидностей спама являются «Нигерийские письма» или другое название «Угроза 419».

«Нигерийские письма» - вид мошенничества, получивший наибольшее развитие с появлением спама. Называется так потому, что письма особое распространение получили в Нигерии, причем еще до распространения Интернета они распространялись по обычной почте, начиная с середины 1980 годов. С появлением интернета «Нигерийские письма» стали нарицательным понятием.

Как правило, у получателя письма просят помощь в многомиллионных операциях, обещая солидные проценты с сумм. Если получатель согласится, у него выманиваются всё большие суммы денег на сборы, взятки и т. д. В худших вариантах жертве предлагается полулегально прибыть в Нигерию, где его либо арестовывали за незаконное прибытие в страну и у него вымогаются деньги за освобождение, либо похищали с целью получения выкупа.

Мошенничество профессионально организовано: у мошенников есть офисы, работающий факс, часто мошенники связаны с правительственными организациями, и попытка получателя письма провести самостоятельное расследование не обнаруживает противоречий в легенде. Разумеется, обещанных денег жертва в любом случае не получает: их просто не существует.

Подавляющее большинство «нигерийского» спама идет на английском языке, но в 2004-2005 гг. спамеры взялись активно осваивать Рунет. Появился «нигерийский» спам на русском языке, эксплуатирующий горячие события российской политической жизни.

Работа в группах.

- Попробуем распознать «Нигерийские письма».

Каждой группе выдает конверт, в котором содержится образец «нигерийского письма». (Приложение 2):

Коллективное обсуждение.

Вопросы для обсуждения:

1. Как можно распознать «нигерийское письмо»?

2. Как вы думаете кто авторы «нигерийских писем»?

3. Какую цель преследуют авторы «нигерийских писем»?

4. Можно ли считать безвредными «нигерийские письма»?

III. Рефлексия.

- Время компьютерных посиделок подходит к концу. Какие правила безопасной работы в Интернет вы сегодня узнали? (ответы студентов)

(слайд 8)

(Преподаватель зачитывает еще раз правила).

- И самые главные правила пользователям Интернета:

(слайд 9)

(слайд 10)

Дополнительная информация:

1. Почему важны пароли для ваших учетных записей в интернете? Как выбрать надежный пароль www.kaspersky.ru

2. Хамство в интернете: как не испортить себе настроение при общении в сети и не опуститься до уровня «веб-агрессора» www.saferunet.ru/teenager/news/570/

3. Безопасность в сети. 7 советов по компьютерной безопасности для учащихся www.microsoft.com/

4. Как уберечь свою персональную информацию в интернете, если вы общаетесь в социальных сетях www.saferunet.ru/teenager/news/569/

Приложение 1

Карточка 1 «Угроза заражения вредоносным ПО».

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст .

2. Назовите вид Интернет-угрозы.

3. Определите и прокомментируйте смысл Интернет-угрозы.

4. Назовите методы распространения Интернет-угрозы

5. Предложите способы защиты от данной Интернет-угрозы.

Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди таких методов можно отметить не только почту, компакт-диски, дискеты и прочие сменные носители информации или скачанные из Интернет файлы. Например, программное обеспечение для мгновенного обмена сообщениями сегодня являются простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов.

Ваш браузер погряз во всплывающих окнах? На экране компьютера появились панели, которые вы не загружали? Возможно, вы стали жертвой программы-шпиона. Она занимается сбором вашей личной информации, не предупреждая об этом и не спрашивая на то разрешения.

Получить вредоносные программы можно при скачивании музыки или программ обмена файлами, загрузки бесплатных игр с подозрительных сайтов или других программ.

Для защиты от вирусов и вредоносных программ используйте лицензионное антивирусное ПО.

Регулярно сохраняйте резервные копии своих данных на компакт-диске (CD), DVD-диске или внешнем USB-накопителе. В случае повреждения или шифрования вредоносной программой данных на жестком диске вы сможете восстановить их из резервной копии.

Карточка 2

«Материалы агрессивного и социально опасного содержания».

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст .

2. Назовите вид Интернет-угрозы.

3. Определите и прокомментируйте смысл Интернет-угрозы.

4. Назовите методы распространения Интернет-угрозы

5. Предложите способы защиты от данной Интернет-угрозы.

Сегодня дела обстоят таким образом, что любой пользователь, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений.

Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от пользователя, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна, содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.

Критично относитесь к информации агрессивного и социально опасного содержания.

Не поддерживайте общения и не вступайте в группы, которые имеют явный или скрытый агрессивный и социально опасный характер поведения.

Карточка 3

«Неконтролируемые покупки, ложная информация о победе в конкурсах, акциях».

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст .

2. Назовите вид Интернет-угрозы.

3. Определите и прокомментируйте смысл Интернет-угрозы.

4. Назовите методы распространения Интернет-угрозы

5. Предложите способы защиты от данной Интернет-угрозы.

Сейчас у всемирной компьютерной сети пользователей больше, чем когда-либо ранее. Возможности ее использования также значительно расширились и включают электронные банковские услуги, онлайн-покупки и исследования, проводимые с помощью интернет-ресурсов.

Не смотря на то, что покупки через Интернет пока еще являются экзотикой для большинства из нас, однако недалек тот час, когда эта угроза может стать весьма актуальной.

К сожалению, чем больше пользователи сообщают о себе в сети, тем выше риск кражи их личных данных киберпреступниками, которые в дальнейшем мошенническим путем приобретают товары и услуги от имени пользователей и даже крадут деньги непосредственно с банковских счетов своих жертв.

Не сообщайте никому свой пароль. Если с вами связался (например, по телефону) представитель некой организации и, объявив о том, что вы стали победителем некой акции или конкурса, попросил сообщить ваш пароль, не раскрывайте свои личные данные: вы не знаете, кто на самом деле находится на другом конце провода.

Выбирать пароль нужно осмотрительно. Итак, выбирая пароль:

• Делайте его запоминающимся;

• Храните его в секрете;

• Не позволяйте с виду легальным организациям выманить его у вас обманным путем;

• Используйте одновременно буквы нижнего и верхнего регистра, цифры и другие символы;

• Не используйте один пароль для нескольких учетных записей.

Карточка 4

«Персональная информация в Интернете»

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст .

2. Назовите вид Интернет-угрозы.

3. Определите и прокомментируйте смысл Интернет-угрозы.

4. Назовите методы распространения Интернет-угрозы

5. Предложите способы защиты от данной Интернет-угрозы.

Получив личную информацию о пользователе, злоумышленник с легкостью может испортить ему жизнь или даже подорвать материальное благосостояние. Поэтому крайне важно держать свои персональные данные в секрете, скрываясь под многочисленными никами, номерами и нейтральными учетными записями, чтобы избежать неприятностей.

Однако в связи с желанием многих пользователей пользоваться социальными сетями и сайтами знакомств, скрывать всю информацию о себе не представляется возможным. Как иначе зарегистрироваться на «Одноклассниках», если не указывать имя, фамилию и учебные заведения? Как завести знакомство с девушкой/парнем на сайте, не опубликовав фотографию и способы связи? Никак.

При пользовании популярной социальной сетью необходимо загружать личные фотографии и файлы только в доступ «для друзей». Таким образом, увидеть их смогут лишь те люди, кого вы лично одобрите.

При этом важно осторожно подходить к выбору друзей, не принимать все заявки подряд для количества. Радость от большого числа «друзей» быстро омрачится неприятностями.

И все-таки «утечки» личной информации можно избежать, даже пользуясь ресурсами, где указывать ее обязательно. Например, на сайтах, не являющихся социальными сетями и магазинами, вполне можно указать вместо настоящего имени-фамилии псевдоним, или, если это позволит интерфейс, вовсе оставить эти пункты анкеты пустыми. На сайтах знакомств можно указывать лишь электронные способы связи, например, специально выделенный для подобных контактов е-mail или номер аськи. Если же разговор по ним окажется удачным, ничто не мешает поделиться потом с собеседником «более реальными» электронными координатами, а то и телефоном или адресом.

Приложение 2

Карточка 1

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст письма.

2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам.

3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недостоверными, подозрительными.

«Меня зовут БакареТунде, я брат первого нигерийского астронавта, майора ВВС Нигерии Абака Тунде. Мой брат стал первым африканским астронавтом, который отправился с секретной миссией на советскую станцию «Салют-6» в далеком 1979 году. Позднее он принял участие в полете советского «Союза Т-16З» к секретной советской космической станции «Салют-8Т». В 1990 году, когда СССР пал, он как раз находился на станции. Все русские члены команды сумели вернуться на землю, однако моему брату не хватило в корабле места. С тех пор и до сегодняшнего дня он вынужден находиться на орбите, и лишь редкие грузовые корабли «Прогресс» снабжают его необходимым. Несмотря ни на что мой брат не теряет присутствия духа, однако жаждет вернуться домой, в родную Нигерию. За те долгие годы, что он провел в космосе, его постепенно накапливающаяся заработная плата составила 15 000 000 американских долларов. В настоящий момент данная сумма хранится в банке в Лагосе. Если нам удастся получить доступ к деньгам, мы сможем оплатить Роскосмосу требуемую сумму и организовать для моего брата рейс на Землю. Запрашиваемая Роскосмосом сумма равняется 3 000 000 американских долларов. Однако для получения суммы нам необходима ваша помощь, поскольку нам, нигерийским госслужащим, запрещены все операции с иностранными счетами. Вечно ваш, доктор БакареТунде, ведущий специалист по астронавтике».

Карточка 2.

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст письма.

2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам.

3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недосто-верными, подозрительными.

«Дорогой друг, я послан к вам по поводу моего покойного клиента, фамилия которого совпадает с вашим. Хотя мы еще не встречались друг с другом и раньше, но я верю, что судьба свела нас нассылка на purpose.It будет лучше, мы утверждаем, и использовать деньги, чем позволить Ecobank топ-чиновников делиться и отвлекать его в своих соответствующих частных счетов, как заброшенный месторождения. Если закон не мог по конституции банка предоставить их должностными лицами право на наследование месторождения умершего клиента, вы и у меня больше прав, потому что умерший может быть ваш дальний родственник, так как он является гражданином вашей страны.

В сущности, мне нужно будет быть предоставлена информация ниже, так что я могу начать с правовой процесс создания ближайших родственников с умершим;

1. Ваше полное имя

2. Возраст

3. Адрес

4. Частная Телефон

5. Профессия

6. Национальность

7. Другой адрес электронной почты ссылка на yahoo.com, ссылка на hotmail.com.

После этого, я должен подготовить и отправить Вам образцы письмо-заявку, которая будет представлена в банке, положив претендовать на его балансе US $ 10,500,000.00. Фонд может быть оплачен на банковский счет, вы будете назначать в установленном порядке или по видам чек кассира обращается в ваше имя и пользу.

Хотя трудно точно оценить время, которое потребуется, чтобы заключить этот вопрос, но я уверен, что весь процесс не займет до 10 рабочих дней с момента вы официально обратиться с банком transfer.I фонда ".

Наконец, я хочу, чтобы вы знали, что я столкнулся с трудностями, пытаясь отправить это письмо к вам, как простой сообщении. Именно поэтому я прикрепил его. Поэтому мой скромный совет, который вы открываете новый адрес электронной почты либо вссылка на hotmail.com, ссылка на yahoo.com и ссылка на Gmail.com содействовать нашей электронной корреспонденции. Вы также можете связаться со мной через номер +22890945333.

С наилучшими пожеланиями,

Г-н Джонсон SlamiEsq.»

Карточка 3.

Задание:

1. Внимательно прочитайте текст письма.

2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам.

3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недосто-верными, подозрительными.

«Уважаемый Добрый день!

Я юрист, г-н Карл Алекс Хендерсон

Юрист в семье покойного президента Мусу Yaradua, мне было поручено семья в поисках хорошей инвестицией в вашей стране, предпочтительно недвижимость, я должен был обеспечивать конфиденциальность и доверие в этой сделке, так что вы находитесь в лучшем положении, знать больше, чем меня на этом инвестиции.

Деньги наличными $ 25,2 млн., Муса Yaradua семей хотят инвестировать эти деньги в вашу страну с вашей поддержкой, и мы обнаружили, что этот план, чтобы переместить его с помощью дипломатических средств.

Пожалуйста, это очень конфиденциальная и совершенно секретной, я буду лететь вниз, чтобы посмотреть вам в лицо подписывать документы, необходимые для инвестиций, как только вы получите фонд.

Мы предлагаем 10% от общей суммы за вашу помощь в этом проекте, в то время как 5% будет использоваться для любых непредвиденных расходов, которые могут возникнуть при переводе средств.

Я с нетерпением ждем вашего ответа на это письмо.

Если вы примете мое предложение, я хотел бы иметь следующую информацию ниже, чтобы начать процесс.

1. Ваше полное имя:

2. Ваш номер телефона:

3. Ваш возраст:

4. Ваш пол:

5. Род занятий:

6. Вашей страны:

С уважением,

Адвокат г-н Карл Алекс Хендерсон

Сотовые +2348020574082факс +23417641464»

</<font size="4">Карточка 4. Задание:

1. Внимательно прочитайте текст письма.

2. Выделите в нем моменты, указывающие на то, что это спам.

3. Перечислите факты, указанные в письме, которые кажутся вам недостоверными, подозрительными.

«From: PrinceJoeEboh

Date: Wednesday, April 21, 2004 12:53 PM

Subject: TRANSFER Принц Джо Эбох

Уважаемый господин,/госпожа,

Надеюсь, что это послание найдет Вас в хорошем здравии. Я - Принц Джо Эбох, Председатель "Комитета заключения контрактов", "Нигерийской Комиссии Развития Дельты (NDDC)", являющейся филиалом нигерийской Национальной Нефтяной Корпорации (NNPC).

Нигерийская Комиссия Развития Дельты (NDDC) была создана покойным Главой государства, генералом Сани Абача, который умер 18-ого июня 1998 года, для управления прибылью, образующейся от продаж нефти и ее субпродуктов.

Так случилось, что в одном из контрактов нам удалось сэкономить US$25,000,000. Но, из-за существования некоторых внутренних законов, запрещающих государственным служащим в Нигерии открытие иностранных счетов, мы не имеем возможности перевести эти деньги за границу.

Однако, эти деньги US$25,000, 000 могут быть оформлены в форме оплаты иностранному подрядчику, поэтому мы хотели бы использовать ваш счет в банке как держателя бенефициария фонда. Мы также достигли соглашения, о том, что Вам будет предоставлена награда за содействие в этой операции в размере 20 % полной суммы, переданной как нашему иностранному партнеру, в то время как 5 % будут сохранены на непредвиденные расходы, которые обе стороны понесут в ходе реализации этой сделки, а остаток в 75 % будет сохранен для членов комитета.

Если Вы решите принять наши условия, Вы должны послать мне немедленно детали вашего счета или открыть новый счет в банке, куда мы сможем осуществить перевод денег в сумме US$25,000, 000 , держателем которой вы будете, до тех пор, пока мы не прибудем в вашу страну за нашей долей. Для нас не важно, каким бизнесом вы занимаетесь.

Все, что нам необходимо, это название вашей компании, ваш личный номер телефона / факса, полное имя, адрес и детали вашего счета в банке, на который будет осуществлен перевод через ApexBank .

Отметьте, что эта сделка, как ожидается, должна будет реализована в пределах 21 рабочего дня со дня, когда мы предоставим все необходимые сведения Федеральному Министерству финансов, которое одобрит необходимое валютное распределение для перемещения этих средств на ваш счет. Пожалуйста, рассматривайте вышесказанное как конфиденциальные сведения.

Прошу Вас ответить мне как можно скорее.

Спасибо за ваше сотрудничество. Искренне ваш, Принц Джо Эбох»