План воспитательной работы в 9 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - лицей

«Воскресенская кадетская школа»«Согласовано»

_____________________

Гордеев В.В.,

заместитель директора по ВР

</ «______»_______________2016г.

«Утверждаю»

_____________________

Лащенов И.Е..,

И.о. директора

«______»_______________2016г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

9-а класса

МБОУ-лицей «Воскресенская кадетская школа»

на 2016-2017 учебный год

Классный руководитель

Фролова Елена Александровна

Г.Воскресенск

2016 год.

Анализ воспитательной работы

в 9 - а классе за 2015-2016 учебный год

Воспитательная проблема: Создание условий для формирования интеллектуально развитой, социально активной, духовно богатой личности с прочными гражданскими позициями и общечеловеческими ценностями, через активизацию и актуализацию личностного потенциала учащегося.

Задачи воспитания:

• формирование духовно-нравственного, творческого развития обучающихся;

• формирование патриотизма и гражданской солидарности, чувства личной ответственности за Отечество;

• развитие доброжелательности, эмоциональной отзывчивости, понимания, сопереживания и доверия к другим людям;

• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям, образу жизни представителей народов России.

В течение учебного года работа в классном коллективе строилась в соответствии с республиканскими программами и общешкольным планом воспитательной работы по разделам: «Интеллектуально-познавательная деятельность», «Гражданско-патриотическое воспитание», «Профилактика ДДТТ (ПДД)», «Работа с родителями», «Индивидуальная работа с учениками», «Работа с педагогами». Она была направлена на развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, на сплочение коллектива, умение быть дружными, добрыми, щедрыми, милосердными, уметь сопереживать, выполнять свои обязанности и поручения, отвечать за свои поступки, прийти на помощь и быть примером для товарищей.

Большое влияние на развитие личности учащихся, формирование их качеств, творческих дарований и физических способностей оказывают занятия в кружках, секциях, обучение в Школе искусств. Так мальчики класса активно посещали занятия в школьном спортивном клубе, участвовали в городских и районных мероприятиях.

В 8 классе обучалось 20 человека, из них 4 девочек .Состав класса сформировался в январе 2016 года после объединения 8-а и 8-б классов.. В Школе искусств занимались 3 человек В Детско-юношеской спортивной школе - 2 человека, в спортивном клубе лицея посещали секцию футбола 5 человек. Таким образом, общий охват дополнительным образованием по итогам года составил 77%.

В целом, в классе сложился хороший нравственно - психологический климат; многие ребята тактичны, вежливы, внимательны друг к другу, доброжелательны, переживают не только за себя, но и за поступки своих товарищей. Большинство учеников класса с желанием приходят в школу, стремятся получить знания, ответственно относятся к выполнению заданий. Эти ребята всесторонне развиты, много читают, развивают творческие способности. Класс очень работоспособный, с энтузиазмом откликается на любые дела школы, хорошо работает на уроках и вне их.

Классные часы проводились 1 раз в неделю по понедельникам в соответствии с планом ВР класса и планом ВР лицея, один раз в месяц обязательно проводились классные часы по технике безопасности, профилактике правонарушений, ЗОЖ, профилактике суицидов.

Уделялось большое внимание технике безопасности обучающихся. Перед каникулами все учащиеся класса проходили инструктаж по технике безопасности на улице, в транспорте, дома, на воде, пожаро -и -электробезопасность. Вся работа отражалась в журнале регистрации инструктажей под роспись детей.

Профилактическая работа среди учащихся по предупреждению правонарушений велась согласно утвержденным Стандартам по профилактике правонарушений, рекомендациям и приказам администрации.

Согласно плану ВР велась работа с родителями антинаркотической программе Запланированы и проведены заседания по данной программе: "Отцы и дети (роль личного примера родителей в правовом воспитании школьников)", "Курение и статистика", "Профилактика ВИЧ/СПИД в детско-молодежной среде", "Как стать другом своему ребенку".

Деятельность по разделу "Интеллектуально-познавательная деятельность" включала в себя совместную работу с учителями-предметниками по координации усилий в обучении сильных и средних учащихся, по развитию познавательных способностей каждого ученика, вовлечению их в работу предметных кружков и объединений дополнительного образования.

Особенно этому помог промежуточный анализ успеваемости учащихся. Он позволил организовать своевременную консультативную помощь по предметам, оповещение и индивидуальную поддержку со стороны родителей, создать ситуацию успеха для ряда учащихся. Активную помощь классному руководителю оказывали родители Они участвовали в решении организационных вопросов при проведении мероприятий, организации поездок учащихся, транспорта для поездки на республиканские спортивные мероприятия, оформлении кабинета и его материальном оснащении.

Хорошим помощником классному руководителю в этой работе стал учебный сектор, возглавляемый Заботкиной Аленой, Хорошо справлялись со своими обязанностями Романов Данила - командир класса, Сырейщиков Михаил - спортивный сектор.

Учащиеся Туранов П., Сырейщиков М., Дружинкин И., Зверев А.,Овчинников С., Захарцева Д.,. принимали активное участие в школьных и Интернет - олимпиадах по русскому языку, математике, географии, физкультуре, литературе, технологии. Имеют различные результаты.

В рамках раздела «Работа с родителями» систематически проводилась индивидуальная работа с родителями учащихся. Явка родителей на родительские собрания составила 1 собрание 81 %, 2 собрание- 96%, 3 собрание- 69%, 4 собрание - 100%. Видно, что родители не безразличны к своим детям, поэтому всегда активно принимали участие в обсуждении всех вопросов на родительских собраниях.

Раздел «Индивидуальная работа с учащимися» включает в себя деятельность по развитию познавательных интересов учащихся и по формированию у них умений и навыков самоорганизации, самообразования и самовоспитания. В классе хорошо работал трудовой сектор, возглавляемый Бударковым В.. Ребята под его руководством активно участвовали в субботниках, помогали классному руководителю в организации генеральной уборки класса и школы. Наиболее активными были Хоменков А., Данилов Д., Зверев А, Гарабишка Л. Класс активное принимал участие в дежурстве по школе, оказывал помощь в уборке территории от мусора, снега в период дежурств других классов, в оформлении школы к Новому году.

В классе проводились беседы о поведении ребят в общественных местах, о бережном отношении друг к другу. Коллективное участие в трудовых делах способствовало еще большему сплочению коллектива.

По направлению «Гражданско-патриотическое воспитание» был проведён олимпийский урок «История олимпийских игр», также было проведено внеклассное мероприятие «Конституция РФ», классный час, посвященный геральдике Лаишевского района, беседа и анкетирование по теме «Что такое хорошо и что такое плохо», конкурс классных сочинений «НЕТ школьному хулиганству» и « НЕТ коррупции», урок знаний «Символика РФ и РТ», викторина по правоведению «Что я знаю о своих правах».

Подобные мероприятия способствуют гражданско-патриотическому воспитанию школьников.

Кадеты класса принимали активное участие в кадетских слетах, завоевывая награды разного уровня.

Кадеты активно участвовали во всех парадах , Вахтах Памяти, Областном соревновании «Призывники россии».

По направлению «Профилактика ДДТТ(ПДД)» проводились инструктажи и беседы по темам «»Правила поведения на дорогах», «»Правила поведения в общественных местах», «Правила ПДД», «Детский травматизм на дорогах», «Правила поведения на водоемах», «Правила поведения на льду».

В рамках раздела «Методические приемы работы с учащимися по формированию навыков здорового образа жизни» проведена ролевая игра «Самоуважение и самоутверждение» и анкетирование «Что вы знаете о вреде курения». В классе были использованы различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы, экскурсии, коллективная творческая деятельность, индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания.

За отчетный период учащиеся класса принимали активное участие во всех проводимых в лицее мероприятиях: «Осенний бал», «День учителя», «Новый год», мероприятие на 8 Марта и 23 февраля, День Святого Валентина и т.п. Команда КВН класса заняла 1 место в районном конкурсе.

Еще один из плюсов, способствовавших повышению уровня воспитанности ребят, - сохранение бумажного варианта дневников для осуществления прямой связи с родителями (совместное решение с родителями).

Особое внимание в течение года уделялось работе с учащимися и родителями по формированию здорового питания и правильного режима дня школьника.

Вывод:

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи можно считать решенными.

На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать следующие задачи на новый учебный год:

1. Усилить роль семьи в воспитании детей и более активно привлекать их к организации учебно-воспитательного процесса класса.

2. Совершенствовать все виды профилактической работы в классе, в том числе профилактику суицидального поведения несовершеннолетних, пропагандировать здоровый образ жизни.

3. Уделить внимание развитию классного ученического самоуправления.

4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, повышать качество дополнительного образования.

5.Активизировать внеурочную работу с обучающимися в классе и активнее включаться в работу по подготовке и проведению общешкольных мероприятий.

В 2016-2017 учебном году продолжить работу по созданию условий для формирования психически здорового, социально адаптированного, физически развитого человека на основе дифференцированного и индивидуального подхода к учащимся.

Пояснительная записка

Основными целями общеобразовательного учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе, формирование здорового образа жизни.

Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, раскрытия способностей и интересов, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. В своей деятельности образовательное учреждение руководствуется Федеральным законом "Об образовании в РФ", законодательством РФ, нормативными правовыми актами органов управления образования, Уставом лицея, Кодексом кадета.

Цель: Создание условий для формирования интеллектуально развитой, социально активной, духовно богатой личности с прочными гражданскими позициями и общечеловеческими ценностями, через активизацию и актуализацию личностного потенциала учащегося.

Задачи:

1. Развитие и укрепление интереса к познанию самого себя и окружающего мира.

2. Воспитание чувства почтения и любви к родителям и окружающим, к своей Родине, к ее природе, истории, культуре, бережного отношения к окружающему миру.

3. Формирование опыта этически и экологически целесообразного отношения и поведения в природной и социальной среде.

4. Создание необходимых условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика

5. Активизация взаимодействия с семьёй и ближайшим окружением учащихся как условие формирования стремления семьи к духовному росту, к высшим духовным ценностям, реализующимся в служении ближним, обществу, Отечеству.

Реализация цели и задач предполагает:

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

.

Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

Основные направления воспитания и социализации:Направления воспитательной работы

Цели работы по данному направлению

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

Развитие гражданской активности и ответственности; правовой и политической культуры; развитие культуры межнационального общения

Патриотическое воспитание

Формирование патриотизма, чувства гордости за свою Родину, Отечество; уважение к символам государства: Герб, Флаг, Гимн; развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского туризма

Духовное и нравственное воспитание

Воспитание у детей нравственного сознания (морально-этических норм); нравственных чувств (чести, совести, долга, справедливости, совести, милосердия, дружбы); формирование позитивных жизненных ориентиров; выработка модели поведения в различных стрессовых и конфликтных ситуациях

Приобщение к культурному наследию

Воспитание уважения к культуре, языкам, традициям и обычаям народов, проживающих на территории РФ; приобщение детей к литературе, искусству, музыке, театру и кино; поддержка и развитие школьных музеев; развитие музейной и театральной педагогики, кино, библиотек; поддержка народного творчества

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

Реализация воспитательного потенциала образовательных программ, отбор учебных пособий, дидактического материала, предоставляемой детям в процессе обучения, усвоение детьми программного минимума знаний

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни; создание условий для занятий физической культурой и спортом; привитие культуры безопасной жизнедеятельности; профилактика наркотической и алкогольной зависимостей и других вредных привычек

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

Воспитание у детей уважения к труду; формирование у детей умений и навыков самообслуживания; содействие профессиональному самоопределению и осмысленного выбора профессии

Экологическое воспитание

Формирование у детей экологической картины мира, экологической культуры, бережного отношения к природным богатствам

Семейное воспитание

Педагогическое сопровождение и поддержка семейного воспитания.

Формирование воспитывающий среды

Правила этикета; права ребенка; воспитание толерантности, доброжелательности; противодействие негативным явлениям в подростковой среде; психологический комфорт ребенка

Самореализация личности во внеурочное время

Занятость детей ДО во внеурочное время; участие в различных творческих и профильных объединениях; в работе самоуправления; в походах, экскурсиях, экспедициях; различных мероприятиях воспитательной направленности в учебное и каникулярное время

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

• Система воспитательной работы стала более прозрачной, логичной благодаря организации через погружение в «тематические периоды»; такая система ориентирована на реализацию каждого направления воспитательной работы;

• Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию

творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Дорожная карта

по реализации Плана воспитательной работыСентябрь

Девиз месяца: « Внимание дети!»

В течение года:

1. Год кино в Российской Федерации (2016)

2. Год особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации (2017)

3. Год экологии (2017). Всероссийский экологический урок

4. Всероссийский образовательный проект «Большая арктическая экспедиция»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

2. Подготовка плана ВР.

3. Организация в классе деятельности по профилактике правонарушений среди подростков и формированию ЗОЖ.

4. Социальный паспорт класса

5. Подготовка и согласование программы ОДО, расписания ОДО.

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1. Участие в мониторинге по реализации ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних» в образовательных организациях. района. «Закон РФ № 120 «Об основах системы профилактики правонарушений несовершеннолетних»» (под роспись). Закон №71 РТ (под роспись).

2. Проведение единого Дня здоровья.

3. Месячник по антитеррористической и пожарной безопасности детей. День солидарности в борьбе с терроризмом (2-3 сентября).

4. Акция по профилактике правонарушений «Внимание - подросток»

5. «Время доверять» (6-летие работы Всероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122);

6.Неделя безопасности (26-30)

7.Проведение классного часа в рамках Месячника «Экстремизму-нет!» с 1-30 сентября.

Патриотическое воспитание

Духовное и нравственное воспитание

1.Классный час: «Я талантлив».

Приобщение к культурному наследию

1.Праздник Знаний. Линейка.

2.День города

3. Классный час, посвященный 110- летию со дня рождения композитора Д.Д.Шостаковича (1906)

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Акция «День финансовой грамотности в образовательных учреждениях».

2.Международный день распространения грамотности.

3.Урок «Моя будущая профессия» (01.09)

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1. Районные соревнования по легкоатлетическому кроссу

2. День здоровья

3.Всероссийский урок «Готов к труду и обороне»

4.Составление вместе с родителями маршрутного листа «Безопасный путь в школу и домой».

5. Беседа антинаркотической направленности: «Наркомания, никотиномания и алкоголизм - три ступени ведущие вниз».

6. Проведение индивидуальных профилактических бесед с кадетами.

7.Всероссийский открытый урок по ОБЖ с 1-9 сентября.

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

1.Всероссийская акция по уборке территорий ОУ «Сделаем вместе».

Экологическое воспитание

1.Всероссийский экологический субботник (24.09)

Семейное воспитание

1. Проведение родительского собрания в классе совместно с 9 б и родителями по теме «Подготовка детей к ОГЭ. Значение семьи в ответственные моменты жизни».

2. Единый урок здоровья «Здоровые дети-в здоровой семье».

Формирование воспитывающий среды

Самореализация личности во внеурочное время

1.Участие в праздничном концерте «Нашим дорогим учителям!»

2. Участие в концерте ко Дню пожилого человека

3.Выборы ученического самоуправления в классе.

Октябрь

Девиз месяца: «Дорогие мои старики»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Выявление причин отсутствия обучающихся, предупреждение неуспеваемости обучающихся.

2.Подготовка документации ДО

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1.Встречи учащихся с инспектором ПДН «Уголовная ответственность несовершеннолетних».

2. Проведение мониторинга реализации ФЗ-120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

3.Классный час по профилактике правонарушений и ПДД. (видеоролики) «Хулиганство. Вандализм. Массовые беспорядки»

4.Всероссийский урок безопасности школьников в сети

Патриотическое воспитание

Конкурс сочинений «Мой учитель»

Духовное и нравственное воспитание

1.Республиканская акция «Поздравь учителя!». Международный день учителя (5.10)

2.Декада пожилых. Принять участие в концерте к Дню пожилого человека

Приобщение к культурному наследию

1.Международный день школьных библиотек (26.10)

2. Участие во Всероссийских мероприятиях, посвященных жизни и творчеству Л.Н. Толстого.

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

2.День гражданской обороны (4.10) (видеоролик)

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1.Акция «Жизнь без наркотиков» среди 9-11 классов

2.Интернет- урок антинаркотической направленности.

3.Принять участие в соревнованиях по футболу среди учащихся района.

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

1.Волонтерская помощь ветеранам педагогического труда

2.Подготовка пришкольного участка к зиме.

3. Дежурство по школе.

Экологическое воспитание

1.Участие в средниках и субботниках по благоустройству территории.

2. Акция «Доходы из отходов».

Семейное воспитание

Родительское собрание в 9-х классах по подготовке учащихся к ОГЭ «Мониторинг тестирования по предметам. Порядок и сроки проведения ОГЭ -2017»

Формирование воспитывающий среды: этика, эстетика

1.Принять участие в конкурсе рисунков на противопожарную тематику.

Самореализация личности во внеурочное время

1. Участие класса в общешкольном мероприятии «Осенний бал».

Ноябрь

Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1.Проверка планов ВР (сдать анализ за 1 триместр).

2.Проверка посещаемости кружков и секций.

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1.День правовой помощи детям. 20 ноября - Всемирный день ребенка, информационный час по правовому просвещению учащихся «Спрашивайте- отвечаем».

2. Классный час по профилактике правонарушений «Подросток и правонарушение»

Патриотическое воспитание

1. «День Единства» Классный час «День народного единства. История праздника» с презентацией.

Духовное и нравственное воспитание

1.День матери. Классное мероприятие , посвященное Дню матери

Приобщение к культурному наследию

1..«Владимир Даль-великий российский лексикограф». Презентация творчества.

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Принять участие в олимпиадах муниципального этапа

2. Конкурс сочинений на противопожарную тематику.

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

4. Принять участие в районных соревнованиях по баскетболу среди учащихся старших классов.

5. Антинаркотический проект «SаMоSтоятельные дети»: «Здоровая мама - здоровый ребенок»

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

Организация помощи учителям-ветеранам

Экологическое воспитание

Урок чистоты.

Семейное воспитание

Консультации по вопросам воспитания детей и

по вопросам безопасности детей и подростков.

Формирование воспитывающий среды

Принять участие в республиканском этапе Всероссийского конкурса социальных проектов «Я - гражданин России»

Самореализация личности во внеурочное время

1. Мероприятие на каникулах

Декабрь

Девиз месяца: «Новый год у ворот!»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

Ведение документации ДО

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

Классный час на тему « 25 лет со дня образования СНГ (Союз независимых государств)» с презентацией

Патриотическое воспитание

1.Классный час «9 декабря- День героя России (видеоролик)

Духовное и нравственное воспитание

1.Международный день борьбы с СПИДом.

2.Классный час: « Посмотри на меня как на равного» к Декаде инвалидов.

Приобщение к культурному наследию

1.принять участие в подготовка и проведении "Праздника Ёлки"

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1. Принять участие в предметных неделях.

2. Международный День борьбы с коррупцией. Классная беседа «Что считать взяткой?»

3. Принять участие в районном туре предметных олимпиад.

4. Воспитательный час «Сегодня модно быть здоровым, приуроченный к Всемирному дню борьбы со СПИДом (1 декабря).

5.Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики. Неделя информатики.

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1.Уроки-тренинги по профилактике насилия.

2.Месячник особого противопожарного режима

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

Трудовой десант по очистке территории от снега

Экологическое воспитание

Акция «Покорми птиц зимой»

Семейное воспитание

1.Классное родительское собрание «Помощь семьи в правильной профессиональной ориентации ученика».

2. Беседы и практикум по возможности использования современных информационных технологий для контроля за успеваемостью и посещаемостью детей Дневники.ру

Формирование воспитывающий среды: этика, эстетика

1.Декада инвалидов (День инвалидов 3 декабря).

».

Самореализация личности во внеурочное время

1.Антиноркатический проект «SaMoSтотельные дети» 2.

3.Конкурс на лучшую новогоднюю газету.

4.Новогодний бал для 9-11 классов.

Январь

Девиз месяца: «Гражданином быть обязан!»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Посещаемость занятий.

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

Беседа «Чем вредит курение?»

Патриотическое воспитание

Международный день памяти жертв Холокоста (27.01)

Духовное и нравственное воспитание

Подготовка к ежегодной «Встрече выпускников»

Приобщение к культурному наследию

1. Виртуальная экскурсия «По музеям мира»

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Предметная неделя-физика, математика.

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Первенство лицея по волейболу и баскетболу

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

Трудовой десант по очистке территории от снега

Экологическое воспитание

Общешкольная акция «Подкорми птиц зимой!»

Семейное воспитание

Консультации для родителей «Компьютер в доме: польза или вред?»

Формирование воспитывающий среды

1.День детского кино

2. День студента

Самореализация личности во внеурочное время

Посещение кружков и секций по интересам

Февраль

Девиз месяца: «Военно-патриотическое воспитание»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Отчеты по ДО.

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1.Посещаемость занятий.

3. Классный час «Профилактика экстремизма »

Патриотическое воспитание

1. Классные часы по ВОВ (10-минутный блок)

2.Принять участие в Дне кадета.

3. День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

4.День защитника Отечества. Мероприятия по теме.

Духовное и нравственное воспитание

1. Тимуровская помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла.

Приобщение к культурному наследию

1. Международный день родного языка. Акция.

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Предметная неделя- иностранный язык, история, обществознание.

2.Беседа на тему «День российской науки».

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1.Лыжня России. Принять участие.

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

Трудовой десант по очистке территории от снега

Экологическое воспитание

Акция «Подкорми птиц зимой»

Семейное воспитание

Консультации для родителей «Итоговая аттестация выпускников основной школы. Подготовка к экзаменам. Как противостоять стрессу?».

Формирование воспитывающий среды

1. Классный час: «Мораль и закон»

Самореализация личности во внеурочное время

1.Посещение кружков и секций по интересам

2. Игра «Настоящие парни». Принять участие.

3.Вечер отдыха, посвященный Дню св. Валентина 9-11 кл.

4. Выставка плакатов «Защитники Отечества» 1-11 кл.

Март

Девиз месяца: «Люби и знай свой край родной»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Организация воспитательной деятельности в классе.

4. Состояние воспитательно-образовательного процесса в 9 классе (анализ для родительского собрания)

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1.Классный час «Профилактика ДДТТ»

4.Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом (01.03). Классный час.

5.День воссоединения Крыма с Россией (18.03). Видеофильм.

Патриотическое воспитание

Классные часы по ВОВ (10-минутный блок)

Духовное и нравственное воспитание

1.Конкурс сочинений по теме " Мой любимый учитель".

2.Всероссийская неделя детской и юношеской книги (27.03-31.03)

3.Всероссийская неделя музыки для детей и юношества (27.03-31.03)

Приобщение к культурному наследию

2.Заочный тур научно-практической конференции «Все мы родом из детства», посвященный памяти Ю.И.Коваля. Принять участие.

3. Муниципальный этап III Всероссийского конкурса чтецов Принять участие.

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Предметная неделя-русский язык

2. Подготовка концертной программы для мам и бабушек «Моя мама лучше всех»

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1. Принять участие в районных соревнованиях по лыжным гонкам среди учащихся района.

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

1.Трудовой десант по очистке территории от снега

Экологическое воспитание

Акция «Забота о братьях наших меньших»- «Покорми птиц».

Семейное воспитание

1.Консультации для родителей « Как помочь ребенку в подготовке к экзаменам?».

2. Классное родительское собрание «Мониторинг подготовки к ОГЭ»

3. Реализация антинаркотической программы работы с родителями « Путь к успеху».

Формирование воспитывающий среды: этика, эстетика

1. Беседа «Ответственность несовершеннолетних за преступления»

2. Концерт к Дню 8 Марта для учителей и родителей. Международный женский день.

Самореализация личности во внеурочное время

1.Посещене кружков и секций по интересам

2.Весенняя неделя добра: посещение ветеранов.

Апрель

Девиз месяца: «Берегите Землю, берегите» и «Профориентация»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Посещаемость занятий обучающимися.

Внеурочные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

1. Классный час, посвященный годовщине Чернобыльской трагедии.

2. День единения народов Беларуси и России (02.04)

3.День местного самоуправления (21.04)

Патриотическое воспитание

1.Классные часы по ВОВ (10-минутный блок)

2. День космонавтики. Гагаринский урок «Космос-это мы»

3.День Победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на чудском озере( Ледовое побоище 1242). (18.04)

Духовное и нравственное воспитание

Районный добровольческий проект «Уроки добра»

Приобщение к культурному наследию

1. II Районная научно-практическая конференция. «Все мы родом из детства», посвященная памяти Ю.И.Коваля. Принять участие.

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Предметная неделя-биология, природоведение

2.День пожарной охраны.

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1.Всероссийский День здоровья в гимназии. Конкурсная программа «Молодецкие забавы» (7 апреля)

2. Районные соревнования по волейболу среди школьников

3.Антинаркотический проект: «Будь готов. Скажи, нет!». Самостоятельные дети. Акция.

4. Классный час по профилактике алкоголизма, ПАВ и табакокурения.

5. Проведение антинаркотического урока «Имею право знать»

6.Проведение Всероссийского открытого урока по «Основам безопасности жизнедеятельности». (30.04)

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

1.День космонавтики

2.День пожарной охраны

3.Двухмесячник по благоустройству и очистке территории ОУ

Экологическое воспитание

1.День Земли. Классный час с видеофильмом.

Семейное воспитание

1. Родительское собрание выпускников 9классов.

Формирование воспитывающий среды: этика, эстетика

1.Республиканский межведомственный конкурс сочинений учащихся 10-11 классов о работниках прокуратуры. Принять участие.

Самореализация личности во внеурочное время

1.Посещение кружков и секций по интересам

2.Фестиваль науки. Принять участие.

3.Конкурс социального плаката «Я за здоровый образ жизни». Принять участие.

Май

Девиз месяца: Салют, Победа!»

Направления работы

мероприятие

Научно-методическое обеспечение воспитательного процесса.

1. Режим отдыха обучающихся.

Общешкольные мероприятия

Гражданское воспитание, профилактика асоциального поведения

Классный час «Профилактика экстремизма и терроризма» для

Патриотическое воспитание

1.Митинг к Дню Победы.

2.Организация почетного караула у памятника в Парке Победы

3. Акция «Обелиск». Очистка территорий памятников.

4.Торжественные мероприятия, посвященные празднованию 72- годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Духовное и нравственное воспитание

1.Проведение шествия в рамках Международной акции «Бессмертный полк».

2.Участие во Всероссийской акции «Георгиевская ленточка».

Приобщение к культурному наследию

Всероссийский фестиваль русского фольклора «Каравай - 2017»

Воспитание в процессе обучения: общеразвивающее направление

1.Классный час: «Декада славянской письменности и культуры». (24.05)

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

1.Легкоатлетическая эстафета «Равнение на Победу» 1-4, 5-6 кл.

2. Соревнование по легкоатлетическому многоборью.

3.Акция «Жизнь без наркотиков»

4.Инструктаж о поведении во время летних каникул с обучающимися.

5. Классный час: «Безопасные каникулы»

6.Операция «Подросток»

7.Акция «Всемирный день без табачного дыма (31 мая). Акция «Россия без табака». Антинаркотический проект «SаMоSтоятельные дети».

Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение

1.Акция «Забота». Оказание помощи ветеранам ВОВ, труженикам тыла, детям войны, участникам боевых действий и локальных войн.

2.Весенние работы на пришкольном участке

3.Тимуровская помощь ветеранам.

Экологическое воспитание

1.Урок чистоты.

Семейное воспитание

1.Родительское собрание «Готовность детей к ОГЭ».

2.Международный День семьи (15 мая)

Формирование воспитывающий среды

1.Международный день детского телефона доверия

Самореализация личности во внеурочное время

1.Праздник «Последнего звонка». Подготовка и проведение.

2 .Выпускной вечер: «Класс последний выпускной, мы прощаемся с тобой» для 9 кл.