Игра конкурс по станциям

Задачи внеклассного мероприятия:

- расширить знания учащихся о русском языке,

- формировать культуру речевого общения,

- способствовать повышению грамотности учащихся;

- развивать познавательный интерес, расширение кругозора и углубление знаний по русскому языку;

- воспитывать гордость за свой родной язык, потребность его сохранять.

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Заранее делается объявление об игре, оформляются станции.

Начало игры: линейка для команд-участниц. Ребятам раздаются Маршрутные листы, разъясняются правила игры. Команды путешествуют по различным станциям в соответствии со своим маршрутным листом. На станциях они выполняют различные задания, связанные с русским языком. В маршрутном листе отмечается оценка, которую получает команда.

Время пребывания на станции - 5 минут, переход на другую станцию - 2 минуты). В маршрутных листах отмечаются наиболее отличившиеся ребята. Члены жюри для каждой команды выставляют общий балл за игру. В конце- линейка, на которой подводятся итоги, проходит награждение команд и наиболее отличившихся ребят.

Конкурс-игра «Путешествие по станциям»

Станция «Морфологическая»

Задание: Угадайте слова:

а) корень тот же, что и в слове дарить,

суффикс тот же, что и в слове шнурки,

приставка та же, что и в слове покрышка,

окончание, как в слове очки.

б) корень тот же, что и в слове снежок,

приставка та же, что и в слове подберёзовик,

суффикс тот же, что и в слове путник.

в) корень тот же, что и в слове морозный,

приставка та же, что и в слове забежал,

окончание то же, что и в слове земли,

суффикс тот же, что и в слове печка.

Станция «Шифровальщики»

Задание: используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за этими цифрами:

3467

35121

9810

10439

25131

1086

108910

28517

983

34911

109121

285

10471

54687

5161

9473

28511

ШИФР:А

В

Г

И

Л

М

Н

О

Р

Т

Я

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Станция «Биологическая»

Задание: Решите следующие задачи:

Отделите плод от растения.

СОШИСНШАКА _____________________________________________

Растворите белое в прозрачном.

СВОАДХАРА ________________________________________________

Уберите горячее - останется холодное.

КИАЙПЯСТОБЕКРГ ________________________________________

Найдите друга и врага Буратино.

МАБАЛЗЬВИИЛИНОА _________________________________________

Зачеркните ядовитое - оставьте съедобное.

ПООПГАНЕНОККА ____________________________________________

Где цветок, где рыба, отыскать попробуй.

</ КАГРВОЗАДИСЬКА

Станция «Географическая»

Задание: Если вы впишете изображенные здесь предметы в паутину правильно, то в обозначенном поясе прочитаете географическое название. Назовите его.

Станция «Ребусы»

Задание: решить предлагаемые ребусы

Станция «Собери пословицы»

Задание: собрать пословицы. Цветы поставить в соответствующие вазы чтобы получилась пословица или крылатое выражение

Хороша ложка к обеду.

Краткость сестра таланта

Внешность обманчива

На воре шапка горит

Скупой платит дважды

У семи нянек дитя без глазу

Не зная броду не суйся в воду

Станция «Фразеологическая»

Задание: собери фразеологические выражения

Все слова даны на отдельных катрочках.

Съесть пуд соли

Как снег на голову

Бросать слова на ветер

Ни рыба, ни мясо

Делать их мухи слона

У чёрта на куличках

Волк в овечьей шкуре

Станция «Собирайка»

Составить слова из слова Грамматика

Станция «Дорисуй пословицу»

Задание: вставь рисунок в пословицу.

Дареному ... в зубы не смотрят. (Коню.)

Когда ... на горе свистнет. (Рак.)

... рубят - щепки летят. (Лес.)

Не ..., так и не мычи. (Корова.)

Не плюй в ... - пригодится воды напиться. (Колодец.)

Большому ... - большое плавание. (Кораблю.)

Маршрутный лист

____ класса

п/п

Название

Станции

Оценка

Подпись

учителя

«Фразеологическая»

«Собирай-ка»

«Географическая»

«Морфологическая»

«Художественная»

«Ребусы»

«Собери пословицу»

«Шифровальщики»

«Биологическая»

«Литературная»