Сценарий взаимодействия взрослых с детьми (непрерывно-образовательной деятельности) по рисованию с детьми средней группы по теме «Новогодние игрушки».

</ Сценарий взаимодействия взрослых с детьми (непрерывно-образовательной деятельности) по рисованию с детьми средней группы по теме «Новогодние игрушки».

Программное содержание:

Образовательные:

1. Научить детей с нетрадиционной техникой рисования солью и гуашью. Расширять кругозор детей: знакомство со старинным обычаем изготовления игрушек для елки.
   
   Повторить правила безопасности украшения елки.

2. Развивающие:

Дать представление детям о различных видах изобразительной деятельности, многообразии художественных материалов (рисование с помощью соли), развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе, развивать мелкую моторику.

3.Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

Воспитывать желание участвовать в оформлении праздничной елки.

Методы и приемы:

Чтение художественной литературы: «Новогодний праздник». Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением елки, елочных украшений.

Музыкальное сопровождение.

Чтение стихотворения К. Чуковского (отрывок).

Самодельные игрушки.

Показ и объяснение.

Пальчиковая гимнастика.

Выставка игрушек-самоделок.

Словарная работа:

Самодельные игрушки, старинный обычай, разноцветные игрушки.

Материал и оборудование:

«Новогодние игрушки вырезанные», гуашь, кисти, клей ПВА, соль, баночки с водой, салфетки тряпочные, салфетки влажные.

Воспитатель:

Показ презентации «Новогодняя ёлочка».

Скоро наступит новый год. Все готовятся к празднику, и мы готовимся к празднику. Посмотрите на нашу елочку, на ней нет игрушек. Налетела злая вьюга и разбила все игрушки. Чём же сейчас украсить елку? Ребята может подумаем, как украсить елочку, как вы думаете?

Дети:

Да.

Воспитатель:

А чем можно нарядить елку?

Дети:

Игрушками, хлопушками, гирляндами…

Воспитатель:

А украсить зажженными свечами елку можно? Что может случится?

Дети:

Пожар.

Воспитатель:

Правильно, конечно нельзя наряжать елку свечами.

Воспитатель:

А вот так красиво нарядил елочку Корней Чуковский, стихотворение так и называется «Про елочку»:

Были бы у елочки

Ножки, побежала бы она

по дорожке.

Заплясала бы она

вместе с нами, застучала бы она

Каблучками.

Закружились бы на елочке

Игрушки -

Разноцветные фонарики,

Хлопушки.

Воспитатель:

Ребята, а вы знаете, что раньше был такой старинный обычай изготавливать самодельные игрушки: хлопушки, рыбки из яичной скорлупы, звезды из фольги, домики, избушки, гирлянды. (рассматривание игрушек).

Рассматривание самодельных готовых «Новогодних игрушек».

Показ и объяснение.

Давайте и мы тоже украсим елку самодельными игрушками. Для этого нам понадобятся: Соль, клей ПВА, кисточки, баночки с водой, салфетки бумажные, салфетки тряпочные и ваша фантазия. Посмотрите, на эти игрушки (показываю картонные игрушки,) красиво будут они смотреться на елке?

Дети:

Нет.

Воспитатель:

А почему?

Дети:

Они не украшенные…

Воспитатель:

А как их можно украсить?

Дети:

Елочками, сердечками, шишечками…

Показ и объяснение.

Молодцы, действительно наши игрушки можно украсить по-разному, но, чтобы нам хорошо работалось, давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Ёлочка»

Перед нами ёлочка:

(пальцы рук переплетены, из больших пальцев - верхушка «ёлочки»)

Шишечки, иголочки. (кулачки, указательные пальчики выставлены)

Шарики, фонарики,

(«шарики» из пальцев - вверх, вниз)

Зайчики и свечки,

(«ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

Звёзды, человечки. (ладони сложены, пальцы расправлены, средний и указательный пальцы стоят на столе).

Воспитатель:

А теперь каждый из вас пусть подумает, как он украсит свою игрушку, что для этого понадобится и может приниматься за работу.

Основная часть занятия:

Включаю новогоднюю мелодию. Подхожу к каждому ребенку интересуюсь, как он будет рисовать. Детям, затрудняющимся с замыслом даю советы.

Заключительная часть:

Воспитатель:

Молодцы, у вас у всех получились необычные новогодние игрушки. До праздника у нас еще осталось несколько дней, поэтому наши игрушки успеют высохнуть, а потом мы украсим ими елку. Я думаю ваши игрушки будут очень красиво смотреться на елке.

Воспитатель: Для продолжения самостоятельной деятельности ребята можно еще использовать место соли, другие крупы (выставить разные крупы).