- Учителю
- Занятие на тему Птицы - дети воздуха
Занятие на тему Птицы - дети воздуха
Скорюпина Татьяна Михайловна
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 15 (VIII) вида города Белово»
Игра - путешествие
«Птицы - дети воздуха»
Цель: формирование у детей знаний о птицах;
Задачи: - развивать представление о поведении, повадках птиц;
-
способствовать коррекции нарушений в эмоционально-волевой сфере, развитию восприятия, зрительного и слухового внимания, памяти, правильной речи;
-
воспитывать бережное отношение к природе, понимать пользу птиц в природе.
Оборудование: иллюстрации с изображением птиц, аудиозапись «Голоса птиц», дидактический и наглядный материал, атрибуты для инсценировки, выставка рисунков.
Ход работы:
Орг. момент. Задание: на столах у каждого лежат листочки с зашифрованными словами, одно из них нужн6о расшифровать. В этом поможет код:
Какое получилось слово? (Улыбка). Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся и начнем очень интересное занятие.
Введение в тему: (Звучит фонограмма «Голоса птиц»).
Наша планета Земля
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый - Ребята.
Солнышко рано встает,
Лучиком день зажигает.
Весело птица поет,
Песнею день начинает.
Основная часть: 1 Остановка: «Птичьи портреты»
Задание: у каждого на столе лежит набор букв, если их правильно сложить, то получатся названия птиц. Необходимо отгадать загадку. Если отгадка совпадет с названием птицы, нужно подойти и показать её на иллюстрации.
Загадки о птицах:
-
А что это за барабанщик? Зацепился за ствол сильными ногами, уперся в него своим упругим хвостом и крепким, как долото, клювом долбит дерево. Угадали? (Дятел)
-
Вот по стволу дерева бежит маленькая птичка. Она своим тонким, длинным клювом ловко вытаскивает насекомых. Птичка издает тонкий писк, за который она и получила свое название. (Пищуха)
-
Смотришь на эту небольшую, размером с воробья птичку и думаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая, только хвостик чуть рыжеватый. А вот услышишь её песню - и остановишься, как вкопанный: на все возможные лады заливается. (Соловей)
-
Это черная с красной грудкой птица появляется у нас с первым снегом. Питается она семенами рябины, клена, трав. А с наступлением весны улетает от нас на юг. (Снегирь)
-
А эту птицу уж точно ни с кем не спутаешь. Трещит, скачет с ветки на ветку, хвостом дергает. А кого увидит, такой шум устроит. Видно птицу издалека: когда летит - машут её белые с черным крылья, а сядет - белое брюхо светится. (Сорока)
-
Эта птица ловко лазит по веткам: и лапками цепляется, и клювом. Она занята очень важным делом - вылущивает из шишек семена. А для этого у птицы особый клюв: нижняя и верхняя половинки его на концах перекрещиваются. (Клест)
-
Эта птица умеет бегать по стволу не только снизу вверх, но и сверху вниз. Так не умеет ни одна птица. (Поползень)
-
Эту птичку слышали все. Она сама подсказала людям, как её называть. (Кукушка)
-
Это самая распространенная птица наших краев. Огромную пользу приносят птицы, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Целые стаи собираются на элеваторах, воруя выращенные зерна. «Вора бей! Вора бей!» - кричали люди, отгоняя непрошенных гостей. Отсюда и название птицы. «Воробей»
-
Это большая серая птица тоже прилетела таскать выращенные людьми зерна. Вот люди и кричали: «Вор она! Вор она!». Так и появилось название птицы. «Ворона»
2 остановка: «Это интересно!»
Задание: Заранее детям было дано задание узнать из книг, прочитанных в библиотеке, что-то интересное о птицах.
Говорят дети:
-
Иногда говорят: «Животные и птицы». Это неверно, потому что птицы тоже животные. Но от всех других животных они отличаются тем, что их тело покрыто перьями. Перья спасают птиц от ушибов и царапин. От холодов и жары.
-
Птицы очень прожорливы. Если бы человек обладал птичьим аппетитом, то должен был ежедневно съедать около 40 кг. Пищи. Птице нужен такой аппетит для того, чтобы получить энергию для полета.
-
Как вы думаете, чем дышит птица? Они слышат перьями! Роль уха выполняют особыми расположениями перья.
3 остановка: «Гонка за лидером»
Задание: Нужно быстро ответить на вопросы. Кто знает ответ, поднимает руку.
-
Птица - санитар леса? (дятел)
-
Какая птица выводит птенцов зимой? (клест)
-
У каких птиц поют самки и самцы? (снегири)
-
Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (грачи)
-
Назови птиц - хищников? (сова, орел, ястреб)
-
Самая быстрая птица? (страус)
-
Какая птица является символом мудрости? (сова)
-
Какая птица является царем птиц? (орел)
-
Птица, умело подражает голосом других птиц? (скворец)
-
Есть в птичьем царстве счастливцы, умеющие ходить, плавать и летать? (утка, гусь, лебедь)
4 остановка: «Привал» (физминутки)
«Лебеди»
Лебеди летят, крыльями машут.
Прогнулись под водою, качают головою.
Прямо и гордо умеют держаться,
Тихо, бесшумно на воду садятся.
Сели, посидели, снова полетели.
«Филин» (упражнения для глаз)
Сильно зажмурить глаза, затем широко открыть - 6 раз.
5 остановка: «Народные приметы»
Из поколения в поколения люди передавали приметы, которые наблюдали в природе. Героями этих примет были многие растения и животные, в том числе и птицы. Они способны предупреждать погодные перемены.
Задание: На доске - начало примет. У каждого из воспитанников есть слова, заканчивающие примету. Нужно правильно назвать примету.
-
Если перелетные птицы летят стаями - … к дружной весне.
-
Соловьи поют всю ночь - … будет солнечный день.
-
</ Ласточки прилетели - … скоро гром загремит.
-
Ласточки летают низко - … перед дождем.
-
Ранний прилет грачей и жаворонков - … к теплой весне.
-
Увидел грача - … весну встречай.
-
Кукушка стала куковать - … морозу больше не видать.
-
Воробьи в пыли купаются - … к дождю.
-
Осенью гуси летят - … на хвосте зимушку тащат.
6 остановка: «Друзья природы»
Какое значение имеют птицы для природы? Для людей?
1. Птицы сохраняют леса и поля, уничтожая насекомых.
2. Питаясь ягодами и семенами, способствуют их распространению.
3. С птицами, радующими нас своим щебетанием, веселее и радостнее жить.
4. Птицы - это красота природы.
Какие правила друзей природы вы знаете? (изучалось ранее)
-
Не подходи близко к гнездам птиц. По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не трогай, иначе птицы (родители) могут покинуть гнездо. Не разоряй птичьих гнезд!
-
Не лови и не уноси здоровых птиц и птенцов! Запомни, птенцы не погибнут в лесу. Мать найдет их и будет кормить!
-
Зимой птицы нередко голодают. Особенно трудно находить корм во время снегопада, сильных морозов. Корми птиц и делай кормушки! (показ разных видов кормушек)
В завершении путешествия предлагается посмотреть инсценировку.
«Пойманная птичка»
(роли: птичка и 2 птицелова)
1 птицелов:
Ах, попалась, птичка, стой! Не уйдешь из сети.
Не расстанемся с тобой ни за что на свете.
Птичка:
Ах, зачем, зачем я вам, миленькие дети?
Отпустите полетать, развяжите сити.
2 птицелов:
Нет, не пустим, птичка, нет! Оставайся с нами.
Мы дадим тебе конфет, чая с сухарями.
Птичка:
Ах, конфет я не клюю, не люблю я чая.
В поле мошек я ловлю, зернышки сбираю.
1 птицелов:
Там замерзнешь ты зимой где-нибудь на ветке,
А у нас-то в золотой будешь жить ты в клетке.
Птичка:
О! Не бойтесь в теплый край, улечу зимою.
А в неволе светлый рай будет мне тюрьмою.
2 птицелов:
Птичка, птичка, как любить мы тебя бы стали!
Не позволили б грустить, всё б тебя ласкали.
Птичка:
Верю, детки, но для нас вредны ваши ласки.
С них закрыла бы как раз я на ветке глазки.
Птицеловы:
Правда, правда, птичка! Ты не снесешь неволи.
Ну, так бог с тобой - лети и живи на воле!
- Скажите, о чем это инсценировка?
Подведение итогов:
Мы совершили сегодня небольшое путешествие в мир птиц, вы проявили себя хорошими знатоками, много интересного знаете о птицах, являетесь отличными друзьями природы. Какое правило будете помнить всегда?
- Давайте будем беречь птиц!