ЗАНЯТИЕ для школы актива Общение. Что это такое?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новинская школа»

Российская Федерация

607635 ул.Центральная, д.6,

п. Новинки,

Богородский муниципальный район,

Нижегородская область

телефон факс: (8-831-70)48-541

E-mail:nov-shkola @ yandex.ru

http:\\novshkola.ru

Районный конкурс «Вожатый года -2016»

Практический тур.

занятие на тему:

«Общение. Что это такое и для чего оно нужно.»

Автор:

старшая вожатая

Сатаева Ю.Е.

Цель занятия:

• формирование культуры общения и навыков публичного выступления.

Задачи:

• развитие творческого потенциала детей;

• формирование умения работать в коллективе;

• приобретение основных знаний в области общения и публичного выступления;

• создание условий для раскрепощения детей.

Занятие «Общение. Что это такое и для чего оно нужно.»

Доброе утро, наши любимые дети! Ведь все дети для нас - любимые. Доброе утро, уважаемые коллеги! Доброе утро, уважаемые члены комиссии! Всем - доброе утро!

Как приятно, когда тебе говорят добрые слова. Вам приятно слышать, когда вас приветствуют? Нравится, когда день начинается с приятных слов? (Обращение к детям). Действительно, это здорово. Здорово, когда с вами хорошо общаются…

И тема моего занятия сегодня - это общение и выступление перед публикой. Тема, актуальная для всех времён и народов.

И давайте уже начнём с вами общаться! Я предлагаю вам немного раскрепоститься, проснуться, расслабиться. Прошу всех встать и рассчитаться на 1,2. Вторые номера делают шаг вперёд и образуют круг, встав лицом к зрителям. А первые номера встают во внешний круг напротив каждого из участников внутреннего круга.

Упражнение «Позиция»

Все стоят в два круга: внутренний и внешний. Внешний движется, а внутрен­ний остается на месте. Играющие обмениваются мнениями на тему: «Я хочу те­бе сказать...», «Мне нравится в тебе...». Через одну минуту внешний круг сме­щается на 1 человека и т.д.

- Замечательно. Вот мы и начали общаться. Скажите, трудно вам было сказать что-то незнакомому человеку? (Обращение к детям). Конечно, у многих возникает небольшое чувство затруднения, смущение при общение с малознакомыми или незнакомыми людьми. А кто может ответить, что же такое общение?

(Ответы детей)

Итак, общение - это взаимодействие между людьми, получение или обмен информацией.

А какие виды общения вы знаете? Как можно общаться?

(Ответ детей)

- Общение может быть письменным (записка, смс, письмо, Интернет общение и т.д.), а может быть и устным. Как вы думаете, при каком виде общения можно получить больше информации, узнать человека?

(Ответ детей)

-Конечно. При устном. Ведь именно в устном общении мы можем наблюдать мимику и жесты собеседника, слышать его интонацию. Ведь можно сказать: «Вы - хорошие ребята» тоном, который явно говорит об обратном. А можно сказать: «Вы - плохие ребята», интонационно показывая мягкость и нежность, т.е. наоборот хорошее отношение к вам. То же самое можно сделать с помощью мимики и жестов. Давайте попробуем это сделать сами, используя только свои мимику и жесты.

Упражнение «Изобрази фразу».

Каждому участнику предлагается изобразить фразу с помощью мимики и жестов. Фразы:

• Я люблю тебя

• Я хочу кушать

• Я счастлив

• Я обиделся на тебя

Молодцы наши участники. Давайте подарим им аплодисменты!

А как вы думаете, общение бывает только, когда в разговоре присутствуют 2 или больше человек?

А будет ли считаться общением, если 1 человек выступает перед публикой?

(Ответ детей)

Конечно, будет считаться общением и такой вид. Ведь в нашем современном мире очень важно правильно общаться с публикой, выступать перед ней. Вам и сейчас уже каждый день приходиться общаться с массой людей: в школе, когда отвечаете у доски. А потом вам предстоит делать и в институте, потом кому-то на работе… Общение с публикой тоже везде нас сопровождает. И очень важно правильно и красиво себя преподнести.

А как вы думаете, как называют людей, которые выступают перед публикой?

(Ответ детей)

Это - ораторы. Ораторское искусство очень велико и сложно. Ведь нужно не только просто красиво говорить, но заинтересовать своей речью публику, привлечь её к каким-либо активным действиям. Внешний вид должен соответствовать публике, позы, которые использует оратор для выступления - это тонкий психологический приём. А наука, которая занимается изучением ораторского искусства, называется «риторика».

Перед выступлением надо «прозондировать» аудиторию, выявив социальный, профессиональный, возрастной, половой состав, степень организованности и др. Психологически важно, чтобы аудитория характеризовалась преимущественно по­знавательными мотивами, поскольку в этом случае у слушателей уже будет сформи­рована внутренняя установка на восприятие выступления. Основными ориентирами для успешного выступления должны служить не только индивидуальные характери­стики оратора, а и «специфика» аудитории. Всегда следует помнить о закономерно­стях процесса восприятия.

При подготовке публичного выступления необходимо помнить, что степень вол­нения обратно пропорциональна затраченному на доклад времени. В день выступле­ния избегайте конфликтных ситуаций, поскольку общение с большим числом людей требует напряжения духовных и физических сил. Доброжелательность, приветливая улыбка свидетельствуют о хорошем отношении к слушателям и вызывают ответное чувство. Добрая открытая улыбка ни в коей мере не подорвет Ваш авторитет, а лишь укрепит его.

• На что нужно обратить внимание при подготовке выступлении !

Тело и движения Внешность/одежда (на «ступеньку» параднее слушателей)

-помогают завоевать уважение аудитории

Визуальный контакт (примерно по 5 секунд с каждым)

- вовлекает слушателей;

-Разрушает барьеры между Вами и слушателем.

Взгляд оратора.

Оратор должен смотреть на всех слушателей попеременно, не выделяя никого персонально, отводить взгляд от аудитории можно не надолго, при формулиро­вании какой-нибудь мысли, а затем возвращать.

Не выступать, глядя в пространство, это вызывает недоверие.

Не рассматривать посторонние предметы. Смотреть на аудиторию друже­любно.

Глядя на слушателя, смотрите ему в глаза, но кратковременно, не продолжи­тельно.

В большой аудитории нужно разбить весь зал на сектора и переводить взгляд с одного сектора на другой по очереди.

Поза

-позволяет расслабиться и Вам и Вашей аудитории

-демонстрирует Вашу компетентность и помогает занять устойчивую позицию

Расположение и движение оратора в аудитории.

Лучше стоять. Стоящий оратор демонстрирует уважение к аудитории, создает постоянное напряжение для себя, лучше чувствует время, энергич­нее говорит. Трибуну, возвышение, эстрад нужно использовать как можно реже.

Если вы справились с волнением, не нужно вертеть мелкий предмет в руках.

Если вы стоите, ноги должны быть слегка расставлены, упор на обе ноги одинаковый. Стойте прямо, подбородок не опущен.

Не следует опираться на невысокий стол, склоняясь над ним, это поза агрес­сивная. Не скрещивайте руки или ноги. Это сделает вас закрытым.

Если вы выставляете левую ногу - признак агрессии, правая же нога благо­приятна. Слушатель подсознательно воспринимает информацию о вас и ва­шей речи, смотря на вас, помните об этом.

Жесты и выражение лица

-показывает Ваше воодушевление и чувства

Жесты.

Жестикуляция должна быть естественной.

Не следует делать намеренных жестов, они легко распознаются и вызыва­ют раздражение.

Жесты не должны быть непрерывными.

Жесты необходимо разнообразить.

Нельзя пальцами теребить одежду, украшения, дотрагиваться до часов. Это рассматривается аудиторией как проявление неуверенности.

Не шевелите открыто пальцами.

Советы Френка Снелла

90 % жестов выше пояса, ниже рассматриваются как проявление растерянно­сти;

пальцы обеих рук держите так, словно вы держите грейпфрут, если ваши ладо­ни принимают неопределенную форму, это значит, вы неуверенны в сказанном; жестикулируйте всегда обеими руками;

Голос и интонация Язык

-придает выразительность, пробуждает интерес у слушателей

Использование пауз

-позволяет свободно дышать, трезво и собранно думать

-придает речи расстановку

-помогает избежать слов-паразитов

Разнообразие интонаций

-показывает эмоции

- придает ясность Вашему выступлению с помощью четкого произношения.

Содержание Способы привлечения слушателей

-плакаты/иллюстрации/слайды

-Графики и диаграммы

-вопросы к аудитории

-раздаточные материалы

-время для вопросов и ответов

Юмор

-снимает напряжение, как у Вас, так и у слушателей

-показывает Ваши человеческие стороны

Каких вы знаете великих ораторов?

(Ответ детей)

Это Ленин, Сталин, Жириновский. Практически все политики являются ораторами. Ведь им постоянно приходиться общаться с избирателями.

Давайте представим, что вы - ораторы. Вам сейчас предстоит выступить перед публикой. Давайте попробуем представить себя выступающим перед разной аудиторией. Так как же вы будете с ней общаться? А публика - это все остальные здесь присутствующие люди. Вам, уважаемые, тоже придётся сейчас немного перевоплотиться в различные образы. Вы готовы?

Упражнение «Выступление перед публикой».

Участникам предстоит рассказать стихотворение «Наша Таня громко плачет в различных образах: перед женским коллективом в день 8 марта с поздравлениями, в детском садике перед детьми, в военном гарнизоне перед солдатами, перед пенсионерами, лекция для студентов в институте.

Молодцы!!! Все справились со своими заданиями: и участники, и зрители. Давайте подарим друг другу море аплодисментов.

Ну, что, трудно вам было побывать в образе выступающего? Какие трудности вы испытывали?

(Ответ детей)

А зрителям трудно было быть в образе разнообразной публики? Заметили ли вы какие-то выигрышные моменты выступления у выступающих? Какие и у кого?

(Ответы зрителей)

Давайте подведём краткий анализ нашего занятия. Перед вами 3 направления - 3 стены. Если занятие вам понравилось на 100% , т.е. всё было интересно, узнали новую и полезную информацию - прошу вас пройти к стене с окнами, если понравилось на 70-80 %, т.е. не все моменты занятия были доступно объяснены, не все упражнения были интересны. - пройдите к стене справа, если меньше 70 %, т.е. мало полезной информации, скучно - к стене прямо. Я прошу быть объективными, высказывать своё мнение честно, не боясь. Чтобы при подготовке к такого рода занятию с другими ребятами, я учла все негативные моменты и исправила их.

«Самая большая в мире роскошь - это общение». Так сказал когда-то известный писатель Антуан де Сент Экзюпери. И я вам сегодня цитирую его слова и желаю вам приятного общения, больше улыбок и позитивных эмоций. Радуйте окружающих своей очаровательной улыбкой и отличным настроением!