Прощание с 1 классом (КВН)

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте уважаемые родители, гости. Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера мы переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите на нас. Мы ведь за это время очень выросли, многому научились. И сейчас мы постараемся доказать всем, а прежде всего самим себе, что мы действительно многому научились и можем перейти во второй класс.

Ребята читают стихи:

1-й ученик.

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

2-й ученик.

Первый класс, первый класс,

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

3-й ученик:

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй!

4-й ученик.

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

5-й ученик.

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

6-й ученик.

Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас.

Ты научил нас дружно жить

И нашу Родину любить.

7-й ученик.

Ты научил нас всех читать,

Писать, считать и рисовать.

Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас!

8-й ученик.

Выводили мы кружочки,

Сколько палок!

Целый лес!

Двоеточия и точки

Вызывали интерес.

9-й ученик.

Палки, стоя, выводили,

Даже лежа на боку,

Потому-то выходило

Не на нужную строку!

Наше мероприятие мы проведем в форме игры КВН. Для этого я предлагаю вам разбиться на 2 команды. ( ребята тянут жребий).

Выберите капитанов команд.

Ведущий 1:Самый трудный предмет это русский язык, с него мы и начнем!

Отгадайте загадки, в отгадке определите количество букв и звуков.

Ведущий 2: Задание для 1 команды.

Всегда он в работе,

Когда мы говорим,

А отдыхает,

Когда мы молчим. (Язык - 5 звуков, 4 буквы.)

Ведущий 1:

Полежала между ёлками

Подушечка с иголками.

Тихонечко лежала,

Потом вдруг убежала. (Ёжик - 5 звуков, 4 буквы.)

Ведущий 2: Ведь сегодня у ребят праздник, может ты для них споешь?

Ведущий 1: Спою конечно.( поет).

1. </ Ведущий 2: Ой,ой мне кажется в детстве тебе медведь наступил…. Ребята найдите в этих словах, то на что ей наступил медведь:

Мухомор, духовка, суховей, пуховик, чепуховина (УХО).

Найдите в этих словах, то на что им наступил медведь:

(подведение итогов)

Ведущий 2: знаешь, как я люблю игру «Я знаю 5 имен девочек»?

Ведущий 1: Я тоже помню эту игру. Ребята, а знаете ли вы имена девочек?

Из набора букв составьте имена девочек.

1 ком. 2 ком.

ИЯЮЛ (Юлия) ААЛЛ (Алла)

АНГЛАИ (Галина) ТИААРЕКЕН (Екатерина)

АТЕЛСАНВ (Светлана) ЬАГОЛ (Ольга)

ЕЕАЛН (Елена) РИНАИ (Ирина)

Ведущий 2: Пока ребята работают предлагаю родителям ответить на наши вопросы:

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
   
   
   
   2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
   
   
   
   3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
   
   
   
   4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
   
   
   
   5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
   
   
   
   6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
   
   
   
   7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
   
   
   
   8. Сколько уроков математики в неделю было у Вашего ребёнка?
   
   
   
   9. Как зовут директора школы?
   
   
   
   1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
   
   
   
   2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!
   
   
   
   
   
   

(подведение итогов)

Ведущий 1: Ребята, скажите, что за помощница была у вас, которая помогла вам научиться читать и писать?

(поем песенку «Азбука»)

Ведущий 2: Следующий урок- чтение.

Вам надо написать правильно все сказки, которые будут входить в один смешанный рассказ. Готовы?

«В некотором царстве, в некотором государстве жил-были старик со старухой. Однажды старик взял полено и вырезал из него деревянного человечка, а потом пошел в огород и посадил репку. Старуха тоже без дела не сидела, замесила тесто, испекла колобок и положила на окошко студить. Еще была у стариков дочка-красавица. Они ее зимой слепили из снега, а она ожила. Однажды она надела волшебные хрустальные туфельки, нарядную красную шапочку и пошла гулять. Навстречу ей Кощей Бессмертный. Он превратил девушку в лягушку. Горько заплакали старики и пошли в огород репку тянуть, а Колобок тем временем спрыгнул с окошка и покатился по дорожке. Увидел это деревянный человек и отправился за ним. А был он маленький, не больше мизинца. Идет и видит: стоит в поле Теремок. Он не низок, не высок. Хорошо, что попался деревянному человечку навстречу Иван-Царевич. Он-то и отправился в Кощеево царство, а побороть Кощея ему помогли осел, собака, кот и петух.

Дочка стариков сбросила лягушачью шкурку и стала Василисой Премудрой. Она поехала на бал и так танцевала, что потеряла хрустальную туфельку.»

(Буратино, Репка, Колобок, Курочка-Ряба, Снегурочка, Золушка, Красная шапочка, Лягушка-Царевна, Мальчик-с-пальчик, Теремок, Бременские музыканты, Кощей Бессмертный и Василиса Премудрая.)

(подведение итогов)

Ведущий 1: А сейчас немного отдохнем и посмотрим танец в исполнении девочек. Кто желает, может потанцевать с нами. (флеш-моб)

Ведущий 2: Следующий урок - математика.

Задание первое: найдите закономерность и продолжите ряд чисел:

1,3,5,…,…,…,…

1,4,7,…,…,…,…

(подведение итогов)

Ведущий 1: Убежали знаки из выражений. Где знак « = », я подскажу, а « + », « - » вы найдете сами.

2 8 4 6

Итак, запишите знак « = » перед шестеркой. У вас получится так, как у меня на доске.

2 8 4 = 6

Каждое выполненное задание объясняется представителями каждой из команд.

(подведение итогов)

Ведущий 1: Решите задачу.

Маша нашла в лесу 5 грибов, У Кати 3 куклы, а у Оли 6 кукол.

а ее мама 3. Сколько грибов Сколько кукол у девочек?

они принесут домой?

(подведение итогов)

Ведущий 2: А сейчас случаи из школьной жизни.

ДИАЛОГ 1

Сын приходит из школы домой.

Отец: Тебя сегодня вызывали?

Сын: Да, а завтра твоя очередь. И сразу к директору.

ДИАЛОГ 2

Дочь: Знаешь, мама, учительница просила меня писать разборчивее.

Мать: Ну что же, потренируйся.

Дочь: Понимаешь, мама, если я стану писать понятно, она увидит все мои ошибки.

ДИАЛОГ 3

Отец: Долго ты ещё будешь приносить домой плохие отметки?

Сын: Не знаю, завтра спрошу об этом учительницу.

ДИАЛОГ 4

Дочь: Мама, вчера учительница отправила Васю домой.

Мать: Что же он натворил?

Дочь: Вася пришёл в школу неумытым.

Мать: Так ему и надо, грязнуле!

Дочь: А сегодня весь класс не умывался!

ДИАЛОГ 5

Отец: Ну, сынок, покажи дневник, что ты сегодня принёс из школы?

Сын: Да нечего показывать, там всего одна двойка.

Отец: Всего одна?

Сын: Не волнуйся, папа, я завтра ещё принесу.

Ведущий 2:А сейчас музыкальный конкурс.

Ребята вы все любите петь. Поэтому сейчас вы без труда справитесь с заданием. О чём или о ком поётся в песне? Отгадайте и спойте.

• - От неё всем теплей… (Улыбка).

• - С нею весело шагать по просторам….(Песня).

• - Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг).

• -Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(Девчонки)

• - Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(Друг).

Ведущий 1: А сейчас урок окружающего мира. Ответьте на вопросы

1. Что делает ёж зимой? (Спит)
   
   2. Какой зверь похож на ежа? (Дикобраз)
   
   3. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
   
   4. Как называются птицы, которые остаются зимовать? (Зимующие)
   
   5. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница)
   
   6. У каких деревьев осенью листья красные? (Клён, рябина, калина)
   
   7. Какие дрова самые жаркие? (Берёзовые)
   
   8. Название какого чудесного насекомого в старину означало «душа бабушки»? (Бабочка)
   
   9. Смолу, выделяемую этим деревом, используют в стоматологии для лечения болезней дёсен? (Сосна)
   
   10. Летучие семена - парашютики этого травянистого растения далеко разносятся летним ветерком? (Одуванчик)
   
   11. Кто поёт под водой? (Киты)
   
   12. Это крошечное насекомое - паразит является чемпионом по прыжкам среди насекомых, кто это? (Блоха)

(подведение итогов)

Дети исполняют частушки)

1. Мы ребята-первоклашки

Вам частушки пропоём.

Как в своей любимой школе

Замечательно живём.

2. Эх, топни нога,

Топни правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

3. Мы ребята - семилетки

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На "4" и на "5".

4. Каждый день у нас уроки -

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

Очень много говорим.

5. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про луну,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

6. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд,

А задачки-то какие, -

Сам профессор не поймёт.

7. Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому, что наши мамы

С нами тоже учатся.

8. В школе слышен тут и там

Петушиный шум и гам.

Здесь случаются бои -

Петухи у нас свои!

9. Кто сказал, что я горланю?

Кто сказал, что я кричу?

Я свою подружку Аню

Новой песенке учу.

10. Если учишься на 5,

Дисциплина - тоже 5,

То могу тебе сказать:

Тебя можно уважать.

11. Лиза целый день ходила

В юбочке парчовой.

Всем ребятам говорила:

"Буду Пугачёвой".

12. Медсестрой мечтаю быть,

Стану всех ребят лечить.

Буду делать перевязки,

Окружу теплом и лаской.

13. Стану поваром работать,

Когда вырасту большой.

Буду всем варить компоты

И любимый суп с лапшой.

14. Все кричат, что будем, будем,

Кто врачом, кто лектором.

Ну, а я нужнее всех,

Буду я директором.

15. Первый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.

16. Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.

17. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Ведущий 1:А теперь пришло время испытать каждого ученика.Вы выберете карточку любого цвета. На карточке записаны задания по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру. Когда будете готовы, поднимайте руку и громко отвечайте - и вы сможете пройти под арку "2 класс".

1. Раздели для переноса слово СОБАКА;

2. Найди ошибку 6 + 3 = 8;

3. Назови одним словом СОРОКА, КУКУШКА, СКВОРЕЦ;

4. Составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;

5. Сколько звуков в слове ЁЖИК?

6. Преврати в сантиметры: 1дм 1см =__см;

7. Продолжи пословицу: «Дело мастера…»;

8. Из какой сказки строки:

«Бабушку девочку очень любила,

Однажды шапочку ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали её?» (Красная шапочка)

9. У меня четыре книжки,

Две картинки и два мишки,

Кто ответит всех быстрей,

Сколько у меня вещей? (8)

10. О ком идёт речь: «Помогу всем, у кого сломался будильник» (Петух)

11. Сосчитай: 1 + 3 - 4 + 6 + 2 - 8 = (0)

12. Раздели на слоги слов: ура, каникулы!

13. Сколько классных комнат на первом этаже?

14. Сколько этажей в школе?

15. Какая бывает речь?

16. Из каких компонентов состоит задача?

17. Чем отрезок отличается от прямой?

Ведущий 1: А в заключении нашего вечера мальчики приглашают девочек на свой первый школьный вальс.

Танцуют вальс.

Учитель: Молодцы, ребята! Вам удалось справиться с заданиями и вы достойно получаете свидетельство «Выпускника 1-го класса!». Поздравляю вас, потому что вы все дружно переходите во 2-ой класс!

А родители-то, как за вас переживали! Давайте скажем, родителям «спасибо» за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

Чаепитие .