Сценарий школьного мероприятия Посвящение в пятиклассники

Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

Ведущий 1: Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

Вы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей

Теперь забот, наверное, прибавится:

Уроков больше, материал сложней.

Но сообща вам с ними надо справиться

Мы в трудностях становимся дружней.

Смелее в путь! Идите к новым знаниям!

Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.

Когда же вас оценят за старания,

Вы первых вспомните своих учителей!

Ведущий 2: На сцену приглашаются классные руководители 5-х классов, они вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будут проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, помогать вам. Приветствуем своих классных руководителей громкими аплодисментами.

Классный руководитель 5А класса -Черкасова Елена Ивановна

Классный руководитель 5 Б класса -Кузьмина Светлана Юрьевна

Классный руководитель 5 В класса -Масюкова Татьяна Александровна

Классный руководитель 5Г класса- Ендовицкая Людмила Кимовна

Выступление классных руководителей.

Ведущий 1: Пятиклассником чтоб быть,

Должны вы дружбой дорожить,

Побольше думать и читать

Заданья дома выполнять,

Не в Интернете их качать,

Своим умом все достигать.

А сможете ли вы все это?

Узнаем с вами мы сейчас.

Ребята! Сегодня вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания.

Ведущий 2: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующую букву. Чтобы стать настоящим пятиклассником, вы должны пройти испытания!

Ведущий 1: Сейчас мы проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы?

• Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед)
  
  2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
  
  3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
  
  4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
  
  5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)

6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)

7. Между ля и до. (Си)

8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)

9.Его длину измеряют в попугаях. (Удав).

10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)

11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)

12.Самый главный человек в школе? (директор)

Ведущий 1: Молодцы! Вы все справились с заданием и в награду получаете первую букву и последнюю букву заветного слова «Пятиклассник». «П», «К»

Ну что же, а может сделаем паузу и посмотрим какой же нам номер художественной самодеятельности подготовил нам 5 А.

Ведущий 2: А теперь испытание второе - книголюбие.

Библиотекарь:

Все друзья меня узнали,

Ведь не раз уже встречали,

Но сегодня не спроста

Я на праздник к вам пришла!

Есть для вас одна задача,

Нелегка она, иначе,

Чтобы в пятом классе быть,

Нужно вам ее решить!

Давайте проверим, как вы знаете сказки?

1. Главный герой очень любил варенье (Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше");

2. Главный герой этой сказочной повести не любил учиться, носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком (Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей");

3.Героиня в этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие (Шарль Перро "Золушка");

4. Герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино");

5. Все герои у этого автора- овощи и ягоды (Джанни Родари «Приключения Чиполлино");

6. У главного героя этой сказки был самый маленький конь (Петр Ершов «Конек- горбунок»).

7. Главные герои этой сказочной повести были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Эдуард Успенский «Дядя Федор , пес и кот»)

8. Алан Милн - главный герой очень любит мед ( «Винни- Пух и все, все, все»)

Библиотекарь: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение букв «Я» и «Т» и буквы «А» и «И»(показывает и прикрепляет на доску).

Ну а тепрь музыкальный номер от 5 Б класса

Ведущий 2: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"

В школе расписание составляет завуч. В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» - «краскомазюканье».

Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как

Математика (цифросложение)

русский язык (буквописание)

Литература ( книгоперелистование)

Физкультура ( бегопрыгание)

технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)

ОБЖ (теория выживания)

Английский (иноизречение)

Природоведение(живознание)

Молодцы! Вы получаете буквы «К» и «Л» величественного звания «пятиклассник»

Ведущий 1: А теперь проверим, как вы хорошо умеете петь. Вам предлагается исполнить песню на мотив «Чунга - чанга»

1 В целом мире класса лучше нет.

И живем мы все, не зная бед.

Наше детство - целая страна.

И нам очень нравится она.

ПР. В пятом классе, в пятом классе

Жить так весело и классно,

Жить так весело и классно

В пятом классе.

Мы умны и класс наш дружный,

Потому что все, что нужно,

Потому что все, что нужно -

Это дружба.

2. В нас задора много и огня.

Не проходит скучно даже дня.

И конечно знает весь наш класс:

Впереди все лучшее у нас.

Припев: В пятом классе, в пятом классе

Жить так весело и классно,

Жить так весело и классно

В пятом классе.

Мы умны и класс наш дружный,

Потому что все, что нужно,

Потому что все, что нужно -

Это дружба.

Ведущий 1: Молодцы! Вы получаете букву две буквы «С» величественного звания «пятиклассник»

Язык до Киева…(доведет)

Старый друг (лучше новых двух)

Тише едешь (дальше будешь)

Как аукнется…(так и откликнется)

Что написано пером (того не вырубишь топором)

Грамоте учиться (всегда пригодится)

Без труда(не вытащишь рыбку из пруда)

Старый друг( лучше новых двух)

Какие все молодцы, и в приз за выполнения конкурса вы получаете букву Т

Ну что, 5 В класс, вы готовы показать то, что вы нам подготовили, мы с удовольствием посмотрим __________________________

Ведущий 1: Продолжаем наше путешествие по стране знаний. А сейчас вас ждет остановка на станции «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».

За 3 минуты вы должны решить предложенные вам задания.

Задание - решить ребусы.

ус3ца (устрица)

р1а (Родина)

смор1а(смородина)

па3от (патриот)

40оножка(сороконожка)

40а (сорока)

3тон (тритон)

3буна (трибуна)

Ведущий 1: Вы прекрасно справились с этим заданием и получаете букву «Н»

Ведущий 1: А теперь игра: Правда ли? За каждый правильный ответ балл, за которые вы можете выкупить последнюю букву «И»

• На Кавказе солят арбузы? - Да.

• Гепард может пробежать 10 км за один час? - Нет. Высокую скорость он держит только несколько минут.

• Стрижи спят на лету? - Да.

• Осьминог от страха становится почти белым? - Да.

Есть на земле деревья - людоеды? - Нет.

• Верблюды хранят запасы воды в горбах? - Нет. В горбах у них запасы жира.

• Голубые розы растут только в Китае? - Нет. Их вообще в природе нет.

• У крокодилов жир зелёного цвета? - Да.

Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова "ПЯТИКЛАССНИК"

Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник".

Ведущий 1: Но одно можно сказать с уверенностью, что вы сегодня проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться.

Ведущий 2: И мы считаем, что вы достойны носить званиеПЯТИКЛАССНИК!

Ну а сейчас на нашей сцене 5 Г класс___________________

Ведущий 1: Слово для оглашения "Клятвы пятиклассника" предоставляется МАГИСТРУ ЗНАНИЙ.

МАГИСТР ЗНАНИЙ: В этот торжественный час я прибыл сюда чтобы посвятить вас в пятиклассники. И сейчас, когда на вас смотрят все светила мира, вы торжественно присягнете наукам и знаниям. Для клятвы прошу пятиклассников встать. И после каждой моей фразы говорить дружно хором ОБЕЩАЕМ.

Магистр зачитывает клятву, дети повторяют

Мы, ученики 5-А, Б, В,Г класса, в этот торжественный день,

перед лицом своих товарищей, учителей и родителей

клянемся:

( Все хором: Обещаем!)

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

( Все хором: Обещаем!)

С волчьим аппетитом поглощать все знания

( Все хором: Обещаем! )

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям

( Все хором: Обещаем! )

С азартом принимать участие во всех коллективно-творческих мероприятиях.

( Все хором: Обещаем!)

Клянемся писать и читать прилично

В ранце носить «хорошо» и «отлично».

( Все хором: Обещаем!)

Клянемся учениками воспитанными быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить!

( Все хором: Обещаем!)

С достоинством нести звание пятиклассника( Все хором: Обещаем!)

Ведущий 1: Наш обряд посвящения закончен. Вот теперь вы точно готовы к яркой и интересной жизни в пятом классе!

Ведущий 2:

Друзей твоих обширен круг,

Прибавь приятелей, подруг,

Мы в среднее звено вас принимаем,

И звание пятиклассников присуждаем.

(Под музыку пятиклассникам вручаются свидетельства)

Ведущий 1: Каким же классом вы станете?

Класс наш будет очень умный - Пятерок хватит ли едва!

Может, будет очень шумный - закружится голова.

Класс наш будет очень дружный - Просто не разлей вода.!

Класс наш будет бережливый. За порядок мы всегда!

Знаю! Будет класс активный!

Наш класс будет:

Бодрый! Инициативный!

И еще - трудолюбивый! И еще пускай красивый!

Волевой! Задорный! Деловой! Упорный!

Наш класс будет:

Творческий! Отличный! Яркий! Энергичный!

Вот пройдут 7 лет и скажут

Все учителя тогда:

Ах, как жалко расставаться

Нам с __11А; с 11Б; с11В;

с 11Г_классом_________________________________________

Ведущие: На этой творческой ноте наш праздник завершен. Всего вам доброго! И до новых встреч!!!