Программа на лагерь с дневным пребыванием детей В городе Мастеров

Рабочая программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

«В Городе Мастеров».

На базе МБОУ Тайнинская ООШ

2014 год

Содержание программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе Тайнинской основной общеобразовательной школы «В Городе Мастеров»

1) Пояснительная записка;

2) Формы и методы работы;

3) Цели и задачи программы;

4) Этапы реализации программы;

5) Принципы реализации программы;

6) Законы жизни лагеря;

7) Ожидаемые результаты;

8) Условия реализации программы;

9) Критерии результативности в лагере;

10) Календарный план.

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов.

Лагерь - это новый образ жизни детей, новый режим. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановление потраченных сил, здоровья. Это период свободного общения для детей.

Мир детства - особый мир, имеющий свои закономерности, свои взаимоотношения и своё пространство.

Как провести лето, чтобы извлечь максимум пользы для детского здоровья? Данный вопрос - постоянная головная боль для взрослых. Окружающая жизнь не способствует тому, чтобы упростить решение данного вопроса. Современные дети отличаются многим от своих предшествующих сверстников. Они:

- ведут не самый здоровый образ жизни;

- подвергаются перегрузкам в школе, агрессивному воздействию социальной атмосферы окружающего их мира;

В основу организации летнего оздоровительного лагеря закладываются здоровье сберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме. Программа уникальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья. Над реализацией данной программы работает педагогический коллектив, работники медицинского пункта, школьный библиотекарь.

Центром воспитательной работы лагеря является ребёнок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребёнка - время получения новых знаний, приобретения навыков, жизненного опыта.

Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы плакатов, рисунков, праздники, походы, анкетирование); метод интерактивного обучения (социально - психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии), в которых дети непросто «проходят» что - то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно - творческого воспитания.

Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления - самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

Цели и задачи программы

Цели:

1) Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период;

2) Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период;

3) Укрепление физического, психического, эмоционального здоровья учащихся;

4) Развитие творческих способностей детей;

Задачи:

1) Создание условий для организованного отдыха детей;

2) Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию;

3) Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

4) Формирование культурного поведения, санитарно - гигиенической культуры;

5) Развитие у ребёнка потребности в самовоспитании экологической культуры, привитие навыков полезного труда;

6) Формирование у воспитанников осознанного отношения к родному краю через познание истории малой родины;

7) Формирование у детей навыков общения и толерантности;

8) Привитие навыков здорового образа жизни.

Этапы реализации программы

1. Подготовительный этап:

- составление списков участников детского оздоровительного лагеря;

- подбор кадров для работы в лагере;

- разработка программы;

- приказ о проведении летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

- подготовка методического материала для работников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

- составление необходимой документации для деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием (должностные инструкции, инструкции по технике безопасности, план - сетка).

2. Организационный этап:

- знакомство участников летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием с программой (цели, задачи, план работы);

- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря;

- проведение инструктажей по технике безопасности.

3. Основной этап:

- реализация программы;

- вовлечение детей и подростков в различные виды мероприятий.

4. Заключительный этап:

- подведение итогов работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием;

- подготовка отчёта о работе летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей.

Принципы работы лагеря

1. Принцип нравственного отношения друг к другу, к окружающему миру;

2. Принцип творческого отношения к делу;

3. Принцип добровольности участия в делах лагеря;

4. Принцип учёта возрастных особенностей детей;

5. Принцип доступности выбранных форм работы.

</ Законы работы в лагере

1. Закон главной тропы: нельзя нарушать правила дорожного движения, уходить одному с территории лагеря, всегда и везде вместе с отрядом;

2. Закон чистоты: соблюдай чистоту во всём и везде, будь опрятным;

3. Закон единого плеча: поддерживаем друг друга, не обижаем младших, уважаем старших;

4. Закон здорового духа: начинаем день с утренней зарядки, соревнуемся в честной борьбе, заботимся о своём здоровье;

5. Закон колокольчика: будь весел, принимай участие в праздниках, конкурсах, твори и выдумывай;

6. Закон зелёного друга: береги природу, не обижай братьев наших меньших;

7. Закон мудрой совы: читай каждый день и будешь умней.

Ожидаемые результаты

Оздоровление и занятость детей спортивной, игровой и творческой деятельностью в летний период обеспечивает контроль времяпрепровождения учащихся в каникулярное время, профилактику безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних.

Успешность детей в различных мероприятиях повысит социальную активность, даст уверенность в своих силах и талантах.

Программа поможет в приобретении детьми лидерских качеств, социально - значимого опыта.

Осуществление экскурсий, походов помогут детям в приобретении новых знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей малой Родине.

Повышение духовно - нравственного, интеллектуального и творческого потенциала детей, обеспечение летней занятости детей, рост общественной активности детей, привитие уважения и любви к традициям своего народа.

Условия реализации программы

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

- чёткое представление целей и постановка задач;

- конкретное планирование деятельности;

- кадровое обеспечение программы;

- методическое обеспечение программы;

- педагогические условия;

- материально - техническое обеспечение.

Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют:

- учителя Тайнинской основной общеобразовательной школы;

- школьный и сельский библиотекарь;

- работники медицинского пункта.

Педагоги несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение учебно - воспитательного плана, проведение обще лагерных дел.

Методическое обеспечение

- Наличие программы лагеря, плана - сетки;

- Должностные инструкции всех участников процесса;

- Подбор методических разработок в соответствии с планом работы;

- Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия

- Отбор педагогических средств с учётом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей;

- Организация различных видов деятельности;

- Создание ситуации успеха;

- Систематическое информирование о результатах прожитого дня;

- Организация различных видов стимулирования.

Материально - техническое обеспечение

- Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий;

- Материалы для оформления и творчества;

- Наличие канцелярских принадлежностей;

- Аудиоматериалы и видеотехника, музыкальная техника;

- Призы и награды для стимулирования.

Критерии результативности в лагере

На одной планете Детство, в разных городах, жило много интересных и талантливых детей. А на этой планете находился «Город Мастеров». И мер этого города решил объединить всех талантливых и способных детей, предложив им принять участие в благоустройстве этого города, сделать его красочнее, ярче, интересней. За активное участие в жизни города, каждый участник будет получать «гроши».

«Гроши» дают возможность ребёнку продвигаться по лестнице успехов, получая «звания».

Подмастерье - 100 «грошей»;

Мастер - 230 «грошей»;

Супер - мастер - 450 «грошей».

Успехи ребят учитываются в «личной трудовой книжке».

Активность оценивается как работа всего города в сумме очков, так и индивидуально каждого жителя города.Теряет очки за нарушение дисциплины:

- самовольный уход из лагеря: -5 очков;

- курение: -5 очков;

- плохое поведение: -5 очков;

- невыполнение каких - либо заданий: -5 очков;

- драку: -10 очков.

За занятые места в обще лагерных спортивных соревнованиях присуждаются:

1 место - 10 очков;

2 место - 9 очков;

3 место - 8 очков.

Снимаются очки со всего города за несоблюдение чистоты:

В группе - 3 очка;

В столовой - 5 очков;

В лагере в целом - 4 очка.

За участие в коллективных программах получает:

1 место - 10 очков;

2 место - 9 очков;

3 место - 8 очков;

4 место - 7 очков.

Опоздания на общие построения, мероприятия - 1 минута - 1 очко.

В играх - за каждый правильный ответ - 1 очко.

За несоблюдение правил техники безопасности - 5 очков.

Понятийный словарь Города Мастеров

«Город Мастеров» - лагерь дневного пребывания;

Дом - отряд в лагере;

Советники - воспитатели отрядов;

Мер города - начальник лагеря;

«Пресс - центр» - место встречи и обсуждения планов, действий всех Советников и правителей Города Мастеров;

Долина чудес Города Мастеров - место для проведения массовых мероприятий и встречи жителей;

Долина спорта - спортивная площадка лагеря;

Трапезная долина - столовая лагеря;

Культурно - развлекательный центр города - спортзал;

Лекарь города - фельдшер;

Городской совет - планёрка педагогов лагеря;

Городской форум - заседание детского самоуправления.

План работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей1.«Расскажи мне о себе» (Организационное мероприятие, знакомство команд друг с другом);

2. Операция «Уют» (Оформление своих отрядов, комнат);

3. «Фабрика звёзд» (Конкурс караоке);

4. Оказание первой медицинской помощи (Практическое занятие);

5. Анкета.

2

День мастеров

1. «Весёлые старты» (Соревнования);

2. Путешествие в XXII век (Конкурс фантастических рассказов);

3. Я построю село иначе… (Конкурс проектов строительства села);

4. «Лето 2014» (День моды, конкурс);

5. Игры на воздухе.

3

Наши таланты

1. «Минута славы» (Конкурс);

2. «Лето - это маленькая жизнь» (КВН, подготовка);

3. «Азбука дорог» (Эстафета);

4. «Моя семья» (Конкурс плакатов);

5. «Асфальтная живопись» (Конкурс рисунков).

4

Развиваем воображение

1. «Угадай мелодию» (Интеллектуальная игра);

2. «Что такое стресс? Борьба со стрессом» (Минутка здоровья);

3. Праздник необычных цветов (Использование вторичного сырья);

4. «Мульти - пульти - карнавал» (Создание мультфильма);

5. «Мисс и мистер Лето 2014» (Подготовка к конкурсу).

5

День творчества

1. «В гостях у сказки» (Викторина);

2. «Лето - это маленькая жизнь» (КВН);

3. Лапта (Игра - соревнование);

4. «Семейные традиции» (Конкурс сочинений);

5. «Мисс и Мистер Лето 2014» (Конкурс).

6

День сказок

1.«Одежда сказочных героев» (Конкурс эскизов костюмов для сказочных героев)

2. «Рассказ на одну букву» - К, М, О, П, С (Конкурс);

3. «Полезные растения» (Оформление плаката);

4. «Юмор в спорте важен, не спорьте» (Юмористические эстафеты);

5. ПДД (Игра - соревнование).

7

День творчества

1. Кроссворды, ребусы (Конкурс)

2. Шахматно - шашечный турнир;

3. Конкурсно - развлекательная программа «Верю в себя»;

4. Анкета;

5. Составление презентаций о лагере (Конкурс).

8

День здоровья и дружбы

1. Минута здоровья «Мы за ЗОЖ»;

2. Спортивно - развлекательная программа «Остров здоровья»;

3. Игра - «Буриме» (сочинение стихотворения на заданные рифмы);

4. Конкурс «Лучшая песня о дружбе».

9

День «Лучших вожатых»

1. Подготовка к конкурсу «Лучший вожатый нашего лагеря»;

2. Игры на воздухе;

3. Игра - лото «Знаешь ли ты деревья»;

4. Конкурс «Лучший вожатый»;

5. Конкурс «Самый фантастический проект».

10

День спорта

1. Космический футбол;

2. Беседа о вредных привычках (минута здоровья);

3. Эрудит турнир «Будь здоров!»;

4. Конкурс газет «Мы и спорт»;

5. Экологическая игра «Край наш родной!».

11

День чудес

1. Игра по станциям «В стране чудес»;

2. Минута здоровья «Правильное питание»;

3. Фантазии на тему: «Игры, игрушки, шарики, бантики»;

4. Игры на воздухе.

12

День России и волшебных красок

1. Малая спартакиада;

2. «Русь, Россия, Родина моя …» (беседа);

3. Минута здоровья «Осанка - основа красивой походки»;

4. Конкурс рисунков «Волшебные краски».

13

День умников и умниц

1. Минута здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге»;

2. Подвижные игры на воздухе;

3. Конкурс «Дело мастера боится»;

4. Интеллектуальная игра «Умники и умницы»;

5. Стартинейджер (дискотека с элементами танцевального конкурса).

14

День актёрского мастерства

1. Волейбол;

2. Интеллектуально - познавательная программа «Со всего мира» (каждый отряд представляет отдельную страну);

3. «Минитеатр» (конкурс актёрского мастерства);

4. Конкурс поделок из бумаги, солёного теста, природного материала;

5. Игры на воздухе.

15

День именинников

1. Минута здоровья «Мой рост и вес»;

2. Огонёк «Конверт откровений»;

3. Конкурс подарков «Сделаем сами, своими руками»;

4. Развлекательная программа «День именинников»;

5. Спортивная викторина «Олимипийские игры».

16

День игр

1. Минута здоровья «правила поведения на природе»;

2. Конкурс «Лучший венок»;

3. Подвижные игры на воздухе;

4. Рефлексия: продолжить предложения;

5. Игровая программа «Мой весёлый, звонкий мяч».

17

День здоровья и безопасности

1. Урок безопасности «Незнакомый предмет»;

2. Конкурсно - театрализованное представление «Здоров будешь, - всё забудешь»;

3. Беседа «Подари людям радость»;

4. Конкурс рисунков «Полезный и вкусный обед»;

5. Анализ дня.

18

День состязаний

1. Игра «Вредная пятёрка, полезная пятёрка» (о продуктах питания);

2. Состязания здоровячков (спортивная программа);

3. Минута здоровья «Хороший сон - хорошее настроение»;

4. Мини - футбол;

5. Викторина «Устами младенца».

19

День фольклора

1. Фольклорный праздник «Хоровод хрустальных струй»;

2. Игры на свежем воздухе;

3. Беседы о профилактике правонарушений;

4. Конкурс рисунков «Мой лучший день в лагере».

20

День удивительных превращений

1. «Раз, два, три, четыре, пять … начинаем мы играть»;

2. Минута здоровья «Твой режим дня наканикулах»;

3. Викторина «Удивительные превращения»;

4. Малые олимпийские игры (спортивный праздник);

21

Поиск клада

1. Минута здоровья «Зелёная аптечка»;

2. «Зарничка» (спортивная игра);

3. Игра по станциям «Поиск клада»;

4. Общий сбор «До новых встреч!».