Воспитательское занятие по теме Добро не терпит промедления в 6 классе (VII вид) школы II вида

«Добро не терпит промедления…»

Цель: формировать нравственные качества личности.

Задачи: развивать умение сопереживать; формировать гуманность; расширять кругозор учащихся, обогащать словарный запас.

Оборудование:

1.Оформление доски:

Цитата - «Добро не терпит промедленья -

На завтра может опоздать». (Б.Щеглов);

Пословицы и поговорки о добре;

Кроссворд.

2. Мяч.

3. Разделение класса на три зоны, каждая из них подписана: -ДА;

-НЕТ;

-МОЖЕТ БЫТЬ.

4. Раздаточный материал - кроссворд.

Словарь: доброта, человечность, промедленье, в пору, уделить внимание, чти.

Ход занятия.

1. Фонетическая зарядка.

(Восприятие на слухо-зрительной или слуховой основе слов, словосочетаний и фраз с опорой на картинки (запись на доске) и их воспроизведение)

Лужайка

Урожай

Снежинка

Зелёная лужайка

Богатый урожай

Красивые снежинки

На полях собран богатый урожай.

В воздухе кружатся снежинки.

У Жени тяжелый портфель.

2. Актуализация знаний по теме.

Отгадать зашифрованное слово.

Д - - - О …всегда побеждает зло!

Добрые чувства появляются у людей в детстве: это человечность, доброта, ласка, внимание, доброжелательность, сочувствие. Они рождаются в труде, заботе о людях и животных, восхищении красотой окружающего мира. Если ребенок в детстве мучает животных, можно точно сказать, что позже он будет мучить людей, только по - другому.

Доброта без разума пуста. Недаром поэт С. Я. Маршак призывает: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет».

Да, добрые дела делаются не для себя, а для кого - то, значит, человеку надо уделить внимание, потратить время и силы.

Для того, чтобы узнать, что такое добро и на сколько вы добры, мы проведем занятие на тему: «Добро не терпит промедленья…»

3. Основная часть.

А). Разбор пословиц и поговорок:

Добро не лихо, бродит по миру тихо;

Добро не умрёт, а зло пропадет;

Доброе дело само себя хвалит;

Добрые чувства - соседи любви;

Добрый гость всегда в пору;

Добрым словом и бездомный богат;

Добро помни, а зло забывай;

Добро чти, а зло не жалуй;

От добра - добра не ищут.

Б).Объяснительное чтение стихотворения.

Доброта.

Доброту не купишь на базаре.

Искренность у песни не займёшь.

Не из книг приходит к людям зависть.

И без книг мы постигаем ложь.

Видимо, порой образованью

Тронуть душу не хватает сил.

Дед мой без диплома и без званья

Просто добрым человеком был.

Значит, доброта была в начале?

Пусть она приходит в каждый дом,

Что бы мы порой не изучали,

Кем бы в жизни не были потом.

А. Дементьев.

В). Игра с мячом.

Дети становятся кругом. Ребёнку предлагается кинуть мяч другому человеку и произнести добрые слова (ласковые), пожелания, поздравления.

Г). Игра - практикум.

(Педагог выдвигает различные утверждения, и соответственно своему мнению учащиеся занимают позиции (ДА; НЕТ; МОЖЕТ БЫТЬ).

Согласны ли вы с утверждением, что:

Добро всегда побеждает зло!

Самого главного глазами не увидишь.

Доброе слово и кошке приятно.

(Заняв выбранную позицию, ребенок аргументирует свой выбор).

4. Итог:

Закрепление полученных знаний (Разгадывание кроссворда).

1. Это человеческий орган как символ переживаний, чувств, настроений человека.

2. Чувство гневного раздражения, недоброжелательства против кого - нибудь.

3. Чувство самоотверженной, сердечной привязанности.

4. Весёлое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения.

5. Пожелание добра. Помощь, направленная к благополучию кого - нибудь.

6. Близкие отношения, основанные на доверии.

Зашифрованное слово - ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим.

От всей души желаю вам быть добрыми, видеть доброту вокруг, чувствовать доброе отношение к себе.