Сценарий мероприятия, посвященного воинам-интернационалистам: Пока сердца стучат, мы будем помнить

Мероприятие, посвященное воинам-интернационалистам

«Пока сердца стучат, мы будем помнить»

Слайд 1

Учитель:Каждый день, когда мы подходим к школе, с памятных досок на нас смотрят лики героев. Один из них сын русского народа, ставшего героем в мирное время, другой сын татарского народа, сложивший в 20 лет свою голову в горячей точке, в Чечне. И оба нам памятны и дороги.

Нашу встречу мы назвали

«Пока сердца стучат, мы будем помнить», потому что пока мы помним, мы живем. А помним мы обо всех, кто сражался в годы Великой Отечественной войны, кто выполнял свой интернациональный долг в Афганистане, Таджикистане, Абхазии, Приднестровье, Чечне и других горячих точках.

Слайд 2

Андрей:Горячие точки... Война. Взрыв бомбы слышен где-то,

Тревога и сирены страшный вой...

Я не хочу, чтоб повторилось это,

Хочу, чтоб на планете был покой.

Слайд 3

Учитель: Покой нам нужен всем, но спокойно нельзя говорить о воинах-интернационалистах, о тех, кто шагнул в бессмертие в свои 20 лет. Так уж повелось у русского солдата защищать не только свою Родину, но и помогать братским народам. И называлось это «выполнением интернационального долга».

Слайд 4( на нем песня)

Лиля:

15 февраля 1989 года начался вывод советских войск с территории Афганистана. Операцией руководил последний командующий ограниченным контингентом - генерал-лейтенант Борис Громов. Советские войска находились на территории данной страны с 25 декабря 1979 года и действовали на стороне правительства Демократической Республики Афганистан.

Слайд 5

Учитель: 9 лет и 51 день исполняли интернациональный долг простые советские парни. Эта война в далёкой стране коснулась многих наших соотечественников, их семей, близких, друзей и товарищей.

Андрей: Именно этот день стал Днём памяти не только для тех, кто воевал в Афганистане, но и для всех воинов-интернационалистов, участвовавших в урегулировании военных конфликтов на территориях ближнего и дальнего зарубежья.

Слайд 6

Учитель: Наше мероприятие мы посвящаем тем давним событиям, ставшим уже историей, но о которых мы обязаны помнить.

Лиля: Бугульма помнит и чтит своих сыновей, погибших в мирное время. И в память о них, о тех, кого нет сегодня с нами, кто навечно остался молодым мы зажгли свечу памяти.

Слайд 7

Учитель: Мы не жаждали звезд…

Не искали на власть притязаний

И как жить на чеченской земле,

Нам никто не давал указаний…

А за светлую, тихую грусть

И за скорбь, что из пламени родом.

Ты прости, Татарстан,

Мы чисты перед нашим народом…

Слайд 8

Лиля: Двадцать лет в обычной человеческой жизни срок немалый. Но жизнь длиною всего в двадцать лет - трагически мала. Что остаётся от этой жизни? Что остаётся после человека, прожившего на земле только 20 лет?

Слайд 9

Молодые и юные парни, не дожив, не до любив, не доучившись, не осуществив свои мечты - возвращались на Родину грузом «200», но, успев при этом стать солдатами с большой буквы, которые оставили в сердцах людей светлую, благодарную память о себе.

Слайд 10(на нем музыка А.Вивальди «Времена года. Зима»)

Андрей:Не для песен, не ради славы

Вы вступили на дымные травы.

Знали парни: трудна задача,

Знали то, что нельзя иначе.

Только верили парни твёрдо -

Пронесут честь солдата гордо.

Не для песен, не ради славы

Вы упали на горькие травы.

Словно нить порвалась тугая:

Слайд 11

Журавлиная дрогнет стая,

И становится сердцу тесно -

Вы останетесь, парни, в песнях.

Лиля: Сегодня день, в который мы отдаем не просто дань памяти воинам, прошедшим трудными дорогами в горячих точках. И именно сегодня стоит сказать о людях, с высоким чувством гражданского долга, солдатского мужества, верных воинской присяге.

Слайд 12

Учитель: Сегодня мы хотим рассказать вам о нашем Зямиле. Почему о нашем, да потому, что он наш зеленорощинский парень, он учился в нашей школе, уходил в ряды вооруженных сил из нашего села, посмертно стал героем Зеленорощинской земли.

Андрей: Сколько ушло хороших людей,

Их не вернет ни один чародей,

Ты их не встретишь больше нигде,

Ни на какой самой дальней звезде...

Все ж невозможно сказать, их нет,

Если в тебе сохранился их след.

А след героя невозможно забыть.

Учитель: А начиналось все очень хорошо. 9 июля 1976 года в семье Зябира Зямильевича и Зайтуны Халиуловны Мухаметовых родился мальчик - первенец, какое счастье!

Мальчик рос, потом была Зеленорощинская средняя школа, в которой он окончил 9 классов, а затем поступает учиться в производственный лицей № 75. Г. Бугульмы.

После окончания лицея в течение года работает машинистом тока в совхозе ОПХ «Семеновод». 26 декабря 1994 года был призван на службу в ряды Вооруженных Сил и направлен в город Владикавказ.

В составе воинской части 5594 в звании рядового Зямиль выполнял задачи по уничтожению банд формирований на территории Республики Чечня. Принимал участие в боевых операциях, проявляя смелость и решительность.

Выполняя боевое задание, верный воинской присяге, погиб в городе Грозный 16 февраля 1996 года. Захоронен в деревне Зеленая Роща Бугульминского района Республики Татарстан.

Посмертно награжден Орденом «Мужества».

Лиля: Но почему в рассвете сил гибнут лучшие? В вечность уходят молодые, навсегда покинув тех, кто их бесконечно любил.

В 12 слайде песня.

Слайд 13

Учитель: Проводив на службу своих сыновей, тревожно было матерям… Сжимались в тоске их сердца, а их мальчишки в трудные минуты в свою очередь вспоминали каждый о своём доме, о своих матерях и родных, стараясь в своих коротких и нечастых письмах успокоить и вселить надежду на то, что всё будет хорошо.

Слайд 14

Андрей: Здравствуй, милая мама,

Шлю тебе я привет.

Самый нежный, сердечный,

Даже слов в мире нет.

Ты тоскуешь по сыну?

Мама, вытри слезу,

Я домой ведь, приеду

И тебя обниму…

Слайд 15

(На нем музыка А.Вивальди «Времена года.Зима»

На фоне тихой музыки учитель читает стихи)

Учитель: Но, память в феврале забьёт набатом.

Звон поминальный полоснёт ножом.

И мы пойдём на кладбище к ребятам

Цветы возложим и свечу зажжём.

И молча постоим, насупив брови.

Поддержим мать, склонённую без сил,

И кажется нам, будто капли крови,

Вместо гвоздик алеют у могил…

Не перестанет плакать мать о сыне,

Кровавый бой которого унёс

У памятника, павшим на чужбине,

Слайд 16

Она прольёт ещё немало слёз.

Придёт сюда, цветов букет положит

На гладкий полированный гранит.

И так стоит подолгу, а, быть может,

Опять о чём-то с сыном говорит.

Настя: Для всех матерей, потерявших своих детей, которые исполняли свой воинский долг - нет срока давности. Они ждали и ждут своих сыновей…

Слайд 17

Учитель: Ребята, сегодня мы пригласили на встречу с вами родителей Зямиля, Зайтуну Халиуловну и Зябира Зямильевича Мухаметовых. Они перенесли личную трагедию, гибель своего единственного сына.

На одной из встреч с воинами-афганцами один из военных командиров сказал, что если б он был президентом, он издал бы указ о награждении родителей звездами героев. И он был прав. Кто-то может этого не поймет, но любая мать, носившая у сердца ребенка, понимает, что героями просто так не становятся. Значит родители заложили в своего сына те нравственные понятия, которые побудили его не бежать с поля боя, а стоять до конца.

Мы все знаем Зайтуну Халиуловну и Зябира Зямильевича как скромных, добрых, отзывчивых людей, готовых всегда прийти на помощь людям. Таким они воспитали своего Зямиля. Зайтуна Халиуловна и Зябир Зямильевич, мы понимаем, что каждый раз, вспоминая о сыне, Вы преодолеваете сердечную боль. Вы нас простите и поймите, что это нужно подрастающему поколению. Они сегодня хотят задать Вам несколько вопросов.

1 вопрос: Меня зовут Ахтямов Берт, я учусь в 8 классе. Скажите, каким ребенком рос Зямиль? В какие игры играл, какие книги читал? Нам это интересно.

2 вопрос: Меня зовут Горшенина Настя, я ученица 9 класса. Скажите, пожалуйста, какие взаимоотношения были у Зямиля с его отцом?

3 вопрос: Меня зовут Позднякова Мария, я ученица 8 класса. Меня интересует вопрос: писал ли Вам из армии Зямиль и о чем он писал?

Вопрос: Меня зовут Шакирова Лиля, я учусь в 5 классе. Зайтуна Халиуловна, скажите, пожалуйста, Вы сразу узнали, что Ваш сын служит в горячей точке? Никак нельзя было его оттуда отозвать?

Вопрос: Звонов Руслан, ученик 9 класса. Скажите, пожалуйста, за то, что Вы воспитали сына-героя, Вам сегодня государство помогает чем-то?

Учитель: Спасибо Вам большое, Зайтуна Халиуловна и Зябир Зямильевич, за Ваши ответы. В знак нашего уважения к Вам, в знак благодарности за воспитание сына-героя примите от нас цветы и низкий поклон.

Слайд 18

Андрей: Говорят, время залечивает раны, но без прошлого нет настоящего, и не может быть будущего. Ведь пока мы помним - мы живём. Память о тех событиях увековечена не только в обелисках и памятниках, но она живёт в наших сердцах и в таких вот ежегодных встречах.

Учитель: В нашем городе в тихом сквере напротив драматического театра находится аллея героев, где воздвигнут памятник воинам-интернационалистам.

Слайд 19

Каждый год жители нашего города и района, гости приходят на это священное место, где увековечена память о всех героях, отдавших свои жизни в войнах 20 века.

Андрей: И сегодня мы преклоняем голову перед памятьюпавших. Эти февральские дни для нас являются символом мужества, величия и силы духа поколения, родившегося после Великой Отечественной войны.

Слайд 20

Учитель: Солдаты и офицеры, наши соотечественники, продолжая традиции отцов идедов, в очередной раз проявили мужество и героизм, выполняя свой долг и воинскую присягу.

Настя: Минута молчанья - это много иль мало

За тех, кого рядом уж больше не стало?

За тех, чья судьба оборвалась так круто…

Минута молчанья.

Слайд 21

Учитель: Прислушайтесь, люди,

Пожалуйста, тише!

Вдали отгремела война.

Минута молчанья,

Погибших мальчишек

Чтит в эту минуту страна.

Настя: Им много не надо,

Лишь память да верность

Да летом букетик цветов.

Ненужными стали

Им льготы и слава.

И каменный блеск орденов.

Учитель: Пусть стали гранитом

Их светлые души.

Что прячет холодный гранит?

Минута молчанья,

Как белая птица,

Над миром притихшим летит.

Андрей:

Мы хороним любимых,

Но сколько бы не безмерна утрата была,

Нам дано отвлекаться от скорби

На веселые наши дела.

Возвращаются радость и гордость,

Осыпается траур с лица -

Лишь чеченская терпкая горечь

Не спеша покидает сердца.

Нам в ушедших нельзя воплотиться,

Возвратить им угаснувший свет.

И минута молчания длиться в тех,

Кто вынул счастливый билет.

Учитель: Так встаньте же, люди,

Они заслужили, чтоб их вспоминали порой

Почтим их, Минутой молчанья одной!

Как дань уважения и почтения к воинам-интернационалистам, к тем, кто погиб, к тем, кто вернулся, но не дожил до сегодняшнего дня, пусть для всех их, наша Минута молчания станет - Минутой памяти.

Прошу всех встать.

Слайд 22

Звук метронома

</

Слайд 23

Настя: Когда-нибудь время праведно рассудит и оценит те неоднозначные события и все поставит на свои места. Но, наша забота и цель вдругом - не забыть о солдате, его верности воинской присяге, чести и мужестве, умении в самых сложных ситуациях не дрогнуть, проявить себя продолжателем славных боевых традиций отцов и дедов.

Слайд 24

Учитель: Каждая война - это трагедия для народа в целом. И мы должны извлечь из неё урок, должны помнить какой ценой обошлась нам война в Афганистане, В Чечне - во всех горячих точках.

Память о тех, кто прошел дорогами войны, и кто не вернулся в родной дом, для которых совесть, долг, отечество, честь были главными в жизни, пусть останется в наших сердцах частицей

гордости за них.

Слайд 25

Надеемся, что сегодняшняя встреча была для вас небесполезной, пусть она останется в ваших сердцах напоминанием того, что пока жива человеческая память, жив и сам Человек.