Круглый стол по теме Посмотри! Задумайся! Остановись!

Круглый стол

«Посмотри! Задумайся! Остановись!»

Пояснительная записка

В современном обществе большое значение придается охране здоровья детей и подростков. Наивысшей ступенью развития личности является самореализация, которой предшествуют самоопределение и саморазвитие. Самоопределение затрагивает профессиональную, нравственную, гражданскую, культурную и другие сферы жизнедеятельности человека. Для того чтобы войти в стадию самоопределения необходимо, чтобы у школьника возникла потребность в самодвижении, саморазвитии, в построении себя как личности, в самосовершенствовании.

Успешность в решении задачи формирования у школьников культуры здорового образа жизни зависит как от насыщения образовательной среды информацией в виде знания о здоровье человека, так и от воспитательной работы, направленной на развитие познавательной активности детей и подростков, формирование у них саногенного мышления, потребности и умений в сохранении здоровья. При этом учебный материал выступает не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств субъектов образования.

Наше мероприятие - решительное «нет» наркотикам.

Внеклассное интегрированное мероприятие «Посмотри! Задумайся! Остановись!», подготовлено совместно учителем обществознания Дроновой Г.Н. и социальным педагогом Паршуковой Н.А. Проводится для учащихся 11 классов, принявших активное участие в разработке сценария. На мероприятие приглашен депутат районного Совета депутатов Топольсков В.А.

Используемые технологии:

• Технология проектной деятельности

• Игровая технология

• Групповое обучение

Особенности методики проведения мероприятия в отличие от традиционной:

Организационные:

смена рабочего места,

постоянное общение в диалоговом режиме на протяжении всего мероприятия,

учителя выступают в роли координаторов процесса,

Дидактические:

сотрудничество - основа обучения,

усвоение и применение максимально приближены,

самостоятельность максимальная,

оценка по каждой проблеме в отдельности и за всю тему в целом сразу к концу мероприятия,

Развивающие:

ученик как субъект и объект обучения,

возможность выявления способностей каждого,

учатся работать в режиме цейтнота, ценить и экономить время,

развитие педагогических способностей.

Воспитательные:

каждый работает на себя и на других,

отношения коллективистские,

соревнование, выявление качеств лидера,

самоуважение и оптимизм,

положительная мотивация к учению.

Цели:

1.Способствовать формированию у старшеклассников потребности в здоровом образе жизни.

2.Выработать умение психологически противодействовать психоактивным веществам.

3.Привлечь внимание учащихся к проблемам борьбы с наркоманией, курением.

Межпредметные связи: обществознание, история, медицина, статистика, биология, психология

Формы проведения: круглый стол с элементами ролевой игры.

Оформление и оборудование

1.Оформление:

• Название мероприятия «Посмотри! Задумайся! Остановись!»

• Три высказывания «великих» о здоровом образе жизни;

• Презентация «Посмотри! Задумайся! Остановись! »

2.Музыкальное сопровождение:

• сопровождение при просмотре фильма;

3.Фильм «Дезоморфин- смерть в игле», «Александр»

4.Буклет «Посмотри! Задумайся! Остановись!»

5.Для работы групп:

• листы бумаги для создания портрета зависимого человека;

• листочки с таблицей «Проблемы»;

• карточки с ситуациями;

• ватман для защиты проекта «Привлеки внимание к проблеме».

Примеры высказываний для оформления доски:

1. «В здоровом теле здоровый дух- глупое изречение. Здоровое тело- продукт здравого рассудка» (Бернард Шоу).

2. «Кто рассчитывает обеспечить себе здоровье, пребывая в лени, тот поступает так же глупо, как и человек, думающий молчанием усовершенствовать свой голос» (Плутарх).

3. «Самое важное свойство для физического здоровья представляет бодрость духа. Упадок духа сродни смерти» (Годвин).

План- конспект мероприятия.

1.Введение в проблему.

Учитель:

Ребята, посмотрите на экран…

Фильм «Дезоморфин- смерть в игле».

Социальный педагог:

Итак, скажите, о какой проблеме нам предстоит поговорить?

Слайд№1.

Тема нашего мероприятия «Посмотри! Задумайся! Остановись!»

Как вы думаете, почему мы выбрали эту тему? (ответы детей).

Социальный педагог:

В последние годы все более серьезной становится угроза здоровью населения страны, ее социальному, экономическому благополучию, быстрым ростом распространенности потребления наркотических средств как среди взрослых, так и прежде всего, среди подростков.

Почему употребление наркотических средств является опасной привычкой, болезнью?

Слайд№2,3,4.

Итак, употребление наркотиков приводят к тяжелым медицинским и социальным последствиям.

Наркотики вызывают зависимость, а зависимость выбивает из нормальной жизни- теряешь друзей; не можешь ни работать, ни учиться; родители все время ругают, есть шанс серьезно приобрести неизлечимые заболевания, ведущие к смертельному исходу, потерять возможность иметь здоровое потомство иметь проблемы с органами охраны порядка. Да и вообще, потерять себя как личность.

Что такое наркотики? Это болезнь цивилизации. На протяжении всей своей истории человечество преодолевало бесконечное число стихийных бедствий, кровавых воин, ужасных эпидемий. Но войны начинаются и заканчиваются, наводнения, ураганы и эпидемии, собрав свою страшную жатву, покидают опустошенные населения. Все бедствия, выпавшие на долю человечества, имели свое начало и свой конец, в то время как история страсти к одурманивающим средствам с каменного века до наших дней не прерывалась ни на день. В мировом масштабе число жертв этого порока, разрушающего судьбы и здоровье населения нашей планеты, больше, чем от всех известных воин и катастроф.

Человек, употребляющий наркотики является наркоманом.

2. Работа по группам.

Учитель:

Итак, 1 задание будет таковым:

Разделить лист бумаги на 3 части.

1. Подобрать ассоциации на каждую букву слова НАРКОМАН.

Н-наркотики, а- аффект, р-риск, к-какоин, кома, о-опиум, м-муки, а-адриналин, анамалия, н-никотин.

2. разделить ассоциации на положительные и отрицательные

3. создать портрет зависимого человека (это может быть символическое изображение).

От каждой группы выступает представитель. Обсуждаются результаты работы. Делается вывод: ассоциации носят отрицательный характер, в рисунках отображаются негативные последствия употребления ПАВ.

Почему люди, зная, к каким последствиям ведет употребление наркотиков, все равно употребляют их. Давайте порассуждаем о причинах употребления наркотиков.

Слайд№5.

Причины употребления ПАВ

- любопытство;

- уход от проблем;

- желание следовать правилам компании;

- для облегчения контактов;

- поиск новых ощущений…

Подведение итогов разговора о причинах, просмотр фрагмента фильма «Александр».

Социальный педагог:

Употребление наркотиков ведет к определенным проблемам (обсуждение с детьми).

Слайд№6.

Их можно разделить на три группы: медицинские, социальные и правовые. Работа по группам.

2) Разнесите по трём колонкам таблицы проблемы, возникающие у человека, злоупотребляющего ПАВ.

(последствия на экране через запятую, а дети группой должны выбрать то, что относится к их проблеме)

Проблемы

Проблемы

Учитель:

Мы должны о наркомании знать правду.

Слайд№7,8.

Количество наркоманов в нашей стране угрожающе растет. Сегодня никто не застрахован от этой беды. Беда может прийти в каждый дом. Об этом мы должны сегодня знать и говорить, иначе завтра будет поздно.

По данным Госнаркоконтроля в стране 3 млн. человек регулярно употребляют наркотики, а имеют опыт их употребления 18 млн. За последнее десятилетие в 10 раз увеличилась смертность из-за наркотиков, детская смертность повысилась в 45 раз. Наркомания в России «молодеет»- 84% наркоманов признаются, что впервые попробовали наркотики в возрасте менее 15 лет. Как ни печально, но многие родители узнают о наркотической зависимости своего ребенка спустя 2 года после первого приема наркотика. А тогда что либо предпринимать бывает уже поздно. Средняя продолжительность жизни людей, употребляющих наркотики, не превышает 4,5 года.

Слайд№9.

Наркомания распространяется со скоростью лесных пожаров.

Социальный педагог:

У наркоманов возникают проблемы с законом.

Слайд№10.

Ребята, а вы знаете, какая ответственность наступает за употребление, распространение, хранение наркотиков?

Учитель:

А что является альтернативой употребления наркотиков. Мы знаем, что человек, который ведет здоровый образ жизни, он духовно обогащен. Он уважает себя и окружающих, то есть любит. Давайте сейчас продемонстрируем это физминуткой.

3.Физкультминутка.

Произносится фраза «Я люблю тебя и весь мир!», которая сопровождается жестами:

«Я»- правой рукой показываем на себя;

«люблю» - левая рука прикладывается к сердцу;

«тебя»- разводим обе руки;

«и весь мир»- руками описываем большой круг и шлем воздушный поцелуй. (повторяем 3 раза)

Каждый человек может сделать свой выбор в любой ситуации. Так давайте и сделаем его, выполнив задание.

4.Работа в группах, разбор ситуаций.

Социальный педагог:

Ситуация 1: Я была на вечеринке в незнакомой компании, и меня уговорили принять наркотики (уколоться). Мне стало интересно и я согласилась. Теперь я думаю: «А вдруг я уже наркоманка?» Ребята из той компании меня разыскивали, приходили в школу. Я вынуждена прятаться, сижу дома. ЧТО МНЕ ТЕПЕРЬ ДЕЛАТЬ?

Ситуация 2: Мы дружим больше года. В последнее время моя девушка очень изменилась, у неё появились новые подозрительные друзья, куда-то исчезают надолго, а возвращаются весёлые и беззаботные. Она созналась, что несколько месяцев балуется наркотиками и ей это нравится. Этой новостью поделился с другом, у которого в прошлом году от передозировки наркотиков умер брат. Друг советует обратиться за помощью ко взрослым. Но я боюсь, что своими действиями испорчу наши отношения. КАК МНЕ ПОСТУПИТЬ?

Ситуация 3: Совершенно неожиданно Лена, девочка из соседнего подъезда, которая очень нравилась Димке, пригласила его на свой день рождения. Праздник получился очень весёлым. Все танцевали, играли, пускали фейерверки. В этот момент один из мальчиков достал порошок и сказал: «Ну что, думаю, ради праздника можно!» Некоторые ребята оживились. КАК ПОСТУПИТЬ?

В нашей стране предпринимаются самые разнообразные меры по борьбе с наркоманией на общенациональном, так и на местном уровне, пропаганде здорового образа жизни, и поэтому у нас сегодня в гостях депутат местного самоуправления Топольсков Владимир Александрович. Вам слово…

5.Выступление депутата районного собрания Топольскова В.А.

6. Вопросы учащихся к депутату (пример):

- Что делается в районе для здорового образа жизни молодежи?

-Когда будет введен в эксплуатацию бассейн? и т.д.

7. Работа над проектом.

Слайд№11.

Учитель:

В нашей гимназии проходит акция «Вагон здоровых людей» в целях профилактики наркомании, участниками которой вы сами являетесь. Поэтому вам сейчас предстоит выполнить следующее задание: (перед этим группы меняются по номеркам)

В каждой группе есть ватман, на котором вам необходимо нанести рисунок, чтобы как-то привлечь людей к данной проблеме, а потом составить план мероприятий для организации недели по профилактике употребления ПАВ в гимназии. Защита проекта по группам.

8.Рефлексия.

Слайд№12.

Социальный педагог:

В классе развешены высказывания. Теперь, внимательно прочитайте, подумайте и подойдите к тому высказыванию, с которым вы согласны и прокомментируйте данное высказывание.

4. «В здоровом теле здоровый дух- глупое изречение. Здоровое тело- продукт здравого рассудка» (Бернард Шоу).

5. «Кто рассчитывает обеспечить себе здоровье, пребывая в лени, тот поступает так же глупо, как и человек, думающий молчанием усовершенствовать свой голос» (Плутарх).

6. «Самое важное свойство для физического здоровья представляет бодрость духа. Упадок духа сродни смерти» (Годвин).

Слайд№13,14.

Итог: Все мы можем попасть в различные ситуации, но мне бы хотелось, чтобы вы могли сделать свой, правильный выбор, ведь вы наше будущее. И какой стране быть зависит только от вас.

Литература:

1. Н.Ю. Буянова «Я познаю мир» детская энциклопедия: Медицина.

2. Н.Х.Амиров, А.В.Иванов, В.В.Васильев, А.П. Дмитриев, Н.Х.Давлетова учебное пособие для учащихся общеобразовательных школ «Быть здоровым - модно», Пенза 2007.

3. Н.Х.Амиров, А.В.Иванов, В.В.Васильев, А.П. Дмитриев, Н.Х.Давлетова «Быть здоровым - модно» рабочая тетрадь, Пенза 2007г.

4. В.Ю. Голубовский «Настольная книга инспектора подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел».

5. «Энциклопедия здорового образа жизни». Автор Г.А. Капецкая. Издательство «Учитель», Волгоград, 2007 г.

6.«Здоровый образ жизни».- М.: ЗАО «АиФ» - 2004 -№1.

7. festival.1 september.ru