Программа клуба Школа для мам и пап

Пояснительная записка

В настоящее время центральным направлением в педагогике является личностно-ориентированный подход к каждому ребенку. Проблема воспитания и обучения ребенка в соответствии с его полом является актуальной задачей педагогической работы с детьми дошкольного возраста. Социальные изменения, происходящие в современном обществе, привели к разрушению традиционных стереотипов мужского и женского поведения. На фоне этих изменений меняются и внутренние психологические позиции детей, их сознание: девочки становятся агрессивными и грубыми, а мальчики перенимают женский тип поведения.

Родители - это база, фундамент, без которого невозможно строить процесс воспитания ребенка. Модель родительского поведения, их отношений и взаимоотношений - основа становления психологического пола формирования полоролевой идентичности ребенка. Взаимодействие ДОУ с семьей - необходимое условие успешного решения задач полоролевого воспитания детей.

Однако не требует доказательств тот факт, что родители не всегда компетентны в вопросах полового воспитания своих сыновей и дочерей.

Семейный клуб - это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи. Передача опыта в воспитании детей.

Осуществляя сотрудничество с родителями в решении задач воспитания, развития и социализации дошкольников, педагоги нашего ДОУ стремятся к созданию дружелюбного партнерства между детским садом и семьей.

Цель: привлечь внимание родителей к воспитанию мальчиков и девочек как будущих мам и пап, мужчин и женщин.

Задачи:

1. Обогатить знания родителей о психологических особенностях мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста.

2. Помочь родителям осознать необходимость учета психологических особенностей в воспитании мальчиков и девочек.

3. Помочь родителям в выборе методов и приемов дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек.

4. Вызвать у родителей интерес к процессу реализации дифференцированного подхода к воспитанию в детском саду.

5. Стимулировать к обмену родительским опытом.

Основными направлениями деятельности клуба являются:

• развитие новых форм общественно-семейного взаимодействия;

• оказание помощи семье в выполнении воспитательных функций;

• расширение педагогических знаний родителей (законных представителей);

• пропаганда положительного опыта семейного воспитания;

• привлечение всех членов семьи к активному участию в жизни ДОУ и воспитанию детей;

• обмен педагогическим опытом;

• повышение социального статуса и роли ДОУ на муниципальном уровне.

Основными принципами работы клуба являются: добровольность, соблюдение педагогической этики.

Права и обязанности участников клуба

Родители воспитанников имеют право:

• на высказывание собственного мнения и обмен опытом воспитания и оздоровления детей;

• получение квалифицированной консультативной помощи по проблемам воспитания и развития ребенка;

• участие в совместных театрализованных представлениях, спектаклях, праздниках и других мероприятиях, организуемых в ДОУ.

Родители воспитанников обязаны:

• по возможности посещать все мероприятия в соответствии с планом деятельности клуба;

• оказывать посильную помощь в организации выставок клуба;

• активно передавать семейные традиции, жизненный опыт, пополняя копилку клуба;

• участвовать в составлении тематических буклетов.

Педагоги ДОУ имеют право:

• на изучение, распространение и обобщение опыта семейного воспитания, старинных традиций;

• внесение изменений в план работы клуба с учетом интересов и потребностей его участников.

Формы работы с семьей:

• лектории для родителей о психологических особенностях мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста, методах и приемах воспитания у них мужественности и женственности;

• участие в развивающих занятиях - тренингах с мальчиками и девочками;

• дискуссии по вопросам дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам в воспитательно-образовательном процессе;

• проведение совместных мероприятий (выставки, конкурсы и т.д.);

• совместные факультативные занятия воспитателей и родителей;

• анкетирование и тестирование с целью выявления затруднений и коррекции процесса формирования позитивной половой идентичности у мальчиков и девочек в семье;

• индивидуальные и групповые консультации специалистов (психолога, врача, логопеда;

• наглядные виды работы: информационные стенды, папки-передвижки, выставки детских работ и совместных работ родителей и детей по подготовке к специальным занятиям-тренингам;

• экскурсии по месту работы родителей с целью воспитания у мальчиков и девочек позитивного отношения к своей будущей социальной роли;

• помощь детскому саду в организации экскурсий, проведении дополнительных занятий с подгруппами детей (вышивание, выжигание по дереву и др.) в соответствии с их желаниями и возрастными возможностями.

Критериями эффективности работы на наш взгляд являются:

- высокая посещаемость родителями всех планируемых заседаний;

- использование родителями предложенных рекомендаций в работе с детьми;

- положительная оценка семьи и отзыва на дальнейшее сотрудничество с ДОУ.

Участники клуба: родители, дедушки и бабушки воспитанников, педагоги ДОУ.

План работы семейного клуба

«Школа для мам и пап»

на 2015 - 2016 уч. годСроки проведения

Мероприятия

Задачи

Участники

Сентябрь

- Тестирование родителей «Я и мой ребенок».

- выявить представления родителей о гендерном воспитании,

- скорректировать представления родителей о целях и содержании процесса формирования позитивной полоролевой идентичности у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста в семье и детском саду, согласовать цели семьи и ДОУ.

Воспитатель, родители

- Родительское собрание «Воспитание на Руси» (воспитание девочек и мальчиков в русских традициях)

- познакомить родителей с историей воспитания девочек и мальчиков в русских традициях.

Воспитатель, родители, дети

- Лектории «Особенности воспитания мальчиков и девочек»

- познакомить родителей с теоретическими знаниями о психосоциальных различиях мальчиков и девочек, особенностях их воспитания и обучения.

Воспитатель, родители

Октябрь

- Открытие библиотеки и видеотеки «Для вас, мальчики и девочки»

- познакомить родителей с новинками художественной литературы для девочек и мальчиков с целью ее использования в воспитании,

- научить родителей использовать художественную литературу в процессе воспитания женских качеств у девочек и мужских - у мальчиков.

Воспитатель, родители

- Фотовыставка «Знакомьтесь! Наши мальчики - винтики и гаечки! Знакомьтесь! Наши девочки - бантики, конфеточки!»

- привлечь родителей к участию в педагогическом процессе,

- продемонстрировать склонности, дарования, интересы своих детей.

Воспитатель, родители, дети

- Совместный праздник «Мои года - мое богатство» ко Дню пожилого человека.

- помочь родителям сформировать у детей осознанное восприятие старшего поколения,

- воспитать уважительное отношение к пожилому человеку.

Воспитатель, музыкальный руководитель, бабушки и дедушки

Ноябрь

- Экскурсия по месту работы родителей.

- помочь родителям в выборе методов и приемов дифференцированного подхода к воспитанию мальчиков и девочек.

Воспитатель, дети, родители, старший воспитатель

- Тестирование «Определение стиля своего взаимоотношения с ребенком в семье».

- помочь родителям определить стиль взаимоотношения с ребенком в семье,

- дать рекомендации, как создать в семье благоприятные условия для воспитания и развития личности мальчиков и девочек.

Воспитатель, родители

- Кафе «Мамина улыбка». Посиделки с мамами. Выставка творческих работ мам «Говорят, у мамы руки непростые».

- выявить представления мам о своей роли в процессе воспитания сына или дочери и специфику этой роли,

- сформировать понимание матерью своей роли в процессе становления позитивной полоролевой идентичности у дочери или сына.

Мамы, дети

Декабрь

- Индивидуальные консультации специалистов «Здоровье мужчины (женщины) закладывается с детства: рациональное питание, гигиена, одежда.

- показать значение сохранения и укрепления здоровья мальчика (девочки) для формирования здорового образа жизни будущего мужчины (женщины)

Врач - педиатр, старшая медсестра

- Творческая мастерская для мальчиков - уголок маленького мастера «Кормушка для птиц». Совместная факультативная деятельность.

- познакомить с организацией полоразвивающей мини-среды для мальчиков в условиях ДОУ и использованием ее с целью формирования позитивного маскулинного поведения у мальчиков

Столяр ДОУ, родители, мальчики

- Творческая мастерская для девочек - уголок маленькой мастерицы «Елочные украшения» (мастер - класс)

- познакомить с организацией полоразвивающей мини-среды для девочек в условиях ДОУ и использованием ее с целью формирования позитивного феминного поведения у девочек

Воспитатель, родители, девочки

Январь

- Поручения папам отремонтировать лопаты для чистки снега.

- научить использовать личный пример в процессе воспитания мужских качеств у сыновей

Родители

- «Моя дружная семейка» конкурс на лучшую снежную постройку

- привлечь родителей к участию в жизни ребенка и ДОУ

Родители

- Родительское собрание «Два взгляда на воспитание ребенка»

- демонстрация родителям двух взглядов на воспитание детей - мужского и женского.

Воспитатель

Февраль

- Круглый стол «Роль отца в семейном воспитании»

- выявить представления отцов о своей роли в процессе воспитания сына или дочери и специфику этой роли,

- мотивировать отцов к участию в процессе становления позитивной половой идентичности у дочери или сына.

Воспитатель, родители

- «Рыцарский турнир»

- привлечь родителей к проведению совместных мероприятий,

- вызывать потребность в поиске путей и средств формирования специфических мужских качеств.

Инструктор по физ. культуре, дети, родители

Март

- «Вместе с мамой»

- привлечь родителей к проведению совместных мероприятия,

- вызывать потребность в поиске путей и средств формирования специфических женских качеств.

Мамы, бабушки, девочки

- «Этикет для малышей и взрослых» (папка - передвижка»

- обогатить знания родителей об особенностях поведения мужчин и женщин в обществе.

Воспитатель

- «Телефон доверия» На вопросы отвечают специалисты ДОУ

- консультировать родителей по вопросам воспитания мальчиков и девочек.

Психолог, логопед, ст. медсестра, заведующая, воспитатель

Апрель

- Лектория «Как и во что играют девочки и мальчики?»

- научить использовать игру в процессе воспитания мужских качеств у сыновей и женских качеств у девочек.

Воспитатель

- Выпуск семейной газеты «Я играю целый день, и играть с друзьями мне не лень»

- выявить отношение родителей к дружбе между мальчиками и девочками старшего дошкольного возраста,

- сформировать адекватное понимание родителями дружеских отношений между девочками и мальчиками и способов их поддержки.

Родители, дети

- Сюжетно-ролевая игра «Дом моды»

- привлечь родителей к подготовке игры.

Воспитатель, родители

Май

- Совместная сюжетно-ролевая игра детей и родителей «Дом моды»

- формировать у родителей умение использовать личный пример воспитания мужских и женских качеств в процессе совместной игровой деятельности

Воспитатель, родители

- Анкетирование «Мнения родителей о работе семейного клуба.

- подвести итог, эффективность проведенной работы, повышения компетентности родителей в вопросах полоролевого и гендерного воспитания.

Воспитатель, родители

- Презентация «Праздник для девочек и мальчиков»

- обобщить практический опыт родителей и детей в формировании позитивной половой идентичности.

Воспитатель, родители, дети, музыкальный руководитель