День здоровья для 1-4 классов

День здоровья для начальных классов

« Путешествие на остров спорта и здоровья»

-Добрый день, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие ребята, болельщики и гости! Я рада приветствовать вас на Острове Спорта и Здоровья. Собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, выносливости и скорости. Пусть сегодня наша встреча между командами будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю всем успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность.

Чтоб провести соревнование, нам нужны опытные судьи. (Представляет жюри). А сейчас приглашаю сюда капитанов команд. Они будут читать торжественную клятву от имени участников соревнований.

Торжественная клятва.

Клянемся…

участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила;

соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, стараться быть сильнее соперника;

передвигаться только на тех конечностях, которые разрешают правила;

громче болельщиков не кричать, кроссовками на них не кидать;

на поворотах резко не тормозить и вовремя включать стоп-сигнал;

не подраться из-за первого приза, но победи любой ценой.

(Команды представляют свой девиз, свое название).

- Соревнования пройдут в несколько этапов. За победу в каждом конкурсе,

Команда-победительница получает 2 балла, в случае ничьи, команды получают по 1 баллу.

Перед любым соревнованием нужно провести разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам.

1конкурс «Чехарда».

( Первый игрок приседает, а второй перепрыгивает через него).

2 конкурс « Перекати поле».

( Каждый игрок команды ведет мяч обручем, затем возвращается и передает эстафету следующему).

Слово жюри.

3 конкурс «Спасатели».

(Каждый игрок проползает по скамейке, пролезает в обруч, добегает до куба и бежит к своей команде).

4 конкурс «Сбор урожая».

( Первый участник берет два мяча и раскладывает в круги - «садит урожай».

Второй участник добегает до куба и обратно собирает мячи и передает следующему игроку).

Слово жюри.

5конкурс «Космонавты». (По 6 обручей).

(Участники проползают через первый обруч, перепрыгивают через второй и так до конца).

6 конкурс «Собери Cмешариков». ( Крош и Барашек).

7конкурс «Обезьяны за бананами».

(Первые участники одевают колпаки, на резиновых шарах допрыгивают до гимнастической стенки, срывают по банану, скачут обратно и передают эстафету следующим участникам).

Слово жюри.

8 конкурс - игра «Два и три».

( Дети бегают по кругу. По слову воспитателя «два» берутся за руки и образуют пары. Снова разбегаются по залу. По команде «три» - и образуют «тройку». Тот, кто ошибся, считается проигравшим.

9 конкурс «Веселые сороконожки».

(Члены каждой команды становятся в затылок друг другу и садятся на колени так, чтобы можно было двигать ногами. Обе «сороконожки»делают пятнадцать - двадцать шагов при этом повторяют:

По дорожке, по дорожке ходят две сороконожки,

Ножки поднимают и вперёд шагают.

Побеждает команда, которой удалось дольше сохранить свою команду.

Усложненный вариант игры.

Обе «сороконожки» передвигаются присев на корточки, и повторяют:

По дорожке, по дорожке ходят две сороконожки.

Шаг - вперед, два - назад, удивляя всех подряд.

Двигаются так, как говорят: шаг - вперед, два - назад. Побеждает команда, игроки которой дольше прошли и не запутались.

10 конкурс «Снежки для соперников».

( В этой игре участвуют все. Команды должны расположиться по разные стороны от натянутого каната. Задача - за одну минуту забросить в сторону противника как можно больше снежков.

- Чья команда больше снежков соберёт;

- Чья команда быстрее напишет слов «зима» из снежков.

Слово жюри. Награждение команд.

Зима - чудесное время, больше нужно находиться на свежем воздухе, а чтобы не замёрзнуть, нужно бегать, играть в подвижные игры, но не простужаться и быть здоровыми.

Самоподготовка в 3 классе.

Цели:1.Закреплять знания и навыки учащихся, полученные на уроках.

2.Развивать память, речь, мышление.

3. Воспитывать сознательное отношение к учёбе.

Ход занятия.

1.Организационный момент. Отметка в календаре погоды.

Дидактическая игра «Что за чем?» (Зима - а за ней? (лето). Февраль - а за ним?...).

2.Артикуляционная гимнастика. Проводит логопед А. А. Бибикова.

3. Речевая разминка: Подо льдами крепкими дремлют воды рек.

Белыми сугробами лёг на крыши снег.

О каком времени года это стихотворение? А как вы догадались?

4. Выявление объема домашнего задания.

Перед письменным заданием поиграем в игру «Зеркальное изображение».

Дети двумя руками одновременно обводят двух снеговиков.

5. Выполнение домашнего задания по письму.

6. Физминутка: Раз, два, три, четыре!

Мы снежок с тобой слепили,

Крепкий, круглый, очень гладкий,

Но совсем, совсем не сладкий!

Раз - подбросили, два - поймали, три - уронили и сломали.

По снежку попрыгаем, ножками подрыгаем.

Не забываем, что снег не сладкий, и нельзя его есть!

7. Выполнение домашнего задания по чтению:

чтение слогов со стечением согласных;

чтение труднопроизносимых слов;

чтение текста разными способами.

8. Дидактическая игра «Третий лишний». (Учим выделять общий признак в словах, обобщать):

Вторник, среда, зима. Лето, пятница, осень.

Метель, снег, жара. Кабачок, огурец, лимон.

Лиса, лошадь, заяц. Скворец, синица, ворона.

9.Дидактическая игра «Скажи наоборот».

Широкий - (узкий), твердый - (мягкий), неряшливый - (аккуратный),

трусливый - (смелый), чистый - (грязный), светлый - (тёмный), злой - (добрый), дикий - (домашний), короткий (длинный).

10.Итог самоподготовки.