Разработка праздничного мероприятия Посвящение в Пятиклассники

Сценарий праздника "Посвящение в пятиклассники"

Звучит музыка. На сцене появляется ведущий:

Из минут и из мгновений

Грустных и веселых,

Вырастает мир чудесный

Наших школьных дней

Очень важно в жизни выбрать

Правильную школу,

Чтобы не было обидно, что учился в ней.

2 ведущий:

Все, кто верит добрым сказкам,

Радость в ней отыщут.

В школе сказочником каждый

Стать совсем не прочь!

И пока дорогу к знаньям

Пятиклашки ищут,

Нам, наверное, придется

Им слегка помочь!

О.В.На наш праздник с древнего Олимпа спустились греческие боги- громовержец Зевс и Афина Паллада.

(Звучат фанфары и с двух концов зала к зрителям выходят Зевс и Афина с зажженной свечой)

Зевс:

Мы собрались сегодня в этом зале,

Чтобы свершить обряд священный:

Достойным самым среди вас по праву

Вручить почетный знак и званье пятиклассник!

Афина:

В прекрасный мир спустились мы с Олимпа,

Свет знанья чтоб зажечь на играх славных

Пусть этот свет поможет вам, герои,

Быть сильными и побеждать в сраженьях!

Зевс:

Так начинайте же борьбу за право

Достойными средь равных называться!

А мы с прекрасной дочерью моею

Судить вас будем честно, беспристрастно.

льга Владимировна:

Приветствуем вас, боги Олимпа!

Посмотрите со своей высоты на этих ребят. Чему они научились за четыре года, мы сможем сегодня увидеть Для этого мы проведем различные конкурсы, где они смогут проявить все свои таланты, показать то, чему они научились в начальной школе А оценивать вас, ребята, будет ученое жюри :

1____________________________________________

2____________________________________________

3____________________________________________

ЗЕВС:

Воистину, настоящие звезды учатся в пятом классе

Посмотрим же насколько храбры,

талантливы и умны они!

Команду нам представте вы свою,

На сцене,здесь,где я стою!

Визитная карточка команды

О.В.: Каждый класс готовил домашнее задание, нужно было придумать эмблему, девиз и название своей команды! Эмблемы после представления отдаются жюри. Оценивается от 1-3 баллов

Афина: (ПОСЛЕ ВИЗИТНОЙ КАРТОЧКИ)

Мне радостно что вы дружны

Но впереди немало испытаний

И первое из них сулит

Вам встречу радостную с карандашами!

О.В.:Конкурс НАРИСУЙ-КА

В нашей школе работают учителя русского языка и литературы, математики, истории, физкультуры, музыки и других предметов. Каждая команда получит конверт, в котором вы найдете листок с фамилией, именем, отчеством учителя, портрет которого вы должны нарисовать. А болельщики вашей команды отгадают, кто это и какой предмет преподает этот учитель. (Если удалось отгадать, команда получает 1 балл)

(После выполнения задания каждая команда показывает свой портрет, остальные участники вечера отгадывают, кто был нарисован)

ЗЕВС:

С заданьем справились вы на «отлично»

Но новое вас ждет заданье

проверим вас сейчас на ловкость

и новое дадим вам испытанье!

О.В.Конкурс: Попробуй, проколи!

Один или два воздушных шарика привязывают к ноге ил к обеим ногам детей. Задача игроков - проколоть любым способом чужие шары и защитить свои собственные. Побеждает команда у которой останется целым наибольшее количество шариков.

АФИНА:

Вы проявили смелость, отвагу

Честь и хвала за это всем вам,

Помните? Клятву вы нам давали,

К знаньям стремиться нам обещали.

Зевс: Нам расскажите, как вы учились

К знаньям, открытиям,

Как вы стремились?

О.В. мы зададим вам вопросы, и проверим знания, которые вы получали в начальном звене. Кричать нельзя, нужно первым поднять табличку. За каждый верный ответ-1 балл.

Конкурс «Умники»

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)

3. . Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

4. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

5. Тройка лошадей пробегает 5 км. По сколько км пробегает каждая лошадь? (5 км, они бегут вместе)

6. Назовите сказку итальянского писателя, где все герои - фрукты и овощи (Чиполино)

7. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.)

8. Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)

9. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

10. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)

11. . В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)

12. Какое слово всегда звучит неверно? (слово неверно)

13. Какое колесо не крутится у машины при правом повороте? (запасное)

14. Из какой посуды ничего нельзя съесть? (из пустой)

15. Может ли страус назвать себя птицей (нет, он не умеет разговаривать)

ЗЕВС:

Блеснули знаньями достойно вы

И этому мы несказанно рады,

Но все ж проверим мы на этот раз

Другое как задание пройдете.

Конкурс «Театральный»

О.В. Вам нужно обыграть текст, который будет зачитан. Всем вам даны роли. Оценивается конкурс по 5-ти бальной шкале.

Действующие лица:

Котенок, Солнце, Крылечко, Забор, Сорока, Береза, Петух, Щенок.

Сегодня котенок впервые вышел из дому. Было теплое летнее утро…Солнце раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекла сорока, которая прилетела и села на забор. Котенок медленно сполз с крылечка и стал подкрадываться к птице, а сорока стрекотала не умолкая. Котенок высоко подпрыгнул, но сорока улетела. Котенок стал оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. И тут он увидел петуха. Высоко поднимая ноги, тот важно шел по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями и пропел свою звонкую песню. 2 раза. От неожиданности котенок залез на высокую березу и начал громко мяукать. Солнышко было очень жарким, и котенок слез с дерева, чтобы пойти в тенек. И тут выбежал соседский щенок. Он прогнал петуха, и повернулся к котенку. Котенок грозно зашипел, щенок залаял. Котенок выгнул спину и показал щенку когти. Щенок убежал, жалобно поскуливая. Котенок почувствовал себя победителем. Он почесал задней лапой за ухом. Растянулся на крылечке во весь рост и заснул. Что ему снилось, мы не знаем. Но он почему-то все время дергал лапой и шевелил усами во сне. КОНЕЦ.

Действующие лица: муравей, травинка, солнышко, гусеница, кузнечик, земля, туча, второй муравей.

Ранним весенним утром муравей тащил тяжелую травинку в свой муравейник. Весело пели птички, журчал ручей, и солнышко пригревало землю своими лучами землю. Навстречу муравью ползла гусеница. Муравей положил травинку на землю, и вежливо поклонился гусенице. Но гусеница важно переваливаясь проползла мимо, даже не взглянув на муравья. Муравьишка снова взвалил тяжелую травинку себе на плечи и продолжил путь. Солнце грело все жарче, муравей с трудом тащил тяжелую травинку, вытирая пот. Навстречу муравью из травы выскочил кузнечик, настроение у кузнечика было восхитительное, поэтому он постоянно прыгал и стрекотал. Муравей положил тяжелую травинку на землю, и вежливо поздоровался с кузнечиком. Кузнечик не переставая прыгать поздоровался с муравьем и ускакал по своим делам. А муравьишка, поднял с земли травинку и продолжил свой путь. Внезапно налетел ветер, огромная туча закрыла солнышко. Порывы ветра сбивали с ног отважного муравья, но он упорно продолжал тащить травинку к муравейнику. Хорошо, что по пути ему встретился еще один муравей, который помог тащить тяжёлую травинку в муравейник. КОНЕЦ.

Действующие лица: дуб, птичка, мышка, пчела1, пчела2, бочонок меда, ветерок, бабочка.

Лёгкий веселый ветерок обдувал листву дуба… Маленькая птичка порхала вокруг дуба и чирикала. Она изредка присаживалась на тонкие веточки дуба, чтобы отдохнуть и почистить свои красивые пёрышки… Бабочка порхала вокруг дуба демонстрируя всем свои красивый узор на крылышках. В это время мимо дуба, вразвалочку, шёл огромный медведь. Медведь тащил бочонок меда, и отмахивался от назойливых пчел… Серая мышка рыла глубокую норку под раскидистым дубом. Медведь очень устал и присел отдохнуть возле дуба. Что очень напугало маленькую серую мышку, она стала бегать вокруг дуба и пищать. Но медведь не слышал маленькую мышку, ведь ему надоедали пчелы. Они летали вокруг медведя и все время садились ему то на нос, то на ухо. Пчелы хотели забрать у медведя бочонок с медом, который медведь крепко держал. Медведь отмахивался от пчел лапой, и то и дело дергал то носом, то ухом. Маленькая птичка внимательно смотрела на пчел, перепрыгивая с одной веточки дуба на другую. А бедная мышка не выдержала и укусила медведя за лапу. В это же время одна из пчел, самая вредная, укусила медведя за нос. Медведь громко заревел и пустился бежать…А легкий веселый ветерок все так же обдувал веточки дуба, летала вокруг дуба бабочка. Под дубом рыла норку маленькая серая мышка, на дубе с ветки на ветку перелетала птичка. И только пчелы довольные и счастливые сидели на бочонке с медом и радостно жужжали. КОНЕЦ

ЗЕВС: мы достойных в пятиклассники

сегодня увидали

И довольны тем,

как вы заданья выполняли

АФИНА: Вам осталось

лишь последний путь пройти

Убедится что вы дружные

Мы здесь должны.

О.В.Последнее задание выполняется на всем классом.

Задание «Делаем вместе»

Весь класс становится в круг и берется за веревку.

По команде ведущего веревка должна принять форму той фигуры, которую назвали.

(Фигуры: ромб, квадрат, треугольник,звезда,круг)

На сцене вновь появляются Зевс и Афина.

Зевс:

Прошли вы испытания на славу

И доказали, юные герои,

Что каждый высшей похвалы достоин.

Афина:

Вы показали смелость и решимость,

Желание за знания бороться.

Талантов много так у вас сокрыто,

Что позавидуют вам боги на Олимпе.

Зевс:

А потому мы вынесли решенье,

Что в пятый класс достойные вступили.

Но знайте, что в борьбе и испытаньях

Единство и сплоченность ваша сила!

И властью, мне дарованной богами,

Вас в пятиклассники охотно посвящаю.

Афина:

Но прежде клятву верности дадите

Всем нам, науке и царице - школе.

</ О.В.

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать.

Клянемся!

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям. Клянемся!

Быть дружными и инициативными. Клянемся!

С достоинством нести высокое звание ученика нашей школы. Клянемся!

Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы Фериной Нине Леонидовне.

А теперь небольшие подарки от ваших классных руководителей.