Программа образовательного проекта Веселый Винегрет

Главная комиссия муниципального этапа Всероссийского конкурса молодых специалистов «Педагогический дебют - 2015»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Школьный театр «Веселый Винегрет»»

Кривошеевой Юлии Владимировны,

учителя начальных классов,

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Образовательный проект «Веселый Винегрет»

Цель: Раскрытие и развитие творческих способностей детей через приобщение к миру искусства - посредством создания театра кукол.

Задачи:

• расширять кругозор исторических, экологических, литературологических знаний учащихся,

• знакомить детей с различными видами кукол, их конструкциями, техникой вождения,

• развивать эстетический вкус, фантазию, изобретательность, художественную память,

• воспитывать бережное отношение к природе, собственному труду и труду окружающих.

Новизна и актуальность образовательного проекта:

На занятиях по данной программе дети дают «вторую жизнь» вещам. При изготовлении кукол, декораций используется полимерный материал, капрон, ткань, бумага и многое другое, что когда-то было в обиходе и стало непригодным в быту. А для детей - это рабочий материал, с помощью которого они из ненужных вещей создают произведения, достойные восхищения. Доступность материалов находящихся рядом с нами дает реальную возможность творить и быстро достигать желаемых результатов. Кроме того, куклы тем хороши, что все они неповторимо индивидуальны и даже уникальны. Проект основан на использовании устного народного творчества, т.е. на сказках, и нацеливает на освоение народного искусства не только теоретически, но и, прежде всего, «изнутри» - через включение обучающихся в процесс творчества, через эмоциональную сторону восприятия.

Сроки реализации: 2015-2016 учебный год.

Виды деятельности и формы реализации:

Виды деятельности:

• исследовательско-поисковая деятельность в процессе изучения истории вопроса, поиска необходимой информации,

• мыслительная деятельность в процессе обобщения накопленного опыта и применения его в новой ситуации,

• практическая деятельность в процессе изготовления кукол и декораций.

Каждый из данных видов деятельности логически связан с остальными и постепенно усложняется, обогащается за счет творческой направленности всей деятельности в целом.

Формы деятельности:

• поиск информации в различных источниках,

• проведение викторин,

• практикум по культуре общения,

• творческие и прикладные мастерские,

• мини-спектакли.

Этапы:

1этап - подготовительный, сентябрь 2015 - октябрь 2015 г.

2 этап - практический, ноябрь 2015 - февраль 2016 г.

3 этап - заключительный, март 2016 - май 2016 г.

Содержание этапов:

1 этап - подготовительный:

сентябрь - октябрь 2015 г.

• изучение правил техники безопасности при работе с различными материалами,

• освоение необходимой терминологии,

• изучение истории вопроса.

2 этап - практический;

ноябрь 2015 - февраль 2016г.

• изучение особенностей материалов, применяемых при изготовлении кукол,

• освоение элементов изготовления кукол,

• овладение техникой вождения кукол различных видов,

• отбор произведения для итоговой постановки.

3 этап - заключительный:

Март 2016 - май 2016г.

• составление сценарного плана итоговой постановки,

• подбор музыкального оформления итоговой постановки,

• отбор различных конструкций кукол для итоговой постановки.

Условия реализации проекта:

«Дети должны творить необычное,

А для этого понадобятся лишь

Простые материалы, инструменты и собственные руки!»

Для реализации проекта необходимы расходные материалы: лоскутки тканей и кожи, чулки, перчатки, синтепон, пластиковые бутылки, кассетные ленты (аудио), капрон, пряжа, поролон, картон (коробки), фольга (золотинки) и др.

Для изготовления кукол и декораций понадобятся инструменты и дополнительные материалы: нож-резак, шило, кусачки, пинцет, циркуль, иглы, наперсток, ножницы, мел, нитки различных цветов, линейки, скотч, гуашь, ластик, клей ПВА, рейки, ватман (или обои), пластилин, мука и туалетная бумага (для папье-маше), тряпочки для уборки и др.

Итоги реализации проекта:

• формирование и развитие творческого потенциала участников проекта;

• развитие способности к постоянному самообразованию, применению полученных знаний в различных ситуациях;

• овладение навыками взаимодействия в группе единомышленников;

• воспитание культуры общения, восприятие красоты, гармонии через приобщение к миру искусства;

• умение «быть» творчески активной личностью;

• оформление и предъявление приобретенного опыта сверстникам и родителям в конце учебного года.