7


  • Учителю
  • Классный час: Семейные посиделки 7 класс

Классный час: Семейные посиделки 7 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



МБОУ «Башкирский лицей № 2»

городского округа город Уфа



«Культуре праздничного общения

необходимо учить точно так же, как мы

учим детей языку или математике, читать

или писать. Но учиться (и учить) можно

только весело».

А.Франс.











Классный час: Семейные посиделки 7 класс

(Классный час для учащихся 7 класса)









Цель:

1) привить любовь и уважение молодого поколения к семейным традициям

2) хранение и привитие чувства гордости за свои национальные русские и башкирские традиции

3) укрепление коллективистских связей, дружеских привязанностей

4) восстановление досуговой культуры общения

5) укрепление общности класса





















Авторы: Ступина Ф.Г. учитель высшей категории

Тимофеева Л.В. учитель высшей категории.







Уфа 2011 г.







Оформление зала: На центральной стене в середине изображение

фасада избы, по бокам от нее вывешены различные

рушники. Над избой название мероприятия

«Семейные посиделки». Вдоль центральной стены

перед изображением избы стоят скамьи.



Оборудование: Русские народные костюмы для учащихся,

башкирские народные костюмы,

предметы домашнего обихода.





Музыкальный ряд: Мелодия курая,

русская народная музыка; башкирская музыка

песни: «Родительский дом»,

«Под крышей дома своего»,

« Я - ты, он, она - вместе целая семья»

Классный час: Семейные посиделки 7 класс



Классный час: Семейные посиделки 7 класс







Звучит русская народная мелодия.

Учащиеся входят в зал, держась за руки, заводят хоровод на сцене и затем рассаживаются на завалинки. Звучат слова ведущего.



Ведущий: В эти дни в деревнях и селах начинались зимние семейные посиделки.

Ученик 1: В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

Ученик 2: В семейном кругу все корни твои

И в жизни ты выходишь из семьи.

Ученик 3: В семейном кругу мы жизнь создаем

Основа основ - родительский дом



Учитель: Здравствуй, семья! Какое красивое слово!

Семья. Как греет душу это слово!

Оно напоминает о ласковом голосе мамы,

О заботливой строгости отца.

В семье ты желанный ребенок.

Здесь тебя нарекли именем.



Учитель: Ребята, а вы знаете, что обозначают ваши имена?

Учащиеся: Гузель - баш. «красивая, прекрасная»

Лейсян - араб. «апрель ( измененная форма арабского слова «нисан» апрель).

Гульназ - персидский «нежная, как цветок»

Дильбар - перс. «возлюбленная, привлекательная»

Регина - араб. «красивая, изящная, цветок розы».

Ринат - неологизм, русск. Образовано от начальных частей слов «революция, наука, труд».

Эмиль - неологизм «рабочий, трудящийся».

Лилия - неологизм, латинский, русский. От названия белой лилии.

Булат - персидский, арабский " сталь высшего сорта''

Наиль - арабский "дар, подарок, наследник"

Ильшат - башк. «ил» страна + «шат» глава, вождь, вождь страны.

Инсаф - с арабского «совестливый, воспитанный, честный»

Рамиль - неологизм " волшебный, волшебник"

Руслан - измененная форма древнетюркского имени «Арслан» лев

Анатолий -" восточный или же житель Анатолии''

Андрей - с древнегреческого " мужественный''

Иван - русская форма древееврейского имени Иоанн '' милость божия''

Константин - с латинского " твердый, постоянный"

Максим - латинский " величайший''

Никита - греческий " победитель"

Анна -с еврейского " благодать"

Вероника - с греческого" несущая победу"

Галина - с греческого " тихая, спокойная"

Дарья - с персидского " сильная, побеждающая"



Ведущий: - Имя вам дали родители

- Отчество от отца

- А фамилия?

К вашему отцу она пришла от деда, к деду - от прадеда. Но кто же первый в роду так назывался и почему?





Ученик 4: В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых

Ученик 5: Лисичкин, Раков, Индюков

Селедкин, Мышкин, Телкин

Мокрицын, Волков, Мотыльков

Бобров и Перепелкин.



Ведущий: - Сейчас мы с Вами попадем в импровизированный театр. И станет ясно, откуда произошли некоторые фамилии (муз. сопровождение песня «Богатырская сила»).



«У плетня»



Действующие лица: Иванов Алеша

Катерина

Дуня

Девочки - Катерина и Дуня - сидят на скамейке. Дуня плетет чуни - веревочные лапти.

Под веселую русскую народную мелодию к ним подходит Иванов Алеша. Дети одеты в красочные русские национальные костюмы.



Алеша. Здравствуйте девочки! Что вы делаете?

Дуня. Я чуни плету.

Катерина. А я у плетня сижу.

Дуня. Алеша, нам интересно узнать, откуда ты родом. Как произошла твоя фамилия- Иванов? Расскажи нам, пожалуйста.

Алеша. Я вам сейчас загадку загадаю. Послушайте и сами поймете. У кого ты не спроси - Всем известно на Руси: То он царь, то из крестьян, а зовут его…

Дети.(хором). Иван!

Алеша. Правильно, молодцы, отгадали. Я продолжаю:

Всех умнее и добрее,

И конечно, всех сильнее,

А для мира уж не ново:

Русь стоит на Ивановых!

Кто сегодня у плетня вяжет свои чуни?

Это вся моя родня - Катерина с Дуней.

Катерина. Спасибо тебе, Алеша, ты очень хорошо объяснил происхождение своей фамилии. А сейчас мы споем с Дуней частушки о твоем предке.

Алеша.(садится на скамейку). Я с интересом послушаю.

Девочки исполняют частушки.

Эх, топни нога, топни, правенькая,

Я в пляс пойду Стояла и стеснялась,

Пойду плясать по соломушке,

Раздайся, народ, по сторонушке! А гармошка заиграла -



Не хотела я плясать - Я не удержалася.



А у нас во дворе По деревне я шла

И Ивана видела.

Квакали лягушки, Под кустом сидел и плакал -

Курица обидела.

А я - с печки босиком,



Думала: подружки.

Я плясала в две ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулася назад -

Сапоги мои лежат.

Балалаечка - гудок

Свое дело знает.

Оно в Ваниных руках

Хорошо играет.

Если б не было воды,

Не было б и кружки.

Если б не было девчат -

Кто бы пел частушки?



Алеша. Спасибо, девочки. Очень понравились мне частушки.

Девочки. До свидания. Алеша. До свидания.

Алеша. До свидания.

































Ведущий: Сколько в слове «семья» загадок и поучительных открытий.

Например: слово «семья» можно разделить на 2 слова «семь» и «я». И тогда оно как будто говорит нам: «Семья - это семеро таких же, как и я».

И правда, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, голосом, взглядом, нравом, характером.

Говорят, что все семьи по - своему счастливы. Но у большинства счастливых семей есть увлечение, какое-то любимое дело, которое объединяет и взрослых и детей. Одни шьют, другие часами могут рассказывать о бабочках и жуках, есть спортивные семьи, и наши родители не исключение. Они расскажут о своих увлечениях. Слово предоставляется семье Леконцевых (Выступление семьи о спортивных достижениях, о наградах).



Ведущий: А когда же родилась её величество « семья»? Оказывается давно, когда - то о ней не слыхала семья, но…

Ученик 6,7,8: Еве сказал перед свадьбой Адам

«Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?»

И Ева тихо ответила: «Я!»

«Кто их воспитает, царица моя?»

И Ева снова ответила : «Я!»

«Кто пищу сготовит, о радость моя?»

И Ева снова ответила: «Я!»

«Кто платье сошьет? Постирает белье?»

Меня приголубит? Украсит жилье?»

«Я, я - снова вторила Ева, - я, я…»

С этом поры и родилась семья!

Ведущий: Я поздравляю тебя, семья!

У тебя давние и глубокие корни

У тебя высокие крона, устремленная в будущее.

Ведущий: А сейчас Сумбуль расскажет о своей родословной (шэжэре). (Звучит курай).

Ведущий: Мы прочитаем вам выдержки из своих сочинений о семье. ( Муз. Сопровождение «Сувенир»).

Ведущий: В каждой семье есть свои предания, интересные истории из жизни семьи.

Ведущий: Слово предоставляется Каримовой Люции Гафиатовне (семейная история).

ВКлассный час: Семейные посиделки 7 класседущий: А вы, ребята, обещали рассказать притчу "Мост Хамита" ( Ф. Исянгулов «Хамит Купере»). (Звучит мелодия «курая»). (на фото)

Ведущий: Некоторые семейные истории имеют свое продолжение в пословицах и поговорках.

Ученик 9. 1) «Семейная кашка гуще кипит»

2) «Глупой птице свой дом не мил»

Ведущий: У наших народов очень много пословиц о семье. Давайте вспомним их. (Игра в пословицы).



Учащиеся: 1. Коли вся семья вместе, так и душа на месте.

2. Каково на дому, таково и самому.

3. Семья в куче - не страшна и туча.

4. Согласную семью и горе не берет.

5. Не будет добра, коли в семье вражда.

6. В семье разлад, так и дому не рад

7. Полна хата детей, так и счастливо в ней.

8 Семья сильна, когда над ней крыша одна.

9. Намеки да попреки - семейные пороки.

10. Дерево держится корнями, а человек родственниками.

11. Семейный горшок всегда кипит.

12. Согласье в семье - достаток в дому, раздоры в семье - пропадать всему.

13. Есть дети - будут радости.

14. Если в семье есть старец, значит, в семье есть драгоценность.

15. В своей семье, не велик расчет.

16. В своей семье, и сам большой.

17. Добрая семья прибавит разума - ума.

18. Когда нет семьи, так и дома нет.

19. Балаhыз гyмер - hунгэн кумер.

20. Балалы oй - базар, балаhыз ой - мазар.

21. Аралар тыныс булhа, Faиле корос була.

22. Эсэ хакы - тэнре хакы.

Учитель: эти пословицы раскрывают нам семейный уклад, традиции; они сближают членов семьи, делают их похожими друг на друга.

Ведущий: У многих дома хранятся старинные вещи. Человека уже нет, а вещи, принадлежавшие ему, живут. Мы их храним и бережем. Это наша традиция.



УКлассный час: Семейные посиделки 7 классченик 10. На Руси существовал обычай встречать молодоженов хлебом - солью на вышитом рушнике. Это рушник - моей прабабушки. Сейчас он у моей мамы, настанет время - он перейдет ко мне.

Ведущий: В некоторых семьях традиция иметь свое увлечение - хобби.

  1. Например: Раиль с папой играют на гитаре ( игра на гитаре см. фото)



  1. Дильбар из спортивной семьи, выполнит акробатический номер. (муз. Сопровождение «Детство мое»).















Классный час: Семейные посиделки 7 класс

3) в семье Герасимовых очень любят танцевать (танец в стиле степ, см. фото).

Учитель: Итак, ребята, мы сегодня много говорили об именах, фамилиях, семейных

традициях, увлечениях; словом, о семье, о том из чего она состоит. Что для вас

семья?

Учащиеся: Семья - это теплый дом

- когда есть папа и мама

- домашний очаг

- праздники и будни

- когда есть к кому обратиться в трудную минуту

- мир и покой и т.д.

Ученики 11, 12,13,14: Волшебный символ жизни - семья,

В нем капелька Отчизны, в нем - я,

В нем мама, папа, братик, сестра,

В нем маленький квадратик двора.



В нем - солнце, и березки, и дом.

В нем все тепло смеется кругом

Семь нот волшебных песни, семь фраз

Чтоб солнца свет чудесный не час,

Смеялись громко дети земли,

Продолжить род священный могли

И в этот праздник счастья всех нас

Мы поздравляем прямо сейчас.

Пусть крепкой будет наша семья -

Иначе жить на свете нельзя!

Семья поистине высокое творенье

Она заслон надежный и причал

Она дает призванье и рожденье.

Семья для всех - основа всех начал.

Звучит песня « Я, ты,oн, она - вместе…»

Литература:



  1. Дик Н.Ф. Настольная книга учителя нач.классов.

  2. Журнал «ПедСовет», «Чем развлечь гостей»

  3. Вадченко Н.Л.Подари себе праздник

  4. Т.Кусимова., С Бикколова. Башкирские имена Уфа «китап» 2000.

  5. Дмитрий и Надежда Зима. Тайна имени. Москва, 2002.

  6. Толстой Л.Н. Сказки, пословицы, загадки. Издательство «Детская литература» 1989.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал