Қарапайым метематика Осындай пішінді тап

</ «Осындай пішінді тап»

Ұйымдастырылғаноқуіс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным» «Шығармашылық»

Бөлім: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру, жапсыру, музыка,құрастыру,ағылшын тілі, орыс тілі.

Тақырыбы: «Осындай пішінді тап»

Мақсаты:Балалардың геометриялық пішіндер туралы алған білімдерін бекіту. Назар аударуын, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.

Білімдік міндеттері: Геометриялық пішіндерге байланысты алған білімдерін бекітіп, білім және білік-дағдыларын қалыптастыру.

Дамытушылық міндеттері:назар аударуын дамыту,ұсақ қол моторикасын дамыту.

Тәрбиелеушілік міндеттері: Баланың тілін, ой- өрісін, логикалық ойлау қабілетін, өздігінен жұмыс істей білуге дағдыландыру. Математикаға қызығушылықты тәрбиелеу

Сөздік жұмыс:бір-один-one, екі-два-two, үш-три-three,төрт-четыре-four, бес-пять-five, алты-шесть-six, жеті-семь-seven, сегіз-восемь-eight, тоғыз-девять-nine, он-десять-ten.

Іс -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің

Іс -әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

«Жылулық шеңбері»Қолды көкке созайық,Азайтайық, қосайық,Математика сарайын

Кәне бірге ашайық.

-Балалар, бүгінгі сабақта біз математика еліне саяхат жасаймыз.Математика еленің тұрғындарымен танысамыз.(слайд № 2)

Математика еленің тұрғындарымен танысқыларын келе ме?

Балалар шеңберге тұрып, бір-біріне күлімдейді.Қызығушылықбілдіреді.

Балалардың жауаптары.

Ұйымдастыру-іздестіру

Жұмбақ:Бұл орамның пішіні-Бауырсақтың да мүсіні.Кішірейтсек біз мұны,

Шығады тоқаш наны боп. (Ол не?)

(Шеңбер) (Слайд №3)

-Қандай заттар шеңберге ұқсайды?

( Слайд№4)

Жұмбақ:

(Шаршы)(Слайд№5)

- Қандай заттар шаршыға ұқсайды (Слайд№6)

Жұмбақ:

(Слайд№7)

(Үшбұрыш)

- Қандай заттар үшбұрышқа ұқсайды?

(Слайд№8)

- Ал енді тақтаға қараңдар!

Тақтада « МАТЕМАТИКА» деген сөз жазылып тұр

Қане санайықшы бұл сөз неше әріптен тұрады?

12345678910 біз тура санадық, ал кім маған кері санап береді?10987654321(Слайд №9)

-Дұрыс, өте жақсы!

Кім маған ағылшын тілде және орыс тілде санап береді?

-Келесі тапсырма «Бос орынға тиісті пішінді сал» (Слайд №10)

-Ал енді ойын ойнайық!

Ойынның аты «Күн-түн» (Слайд №12,13,14)

-Алдарындағы пішіндерді анықтап карап алыңдар,естерінде сақтап алындар.Көзімізді жұмамыз ( слайд ауыстыру)

- Не өзгерді?

Жапсырма орындау.

-Бүгінгі сабақта біз геометриялық пішіндерден жапсырма орындаймыз.(Слайд №15,16,17)

Үлгіні талдау:

-Біздің жапсырмамыз қандай пішіндерден құралады?

-Неше шеңбер? Неше үшбұрыш?Неше шаршы?

-Сендердің алдарыңда конверттер жатыр, солардың ішіндежапсырманың бөліктері жатыр.Қане тексерейік барлық бөліктері жеткілікті ма екен?

- Жапсырмамызды немен жапсырамыз?

- Жұмыс барысында үлгіге назар аудару

Өз-өздеріңді тексеріңдер: тапсырманы дұрыс орындадындар ма, әлде жоқ па?

Жұмбқтардың шешімін табады.

(Шеңбер) Дұрыс айтасындар балалар.

Тапсырмаларды орындап, сұрақтарға жауап береді.

Тыңдайды, қайталайды, есте сақтайды.

Өздерінің пікірлерін дәлелдеп.

Жұмыс орындайды

Желіммен

Рефлексивті - түзетушілік

Балалардықорытындыжасауғаынталандыру.-Біз қандай жапсырма жасадық?-Олар қандай пішіндерден құралды?-Қандай геометриялық пішіндермен таныстық?

Рефлексия ( слайд №18)

-Сендердің алдарында екі сурет жатыр: бұлт пен күн. Егерде сабақ сендерге ұнаса,қызықты болса, сендер жаңадан бір нәрсе білдіңдер- күн бейнеленген суретті жапсырасындар.

-Ал егерде ұнамаса, және жаңадан ештеңе білмесендер онда бұлт бейнеленген суретті жапсырасындар.

Жұмыстарынан көрме ұйымдастыру:

- Қане көрме ұйымдастырып көрейік бүгінгі сабағымыздың ауа-райы қандай екен: күн жарқарап тұр ма, әлде мұңайып тұр ма? (Слайд №19)

Ал енді қтштасу шеңберін жасайық.

Тәрбиеші балаларменбірге «Әрқашаң күн сөнбесін» өленнің қайырмасын айтып береді.

Қорытындылайды

Балалар қол ұстасып шеңбер құрып тәрбиешімен бірге «Әрқашаң күн сөнбесін» өленнің қайырмасын айтып береді.

Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек:

- геометриялықпішіндерді, заттардыбейнелеріменсалыстыруды.

- геометриялықпішіндердіңатауларын;

Неніигереді:

- Геометриялық пішіндерді құрастыра алады.

Нені біледі:

- Айналадағы заттардан геометриялық пішіндерді көре біледі