Сценарий классного часа, ЗОЖ, 7 класс

СЦЕНАРИЙ КЛАССНОГО ЧАСА

Тема: «Вредные привычки: иметь или не иметь» (ЗОЖ)

Цели: обратить внимание на вопросы физиологии и гигиены, здорового образа жизни, на выражение своих мыслей не только словами;

продолжать расширять круг знаний воспитанников по психологии, литературе (пословицы, цитаты);

формировать собственное отношение (мнение) к объектам окружающей действительности (реклама), личную ответственность за свои поступки;

стимулировать процесс самовоспитания;

воспитывать активную позицию к ЗОЖ как к части культуры, красоты и повседневной жизни человека, терпимость к мнению одноклассников в ходе высказывания собственного мнения.

Оборудование: проектор, компьютер, рекламный ролик, видео самих 7классников со школьного флешмоба, грамота за нашу победу , список пословиц и высказываний, листочки для рисования, ручки и карандаши, доска.

Ход классного часа:

• Вступительная часть.

1. Подготовительная работа: надпись на доске «Вредные привычки: иметь или не иметь».

2. Чтение темы, несогласие: «не» не воспринимается подсознанием, с точки зрения психологии, ошибка.

3. Цель мероприятия: дать ПРАВИЛЬНОЕ название.

• Основная часть.

  1. Часто ли мы встречаемся с такими неправильными вещами в жизни? Просмотр рекламного рекламного ролика лекарства «Мезим»

  2. Выслушать мысли обучающихся о поведении героини, обращая внимание на слова «я знаю, но...)

  3. Что является истинным здоровьем: жить без боли или помочь себе жить без боли.

  4. Делимся на 4 команды: РЕКЛАМОДАТЕЛИ (должны объяснить, почему они создают именно такую рекламу), ПОТРЕБИТЕЛИ (нужна ли такая реклама) и 2 команды БЕЗМОЛВНЫХ (в рисунках выражают свое отношение к боли, здоровью, таблеткам). Для деления на команды мы пользуемся системой «раз-два-три-четыре». На задание отводится 4 минуты.

  5. Каждая команда представляет свой/свои ответы. Обратить внимание на восприятие мира в выступлениях и рисунках с точки зрения ЗОЖ, без «не», перечеркиваний, негатива.

  6. В тех же командах предлагается выбрать пословицы/цитаты, чтобы правильно выразить свое отношение к жизни, с учетом «подводных камней» русского языка. Классный руководитель отмечает часто используемые, фиксирует «победителей» среди пословиц/цитат.

• Заключительная часть.

1. Подведение итогов

- зачем нужны таблетки;

- как жить проще и почему;

- есть ли возможность быть здоровым и является ли здоровым человек с таблетками.

2. Просмотр видео с флешмоба, фото грамоты.

3. Итог о правильном понимании ЗОЖ.

Приложение:

1. Рекламный ролик (https://www.youtube.com/watch?v=TFWEoS67GCU</</u>)

2. Список пословиц:

Аптека не прибавит века.

Без болезни и здоровью не рад.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

Болезнь входит пудами, а выходит золотниками.

В здоровом теле - здоровый дух.

Есть болезнь - есть и лекарство.

Ешь, да не жирей - будешь здоровей.

Живи с разумом, так и лекарок не надо.

Здоровому врач не надобен.

Кто в двадцать лет не здоров, в тридцать не умен, а в сорок не богат, тому век таким не бывать.

Лекарь свой карман лечит.

От здоровья не лечатся.

Румянами хворь не лечат.

Существуют тысячи болезней, но здоровье бывает только одно. Карл Людвиг Бёрне

Единственный способ сохранить здоровье - есть то, что не любишь, пить то, что не нравится, и делать то, чего не хочется делать. Марк Твен

Если человек сам следит за своим здоровьем, то

трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ

список пословиц (цитат)