Экологическая игра Мы - друзья природы

«Мы - друзья природы»

экологическая игра- конкурс.

Цели:

Воспитывать чувства любви и уважения живой природе.

Формировать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.

Учить экологической грамотности.

Предварительная подготовка:

Разделить класс на три группы или команды, выбрать название, эмблему и девиз.

Подготовить домашнее задание, ответить на вопросы.

Ход игры:

Вступление



1-й ученик:



Сегодня мы проводим экологический марафон,

Проверит наши знания он.



2-й ученик:



Как это интересно - много знать!

Всем друзьям свои умения показать!



1-й ученик:



К интеллектуальным конкурсам готовы!

Вперед, друзья, к победам новым!





I конкурс

1-й ученик:



Мы - жители земли,

Природу любим мы.



2-й ученик:



Природа свои тайны

Лишь добрым открывает!

Каждая команда получает карточку с ответами и жетонами от 1 до 6.

необходимо найти ответ на вопрос и закрыть игровое поле.

Вопросы:



Растительный мир

Какое растение называют символом мира? (Оливу)

Какое растение называют символом солнца? (Лотос)

Какое растение называют «золотым» яблоком? (Помидор)

Какое дерево самое высокое в мире? (Эвкалипт)

Какое растение самое толстое? (Баобаб)

Какое растение питается насекомыми? МУХОЛОВКА

Животный мир

Какое животное бегает быстрее всех? (Гепард)

Какая рыба плавает быстрее всех? (Рыба - меч)

Какая птица летает быстрее всех? (Стриж)

Кто слышит ногами? (Кузнечик)

Какое животное имеет в окраске только два цвета? (Зебра)

Какое животное всегда с сумкой? (Кенгуру)

II конкурс

1-й ученик:



Следующий конкурс очень интересный.

Он для извилин в голове, весьма полезный.

2-й ученик:



Прочитав, скажи ответ

Слово «да» иль слово «нет».

Заполните таблицу если ответ да ставим в окошке «х» если ответ нет- «0»

Вопросы:

Ботаника - это наука о растениях. (Да)

Геолог - это человек, который изучает животных. (Нет)

Волки воют на луну от одиночества. (Нет)

Летучие мыши не умеют ходить. (Да)

Лев сильнее тигра. (Нет)

Акулы старше динозавров. (Да)

У крокодила жир зеленого цвета. (Да)

«Рожь - мышь - лиса» - это экологическая пирамида. (Нет)

III конкурс



1 -й ученик



Все звери и птицы - это часть живой природы.

Они умеют петь, рычать и гоготать.

2-й ученик:

Конкурс называется «Кто как разговаривает?»



Задание:



Голубь -(воркует)

Утка - (крякает)

Филин - (ухает)

Гусь - (гогочет)

Журавль - (курлычет)

Ворона - (каркает)

Воробей - (чирикает)

Лиса-(лает)

Медведь - (ревет)

Слон - (трубит)

Коза - (блеет)

Конь - (ржет)

Свинья - (хрюкает)

Кузнечик - (стрекочет)

Сверчок - (сверчит)

Пчела - (жужжит)

IV конкурс



1-й ученик:



Белое море слегка обмелело,

Черное море совсем побелело,

И неизвестно даже ученым

Белым назвать его или черным.



2-й ученик:



Где -то в Африке

Громко ревет

Синий от голода бегемот



1-й ученик:



Многое наша Земля повидала,

Но не видала такого скандала.



2-й ученик:



Неузнаваемой стала планета,

Помогите, ребята, что это?



Все: Экологическая катастрофа!



1-й ученик:



Вам, ребята, нужно написать письмо от жителей рощи с просьбой о помощи, с позиции белки, подснежника и молодой березки.



«Дорогие, ребята!

Помогите мне ...!»



Каждая команда получает своего жителя леса. Время выполнения - на 5 минут. Затем зачитываются письма.

Игра со зрителями

А пока команды работают, болельщикам предлагаем отгадать загадки и принести дополнительный балл своей команде.

Загадки

Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна,

Одежда зелена. (Береза).

Прямо в небо рвутся, ввысь;

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

Вот бочонок с шапочкой,

С дерева упал.

Год прошел - и деревцем

Маленьким он стал. (Желудь).

Ветви над рекой склонила,

В реку смотрится уныло. (Ива).

Осень тихая настанет,

Дивным дерево то станет:

Листья - звезды яркие,

Золотые, жаркие. (Клен).

Летом знойным зацветет -

Сразу пчел к себе зовет.

Круглые листочки,

Светлые цветочки.

Вкусен, сладок их нектар...

Кто-то дерево узнал? (Липа).

Что за дерево такое?

Угощает снегирей?

Снег стоит, трещат морозы,

Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

1-й ученик:



Финал уже не за горами.

Знайте, мы, ребята, с вами!



2-й ученик:



В конверте лежат буквы, составьте из них слова. А мы соединим их, и получится... А что получится, вы увидите сами.



1 команда:



«Охранять природу значит»



2 команда



« любить нашу Родину»

Игра со зрителями

Назови в каждой строчке лишний объект. Объясни - ПОЧЕМУ?

Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

Яблоня, смородина, малина, рябина. Так как …

Осина, липа, дуб, ель. Так как …

Сосна, тополь, рябина, ива. Так как …

Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

Груша, слива, тополь, вишня. Так как …

Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

</<font face="Times New Roman, serif">После выполнения задания на доске запись.

На доске: «Охранять природу - значит любить нашу Родину!»



Стихотворение «Берегите Землю! Берегите!», читает ученик.

Берегите Землю!

Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю! Берегите!..

Составление правил друзей природы (дети предлагают)

Подводятся итоги игры. Участникам вручаются медали. Приложение.

мухоловка

лотос

помидор

олива

эвкалипт

баобаб

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6