Классный час Профессия космонавт

Профессия космонавт

Цель: формирование представлений о космосе, интереса к профессии космонавта.

Задачи:

- обогатить и систематизировать знания о работе космонавта, о полете в космос;

- развивать навыки работы с интернет - ресурсами;

- формировать коммуникативные навыки через работу в группах;

- вызвать интерес к профессии космонавта и желание быть похожим на космонавта - сильного, здорового, выносливого, умного;

- развивать любознательность, воображение, мышление;

- воспитывать чувство гордости за российских космонавтов.

Оборудование:

• компьютер с мультимедийной установкой;

• картинки и фотографии космонавтов и о космосе;

• выставка книг;

• рисунки на тему« Я- космонавт»;

• 5 обручей

Раздаточный материал:

• Шарики по количеству учащихся;

• Картон белого цвета, бумага голубого цвета, клей, ножницы

Подготовительная деятельность учащихся:

• экскурсия в « Планетарий»;

• дети делятся на 3 группы и ищут стихи и информацию о профессии космонавта ;

• рисунки на тему «Космос»;

• учащимся раздаётся таблица, в которой три графы: 1- знаю; 2-хочу знать; 3-узнал. Первые две графы таблицы заполняются до классного часа, третья по ходу проведения.

Ход классного часа

Эпиграф:

Все мы - дети космоса,

и умники, и глупцы. Виктория Рощина

1. Организационный момент.

Звучит песня в исполнении Валерии « Маленький принц» (Кто тебя выдумал звездная страна).

Учитель: - Ребята, назовите мне профессии, которые вы знаете .

- А есть еще одна профессия - это профессия «космонавт».

2. Знакомство с профессией космонавта.

-Давайте познакомимся с происхождением этого слова.

Слово «космонавт» происходит от греческих слов, означающих «космос» и «мореплаватель». То есть получается космонавт плавает в космосе, совершая полеты для проведения научных наблюдений и экспериментов.

Сейчас я вам расскажу об этой интересной, сложной, а иногда даже опасной профессии.

2. Сообщение нового материала.

Ученик: - С давних пор мечтали люди

В космос полететь,

Обогнуть планету,

На Луну взлететь.

- Взгляды к звездам устремляли

И в тиши ночей

Смельчаки изобретали

Путь к мечте своей

Учитель : - Люди всегда мечтали полететь к звездам. Они придумывали разные способы, для того чтобы подняться в небо. Например, люди изобрели воздушный шар.

- А что еще они изобрели, чтобы полететь в небо?

- Как одним словом можно назвать транспорт, который вы перечислили? (Воздушный).

- Но весь этот транспорт был не такой сильный и не мог долететь до звезд. И человек «конструктор» изобрел мощную, сильную космическую ракету.

Мчится в небе голубом

Вертолет с одним винтом,

А еще быстрей полет

совершает самолет,

А еще быстрей- вот эта

Межпланетная…( ракета)!

- Сейчас я вам с помощью воздушного шарика покажу, как быстро летит космическая ракета.

Каждый учащийся берет себе по одному воздушному шарику. Надувают шарик, а потом разжимают пальцы.

Учитель: - Что произошло с нашими шариками? (Они резко взлетели вверх) .

- Вам понравилось, как полетели наши шарики?

- Вот также быстро, как шарик, двигается космическая ракета.

Ученик:

- У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель,

По-английски - астронавт,

А по-русски- космонавт .

Учитель: - Первым космонавтом, который полетел на космической ракете был Юрий Алексеевич Гагарин, его так и называли «Космонавт №1».

Взлетел в ракете русский парень,

Всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин…

Каким по счету будешь ты?

- Ю. А. Гагарин совершил свой полет 12 апреля 1961 года на ракете «Восток». С тех пор каждый год в нашей стране 12 апреля отмечается Всемирный День Авиации и Космонавтики.

-Давайте послушаем в исполнении В. Трошина «Песню космонавта», которую Гагарин пел в полете.

-Первой в мире женщиной космонавтом была Валентина Владимировна Терешкова, совершившая космический полет в одиночку на космическом корабле «Восток-6», который длился трое суток.

-В наше время в космос летает не один человек, а целая команда из трех или четырех космонавтов.

- В 2014 году был совершен международный полет в космос. В космической ракете находились: Кончи Вакете, Олег Артемьев, Михаил Тбрин, Рик Мастраккио, Стив Свонсон и Александр Скворцов. Они провели различные научные исследования по международным программам ( т.к. в экипаж входили представители разных стран), ими были встречены грузовые корабли, а также запущен в космическое пространство перуанский миниспутник путем выхода экипажа в открытый космос.

Учитель:- Космический корабль везет космонавта в космос.

- А как вы думаете, где живет космонавт в космосе?

- У космонавта в космосе есть космический дом, который называется орбитальная станция . Орбитальная станция похожа на огромную птицу, которая раскинула крылья и летит над землей. Ракета привозит космонавтов на станцию, а сама улетает и сгорает в космосе.

- Сейчас существуют три основные специальности космонавтов

( 1 группа) - Космонавт-испытатель. Это пилот космического корабля. Его задача пилотирование летательного аппарата, взлет, посадка, координация работы всех систем и действий экипажа. Космонавты-испытатели набираются среди военных летчиков..

( 2 группа) - Космонавт-инженер. Он обслуживает технические системы корабля, координирует пред- и после- полетную подготовку летательного аппарата, участвует в разработке и испытании новых технических систем. Во время полета выполняет все необходимые ремонтные работы.

( 3 группа) - Космонавт-исследователь..Он отвечает за состояние здоровья членов экипажа, проводит эксперименты, исследует поведение живых организмов в условиях невесомости. Космонавты-исследователи обязательно включаются в состав длительных экспедиций.

Учитель:- А как вы думаете, чем занимаются космонавты на орбитальной станции?

- Они изучают звезды, поверхность нашей земли, уточняют погоду, фотографируют Землю и т. д.

- В орбитальной станции - невесомость . Все предметы легкие и человек становится легким как пушинка.

Ученик:

В космосе веса ничто не имеет.

Все невесомым становится там.

Гиря летать, как пушинка, умеет.

Легкий, как бабочка, гиппопотам.

- А как вы думаете, как едят космонавты в невесомости, если все летает: тарелки, кружки, ложки, вилки?

- Космонавты сами не готовят себе еду, им доставляет еду грузовой космический корабль. Еду измельчают в пюре и помещают в тюбики, как зубную пасту. Космонавты, когда кушают, выдавливают пищу прямо в рот. Давайте с вами пофантазируем и скажем, какие блюда могут быть в этих тюбиках.

- Для работы, космонавт выходит из орбитальной станции в открытый космос. В открытом космосе опасно для здоровья человека - там нет воздуха и очень жарко. Поэтому космонавты надевают специальную защитную одежду-скафандр.

- А вот космический турист -

Скафандр, как звезды, серебрист.

- А как вы думаете, любой человек может стать космонавтом?

- Для того чтобы стать космонавтом, надо быть мужественным и уверенным в себе человеком, ведь часто во время полета возникают неожиданные ситуации.

-Так какие же испытания и трудности нужно пройти будущему космонавту?

( 1 группа) Для того, чтобы получить профессию космонавта нужно пройти множество испытаний и специальную подготовку. В подмосковном Звездном городке находится Центр подготовки космонавтов. При хорошем состоянии здоровья и успеваемости можно подать заявление в отряд космонавтов, даже будучи студентом. Но стоит знать, что к проверке допускают людей с высшим образованием, физиков, биологов или военных. Артистов и бухгалтеров в космос не берут, так как на станции нужно проводить научные эксперименты и опыты.

( 2 группа) Космонавт должен знать космическую технику, уметь пилотировать свой космический корабль и проводить ремонтные работы на орбитальной космической станции. Шанс стать космонавтом есть у людей от 27 до 30 лет, ростом до 175 см и весом до 75 кг. Нужно иметь отличное здоровье: идеальное зрение, отсутствие хронических заболеваний и вредных привычек. И обязательно, свободно владеть английским языком, так как именно на нём общаются на Международной Космической станции.

( 3 группа) На первом этапе по анкетам отбирают около 350 человек. Для них устраиваются зачеты по физике, математике и русскому языку. Затем претенденты проходят строгую медкомиссию, после которой остается примерно 50 человек. Самая последняя проверка проходит уже в самом центре подготовки космонавтов, здесь смотрят выдержит ли человек непростые испытнания. Например, будущего космонавта запирают на 5 дней в закрытым пространстве, где он ни с кем не может общаться и где царит полная тишина и смотрят как он себя ведёт. В итоге остается 8 самых стойких счастливчиков, которые зачисляются в отряд космонавтов на предполётную подготовку. Но и тут не все так просто. Они готовятся к выходу в космос от 5 до 10 лет. Занятия проходят в учебных классах, спортивных залах, на стремительно вращающейся центрифуге(«космическая карусель»). Будущие космонавты много внимания уделяют полетам на самолетах, прыжкам с парашютом, работе в «гидробассейне невесомости», учатся переносить перегрузки и невесомость, жару и холод.

Учитель: - А как вы думаете, как общаются космонавты в открытом космосе с орбитальной станцией и с Землей? (Через рацию) .

Звучит сигнал.

- Вот поступил сигнал с Земли. Пора возвращаться домой.

- А возвращаются космонавты домой в специальной капсуле на парашюте.

- Сколько, я вам рассказала о космонавтах.

- Хотите отправиться в космическое путешествие?

- Я вас сейчас превращу в космонавтов. Раз, два, повернись, в космонавтов превратись!

П/ игра «Ждут нас быстрые ракеты, для прогулок по планетам … ».

(«Ждут нас быстрые ракеты, для прогулок по планетам, на какую захотим, на такую полетим. Но в игре один секрет, опоздавшим места нет. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, поехали (дети занимают места в обруче по 4 человека»)

- Кончился путь, приземлилась ракета!

Перед нами леса и поля!

Здравствуй, наша родная планета!

Здравствуй, наша родная Земля!

Учитель: - На Земле космонавтов встречают врачи, они проверяют их здоровье, военные, друзья и журналисты, которые берут у них интервью.

- Вы тоже, только что прилетели из космоса. Вы здоровы?

- К интервью готовы?

Итог классного часа:

- Как называется ваша профессия?

- Кто был первым космонавтом мужчиной?

-А как зовут первого космонавта женщину?

- Как называлась первая ракета?

- Как называется ваш космический дом?

- Вы можете на орбитальной станции бегать и прыгать? Почему?

- Зачем вы летаете в космос? Что вы там делаете?

- В чем вы выходите с открытый космос?

- А может слабый и больной человек полететь в космос? Почему?

- Вы любите свою профессию?

- Сколько сегодня много мы узнали о профессии космонавта. Поднимите руку, кто хочет, когда вырастет, стать космонавтом?

Пробуем выразить свое отношение к профессии- космонавт, используя приём синквейн.

Космонавт.

Смелый, умный

Летает, тренируется, изучает.

Я хочу стать космонавтом!

Космос. Скафандр. Ракета.

-А на память о нашем классном часе смастерим для себя космический корабль (аппликация «Ракета). Звучит «космическая» музыка.

Ученик

Чтобы космонавтом стать,

Надо потрудиться.

День с зарядки начинать,

Хорошо учиться.

Слабакам не по плечу

Звездные дороги.

На корабль могут взять

Только сильных, ловких.

- Давайте с вами ребята будем стараться быть похожими на космонавтов.

</ Рефлексия:

- Отметьте себя на «Лесенке успеха». Если вы все поняли и можете рассказать о профессии, связанной с космосом, нарисуйте человечка на верхней ступеньке. А если вы не до конца уверены в своих знаниях - на 2-й или 3-й ступеньке, а на какой именно, каждый решит сам.

- Кто нарисовал человечка на нижней ступеньке? Почему?

- Кто на 2-й или 3-й ступеньке? Почему?

- Кто на верхней? Почему?

- Спасибо!