Внеклассное мероприятие Малая родина

Внеклассное мероприятие для обучающихся 3 - 4 классов

Тема: «ЕАО - наша малая Родина»

.

Цель:

расширение представлений о родной области на основе знаний, личного опыта учащихся, краеведческой литературы.

Задачи:

расширять представления обучающихся об истории становления и развития области;

формировать положительную эмоциональную настроенность, активность учащихся;

развивать творческие способности детей;

воспитывать любовь и уважение к малой Родине; чувство коллективизма и взаимопомощи;

Планируемые результаты

Воспитание гражданственности, патриотизма:

ценностное отношение к своей малой родине, символике, народным традициям,

Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения;

нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

Оборудование: компьютер, проектор, экран, кроссворд для работы в группах, карта области из фрагментов, карточки с названием районов области, слайды с достопримечательностями области.

Ход занятия.

1. Приветствие.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сейчас я начну наш разговор, а вы договаривайте хором.

- Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…

- Привет!

- С улыбкой солнце дарит свет, нам, посылая свой…

- Привет!

- При встрече через много лет вы крикнете друзьям…

- Привет!

- И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…

- Привет!

- И вы запомните совет: дарите всем друзьям…

- Привет!

- Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы…

- Привет!

2.Знакомство с темой встречи.

Учитель:

-Ну вот, мы и поприветствовали друг друга.

Сегодня наша встреча необычна.

- Просмотрев видеозапись, определите тему разговора (Слайд)

- Прочитайте тему занятия: ЕАО - наша малая Родина.

- Что значит «малая родина»?

- (Малая Родина - место, где родился и рос человек).

Как расшифровывают ЕАО? (Еврейская Автономная область)

- Объясните лексическое значение данных слов. Значение слова «Автономия» посмотрим в словаре.

Словарь Ожегова (читает ученик)

Автономия - пользуется правом самостоятельного осуществления государственной власти, предоставленным конституцией.

- Как же образовалась наша Автономия?

В августе 1930 года образован Биробиджанский район, а 7 мая 1934г. Биробиджанский район был преобразован в ЕАО. В 20014 г. область отмечала 80-летний юбилей.

Область, ты раскинулась, родная,

У Амурской солнечной волны,

Славные дела твои сияют,

В трудовых свершениях страны.

-ЕАО - часть великой России. Занимает область большую территорию. Что необходимо, чтобы обозреть все её просторы?

-Карта области, ребята, рассыпалась, необходимо ее восстановить, а для этого выполнить задания.

3.Задания:.

(По мере выполнения наших заданий, у нас должна получиться из фрагментов контурная карта Еврейской Автономной области.)

Задания:

1. Символика.

2. Кроссворд.

3. Покажи..

• Символика.

-Назовите символы нашей области (Герб, флаг)

- Возьмите карточки- полоски и

соберите в своей группе цветовую гамму, изображенную на флаге ЕАО (Появляется фрагмент карты).

• Кроссворд

Прочитайте задания и заполните кроссворд об объектах ЕАО словами-отгадками.

По вертикали:

1. Светильник, символ еврейского народа, часть герб (минора).

2. Уникальный цветок ЕАО, внесённый в Красную Книгу (лотос).

3. Здравница-курорт, где лечение ведётся с использованием горячих минеральных источников (Курорт Кульдур).

4. Река ЕАО, где обитают черепахи триониксы (река Биджан).

5. Самое крупное озеро на территории области ,которое является памятником природы ( озеро Лебединое)

6. Заповедник области (Бастак)

5

1

3

2

4

6

По горизонтали (ключ):

Место рождения, родная страна (родина)

(На слайде появляется фрагмент карты).

3.Покажи.

Образовав 2 круга, необходимо изобразить: японского журавля, фазана, амурского тигра, трионикса, бурундука.

(Появляется фрагмент карты)

Вот и ЕАО - наша малая Родина.

-Вот и мы собрали карту ЕАО - нашей малой Родины.

- Назовите 5 её районов (появляются названия районов на карте).

1. Облученский район.

2. Биробиджанский район.

3. Октябрьский район.

4. Ленинский район.

5. Смидовический район.

- В каком районе мы живём?

- В каких районах вы бывали?

- Посмотрите на слайды. Узнаёте ли вы какие-нибудь знакомые объекты?

На слайдах демонстрируются красивые места области.

- Представьте, что нам надо пригласить в гости ребят из других мест нашей огромной России.

- Что интересного вы могли бы им рассказать о нашей области, о растениях и животных, которые есть только в наших местах.

-Расскажите, как вы любите свой край, как им гордитесь.

(выслушиваются рассказы детей, можно написать письма в группах о своей родине по времени)

- А теперь вы нарисуйте свою малую родину.

(Рисование, организация выставки рисунков)

4. Итог: