Ашық сабақ Көктем тамшылары

Қостанай облысы

Арқалық қаласы

«Алпамыс» бөбекжай-балабақшасының тәрбиешісі

Хасенова Зайгул Рашитовна

Білім беру саласы: «Таным», «Шығармашылық».

Білім беру бөлімі: «Сезім тәрбиесі», «Сурет».

Тақырыбы: «Көктем тамшылары».

Мақсаты: Айналаны танып білуге, әсемдікті көре білуге, табиғаттың сұлулығын, бір-бірінен ерекшіліктерін сезе білуге үйрету.Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы кезең

Шаттық шеңбері.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Барлығына құрметпен,

Бас иеміз біз.

Ұйымдастырушылық

ізденуші кезең

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Олай болса көктем үйіне барғыларың келеме?

-Бұл үйде кім тұрады екен, кәне есігін ашып көрейік.

-Бұл не?

-Аққала көктемде болама?

-Ендеше бұл қай мезгіл?

- Келесі есікті ашайық

-Бұл не?

Күн жылынды, қар еріп, ұшып құстар келеді. Бұл қай мезгіл?

</

-Өте жақсы балалар, жарайсыңдар.

Мына суретке назар аударайықшы.

(Суретте көктем мезгілінің үш айы суреттелген)

-Көктемнің неше баласы бар?

-Жарайсыңдар балалар.

Балалар көктемде жел болады, кәне бәріміз тербеліп жел болайықшы

Желден бұлт жиналады, бұлттан көктем тамшылары пайда болады.

«Көктем тамшылары» ойынын ойнағыларың келе ме?

Тәрбиеші қимылмен ойын шартын түсіндіріп, көрсетеді.

Балалар ойын ұнады ма?

Тағы ойнағыларың келе ме?

Олай болса, осы көктем тамшылырын өзіміз қағаз бетіне салып көрсек қалай болады?(балалардың алдында бұлттың суреті салынған ақ парақ, көк түсті бояу, қол сүртетін дымқыл сүрткіш және қоқыс шелегі.

-Қазір көктем мезгілі

-Иә.

Нұрәли есікті ашты.

-Аққала

-Аққала көктемде болмайды.

-Қыс мезгілі.

Нұрперзент есікті ашады.

-Құстар ұшып келеді.

-Көктем мезгілі.

(Балалар суретке назарларын аударады)

-Үш баласы бар.

-Наурыз

-Сәуір

-Мамыр

Балалар қолдарын жоғары көтеріп, тербеледі(қимылмен көрсетеді).

-Иә, ойнағымыз келеді.

Екі тамшы, бір тамшы,

Жайлап жауды тырсылдап,

Тырс-тырс, тырс-тырс, Енді жаңбыр үдетті, Тамшы қуды бір-бірін, Тырс-тырс,тырс-тырс, Қол шатырды алайық, тығылайық жаңбырдан.

-Иә,ұнады.

Балалар қызығушылықпен екі рет ойнайды.

Балалар үлгі бойынша суретке (бұлттың төменгі тұсынан сұқ саусақтарын бояуға батырып, саусақ ізін түсіреді.

Рефлексивті түзетуші кезең

Балалардың салған суреттерін мақтап бір-біріне көрсетемін.

Экранға назар аударайық,

-Не суреттеліп тұр?

Жаңбыр қалай жауып тұр?

Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті ұнады ма?

Сендерге көп-көп рахмет.

Балалар өз салған суреттерін көріп риза болды.

-Жаңбыр жауып тұр.

-Нөсерлеп

-құйып

-ақырын

-тамшылап

-Иә, ұнады.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: Көктем әсемдігін айта алды.

Түсінеді: Бұлт,жаңбыр, тамшылар ұғымын түсінді.

Қолданады: Саусақпен бейнелеу тәсілін меңгерді.