Конспект прогулки Сезонные изменения в природе

Конспект прогулки с воспитательной группой 4 «Б» класса.

Тема: «Сезонные изменения в природе».

План:

1. Орг.момент

2. Наблюдение за изменениями в неживой и живой природе.

3. Очистка части пришкольного участка от мусора.

4. Подвижные игры «Али - баба» «Третий - лишний»

5. Индивидуальная работа (развитие координации движений)

6. Итог

1. Организационный момент

2. Сообщение плана прогулки

- За каким деревом мы наблюдали в конце осени и зимой ?

-Вспомните, в каких местах растёт липа на территории школы?

-Сейчас мы отправимся в одно из мест обитания липы.

3.Наблюдение за изменениями в неживой природе

Цель: Продолжить знакомство учащихся с изменениями в неживой и живой природе, происходящих весной.

- Какое сейчас время года?

- Назовите весенние месяцы.

-Какой месяц сейчас?

-Цвет неба; наличие ветра, осадков.

- Я знаю, что некоторые из вас приготовили пословицы о весне. Давайте их послушаем.

• Зима весну пугает, да сама тает.

• Весною сверху печет, а снизу морозит.

• Красна весна, да голодна.

• Весною день упустишь - годом не вернешь.

(Объяснение значения пословиц).

4. Наблюдение за липой.

-Какие сезонные изменения происходили с липой осенью?

-Зимой? (Состояние покоя)

(Смена окраски листьев в жёлто-коричневые; распространение плодов, опадение листьев.

- Какие весной?

(Начало сокодвижения, набухание почек, распускаются листья)

Липа является одним из самых распространенных деревьев, используемых для озеленения городов.

-Сегодня я расскажу вам о способе размножения липы стволовыми отводками.

-Для этого нужно вырыть неглубокую ямку ,пригнуть нижние ветви дерева к земле и прикопать. Остальное -природа сделает всё за вас.

5. Трудовая деятельность.

- А сейчас мы внесем свой вклад в охрану природы. Для этого давайте соберем мусор на территории пришкольного участка.

Цель: воспитывать трудовую деятельность детей, приучать соблюдать порядок, чистоту.

6. Подвижные игры.

1. Али-Баба»

Цель: развитие физической силы, умения действовать в команде.



а) Повторение правил игры

2. Разучивание игры «Третий - лишний»

Цель: учить соблюдать правила игры, развивать ловкость и быстроту бега.

Правила игры «Третий - лишний»Вначале выбираем водящего</<font face="Times New Roman, serif"> («догонялу»), который будет догонять, и игрока, который будет убегать («третий лишний»). Все играющие разбиваются по двое и становятся парами в круг один за другим лицом внутрь круга. Перед началом игры Догоняла становится в центр круга, третий-лишний - за кругом. По моему сигналу водящий начинает погоню. Убегающий должен бегать только за кругом, нельзя пробегать сквозь круг или, наоборот, убегать далеко от него. Оба бегущих игрока не должны дотрагиваться до стоящих пар.

В любой момент убегающий игрок может пристроится к любой паре спереди. Об этом он должен предупредить фразой «Много троих, хватит двоих!». В этом случае третий-лишний игрок сзади продолжает убегать вместо него. Одновременно могут бежать только два игрока (водящий и убегающий). Пойманный становится ведущим.

7. Индивидуальная работа

«Морская фигура»

Цель: развитие координации движений у Коврижных С., Дудина Д.

8. Самостоятельная деятельность

9. Итоги

Провела: воспитатель Прокопьева С.В.

18.04.20016 г.