Внеклассное мероприятие в группе продленного дня

Лекарственные травы

Цели:

- Познакомить со знаменитыми и интересными травяными растениями нашего края, с их лечебными свойствами;

- расширить знания учащихся о лекарственных растениях нашего края;

- установление причинной связи между отдельными элементами природы;

- развитие познавательные способностей учащихся, коммуникативные навыки общения, любознательность;

- воспитание чувства патриотизма к родной природе,бережного отношения к ней, охрана и разумное использование её богатств.

1. Введение в тему. ( Под музыку) Слайд 2.

У: - Я не степью хожу,

Я хожу по аптеке.

Разбираюсь в её

Травяной картотеки.

Беспредельная степь,

Бесконечная степь,

Ты неписанный странный рецепт.

Здесь в зарослях лесных, где всё для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать,

Есть в травах и цветах целительная сила,

Для всех умеющих их тайну разгадать.

- О чём сти-е? ( о природе, растениях)

- А что это за аптека, по которой ходит автор стихотворения?

У: Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в заколдованный, удивительный мир природы, мир Флоры. Слайд (Флора) В нём нет ни единого бесполезного растения. Чтобы узнать тему нашего мероприятия я вас попрошу из этих облаков собрать предложение.

л

Тема мероприятия (читаем хором)- «Лесная аптека на службе человека». Слайд 3.

Мы с вами узнаем, как же могут помочь обыкновенные травы здоровью человека.

2. Маршрутная карта. Слайд 4.

1) Введение в тему.

2) Отгадывание загадок.

3) Физкультминутка.

4) Закрепление.

5) Проектная работа.

6) Рефлексия.

7) Самооценка.

3. Отгадывание загадок

1) На земле лежат листки -

Маленькие лопушки.

Нам он - как хороший друг

Лечит раны ног и рук.(Подорожник) - Слайд 5.

- Чем полезен подорожник?

-Он прекрасно снимает воспаление, служит антисептиком, заживляет и затягивает раны, положительно влияет на секреторную функцию желудка, снимает боль, а также оказывает отхаркивающее и кровоочистительное действие. Его используют как мощное обезболивающее, противовоспалительное и антисептическое средство. При помощи настоя из листьев подорожника можно избавиться не только от обыкновенного кашля или респираторного заболевания, но и от таких серьёзных заболеваний как туберкулёз лёгких, катар верхних дыхательных путей, бронхиальная астма и коклюш</<font color="#333333">.Он прекрасно снимает воспаление, служит антисептиком, заживляет и затягивает раны, положительно влияет на секреторную функцию желудка, снимает боль, а также оказывает отхаркивающее и кровоочистительное действие. Его используют как мощное обезболивающее, противовоспалительное и антисептическое средство.

2) Злая, как волчица.

Жжется, как горчица!

Что это за диво?

Это же…(крапива !) - Слайд 6

- Крапива содержит секретин, который нормализует обмен веществ, стимулирует образование инсулина и тем самым ведет к снижению количества сахара в крови, что безусловно необходимо людям, страдающим сахарным диабетом. Известны желчегонное и мочегонное свойства крапивы, что позволяет применять ее при заболеваниях печени, почек: желчного пузыря и желудочно-кишечного тракта.

3)

Желтый сарафанчик.

Подрастет - нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное. (Одуванчик) - Слайд 7

- Одуванчик применяют при лечении многих болезней: желудка, кишечника, мочевого пузыря, для улучшения аппетита. Масляная настойка из корней одуванчика является хорошим средством от ожогов. Отвары сухой травы и корня нужно пить, если болит живот.

4. Физкультминутка. Слайд 8.

Спал цветок и вдруг проснулся!

Потянулся, улыбнулся,

Взвился вверх и … улетел!

Вот и я на место сел!

5. Закрепление.

1) - Ребята, а вы ещё какие лекарственные травы знаете? Слайды 9,10.

- Чем полезны?

6. Самостоятельная работа.

- Сейчас мы сделаем проектную работу. Задания:

1-я команда готовит лекарственные травы;

2-я команда готовит лекарственные растения с ягодами.

7. Рефлексия.

- С чем мы сегодня познакомились?

- Какие лекарственные травы узнали?

- А как их собирать и где хранить?

- Каждый вид трав должен храниться отдельно. Данное правило особенно актуально, если речь идет о растениях с сильным запахом, в составе которых велик процент эфирных масел и других летучих веществ. К таким относятся, например, мята, душица, чабрец, валериана. Такие травы и цветки (а также коренья и плоды) лучше хранить в стеклянных банках. Если вы определите их на хранение в картонные коробки или полотняные мешочки, которые будут находиться рядом с другими травами, сильный запах передастся всем растениям.

8. Самооценка.

- Оцените себя. Как вы сегодня работали? Улыбающиеся смайлик - это «очень хорошо»; думающий - «хорошо работал, но ещё полностью не понял», грустный смайлик - «я ничего не узнал».