РАЗРАБОТКА УРОКА ПО САМОПОЗНАНИЮ В 6 КЛАССЕ НА ТЕМУ СТРЕМЛЕНИЕ К КРАСОТЕ

Сынып/Класс: 6

Пән /Предмет: САМОПОЗНАНИЕ

Тақырып /Тема: «В стремлении к красоте»

Тақырып /Цель: расширить представление учащихся о красоте человека через осмысления понятия «красота души»

Сабақ мақсаттары /Задачи:

• раскрытие значения понятия «красота души»

• развития стремления стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия.

• Развивать уверенность в себе

• Воспитание эстетического восприятия действительности.

Эпиграф к уроку:

«…Что есть красота

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота

Или огонь, мерцающий в сосуде?»

Н.Заболоцкий

Круг радости:

Учитель приглашает учеников в круг и все вместе произносят слова:

Я люблю этот мир

И я очень счастлива здесь.

Хочу, буду полной

Хочу, буду худой

Хочу, буду маленькой

Хочу, буду большой

Я такая, какая я есть…

И пусть мир принимает меня такой.

Сегодня на нашем занятии мы продолжим говорить о красоте. Мы будем говорить не только о внешней красоте человека, но раскроем понятие, что значит «внутренняя красота», в чем проявляется она? И чтобы понять тему беседы нашего занятия обратимся к эпиграфу. (чтение эпиграфа).

Посмотрите на лица разных людей: великих и не великих

*В чем же проявляется красота?

Девочки говорят о внешней стороне людей, о их внутренней красоте, о больших достижениях великих людей - это тоже является красотой человека.

Задание:

*Как стать красивым человеком? Какими для этого нужно обладать качествами?

На доске изображено Солнце. Количество лучей столько сколько в классе учащихся. Каждая из девочек записывает на одном луче Солнца своё слово на поставленный вопрос. (быть доброй, уметь прощать, красиво одеваться, помогать другим, быть аккуратной, вежливость, внимательность, обаяние и т.д. )

Чтение: Ю.Яковлев «Разбуженный соловьями». С.29-30

Первую часть учитель пересказывает и зачитывает только портрет Селюжёнка «Во всех уголках лагеря только и слышалось… …но Селюжёнок был надежно защищен от их гнева своей невозмутимостью. »

* Какие чувства вызывает у вас описание Селюжёнка, данное автором?

Послушаем чтение второй части и подумаем над вопросом

*«Какое впечатление произвело на Селюжёнка пение соловья? » (ответы учащихся)

*Как пение соловья побудило мальчика к творческому открытию?

Чтение третьей части рассказа предоставляется учащимся.

*Как изменился Селюжёнок?

*Какой мир раскрылся у мальчика в этой части рассказа? (ответы учащихся)

Цитата урока: «Добродетель не что иное, как внутренняя красота. Красота же - не что иное, как внешняя добродетель» ………………………………………Фрэнсис Бэкон.

Беседа: Мы с вами говорили о красоте человека. Знаем, что человек может обладать не только внешней красотой, но и внутренней красотой, своим внутренним прекрасным миром.

*Как у человека проявляется его внешняя красота? (прическа, глаза, лицо, одежда и т.д.)

*Как можно выразить внутреннюю красоту человека?

Давайте попробуем выразить наши внутренние чувства и красоту при помощи цвета.

Творческое задание: Сейчас мы с вами прослушаем два произведения - Бетховена и «Звуки природы». Вы должны отобразить при помощи цветных карандашей, что отражает в вашем внутреннем мире каждое из этих произведений. (выполнение и проверка задания.)

Резюме: Два занятия мы говорили о внешней и внутренней красоте человека. Каждый из вас определили для себя, какая красота для вас важней…

Вы видите ночное небо. Вы должны на нём зажечь свои звёзды.

• • Красная звезда - для меня важнее внешняя красота.

  • Золотая звезда - для меня важнее внутренняя красота.

  • Серебряная звезда - в человеке всё должно быть прекрасным.

Учащиеся берут ту звезду, которую они определили для себя и крепят на «ночное небо» (перед уроком учитель на доске вывешивает полумесяц, учащиеся крепят свои звёзды.)

От сердца к сердцу: Учитель подводит итог уроков. Благодарит учащихся за работу на уроках и заканчивает урок чтением высказывания Д.Фонфизина:

Красота ума вызывает удивление, красота души - уважение.

Чтение стихотворения Э.Балашова:

Покой таит в себе движенье.

Молчание лелеет звук.

Свет истины, тьма заблужденья

Единый образует круг.

И путь готов: открыта книга.

Повсюду радость разлита.

Мгновеньем дышит Красота,

и в Красоте - дыханье мига