План воспитательной работы в 1 классе

Цели и задачи работы классного руководителя:

Воспитание в начальной школе должно пронизывать все сферы жизнедеятельности ребенка, т.к. основной задачей начального обучения считается оказание помощи ребёнку в овладении естественными процессами своего развития, а следовательно, в овладении приёмами и способами поведения.

Цель воспитания в начальной школе - создание условий для развития личности ученика, которая должна быть:

• Свободной, то есть способной к самореализации.

• Гуманной, те есть способной на милосердие, доброту, сострадание.

• Духовной, то есть испытывающей потребность в познании и самопознании, стремящейся к красоте.

• Творческой, то есть развивающая способности, интеллект, испытывающая потребность в знаниях

• Ведущей здоровый образ жизни, то есть

Исходя из основной цели, я ставлю следующие задачи воспитательной работы в 1 классе на 2009-2010 учебный год:

• Способствовать формированию сплоченного коллектива.

• Создать условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика.

• Способствовать формированию культуры общения и построения межличностных отношений.

• Развивать познавательную активность, положительную учебную мотивацию.

• Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью.

• Воспитывать юного гражданина через изучение на классных часах государственной символики, государственных праздников , истории России и нашего села

Циклограмма

мероприятий по направлению «Здоровье»

Цель данных мероприятий: формирование потребности в здоровом образе жизни,

развитие у учащихся чувства ответственности за собственную безопасность

Мероприятие

Задачи

сентябрь

Азбука дорожного движения.

Дорога в школу и домой

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Учить выбирать наиболее безопасный путь в школу и домой

Что такое режим дня?

Познакомить уч-ся с понятием «режим дня»

Формировать у уч-ся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья

октябрь

Кого называют пешеходом, водителем? Что такое транспорт?

Развивать умения оценивать действия водителей, пешеходов, пассажиров, как правильные, безопасные и неправильные - опасные.

Познакомить учащихся с правилами поведения в общественном транспорте.

Огонь-наш друг и враг!

Познакомить уч-ся с правилами поведения при пожаре дома, в школе.

Формировать умения обращаться с огнеопасными приборами

ноябрь

Какие опасности подстерегают нас на улицах и дорогах?

Формировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды

Провести анализ типичных ошибок в поведении детей на улицах и дорогах

Гигиена и ее значение

Рассказать уч-ся о значении гигиены.

Формировать культуру сохранении я здоровья

декабрь

Светофор

Дать первоклассникам новое понятие «Светофор».

Объяснить его сигналы и научить различать сигналы светофора для водителей и пешеходов.

Что такое вредные привычки?

Формировать у уч-ся потребность вести здоровый образ жизни.

Дать уч-ся понятие о вредных и полезных привычках.

январь

Правила поведения на

обочине, тротуаре, пешеходной

дорожке

Сформировать у учащихся представление о значении терминов «тротуар», «пешеходная дорожка» и «обочина».

Обучать детей правилам дисциплинированного поведения на улице.

февраль

Что такое проезжая часть

дороги?

Познакомить уч-ся с новым термином «проезжая часть дороги».

Повторить правила поведения на тротуаре и обочине.

Соревнования, посвященные

Дню защитника Отечества

Формирование у уч-ся интереса к занятиям спортом.

Приобщение уч-ся к соблюдению здорового образа жизни

март

Пешеходный переход

Повторить знания о проезжей части и правилах движения на тротуаре, пешеходной дорожке и обочине.

Сформировать представление о пешеходном переходе

апрель

Что означают дорожные знаки?

Познакомить уч-ся со значением дорожных знаков для пешеходов, научить понимать их схематичное изображение для правильной ориентации на дороге

Правила поведения при ЧС

Познакомить уч-ся с понятием «чрезвычайная ситуация»

Формировать у уч-ся умение вести себя в чрезвычайных ситуациях

май

Я - пешеход (экскурсия)

Показать уч-ся опасные места вокруг школы.

Научить первоклассников видеть движение машин, концентрировать внимание на них

Циклограмма

мероприятий по направлению «Учёба»

Цель данных мероприятий: создание социально-педагогических условий для выработки самими школьниками эффективного стиля познавательной учебной деятельности, основанного на осмысленном использовании имеющихся в их распоряжении психических свойств

Мероприятие

Задачи

октябрь

Мои сильные и слабые

стороны

Обучение детей анализировать свои сильные и слабые стороны

Обучение детей делать выводы относительно своих возможностей и находить средства новых знаний о себе в реальной жизни и учебе.

ноябрь

Знакомься: твоя память

Знакомство уч-ся с понятием «память».

Изучение детьми особенностей из зрительной памяти.

Осознание уч-ся роли зрительной памяти в жизни и учёбе.

декабрь

Как мне легче запоминать

Знакомство уч-ся с понятием «слуховая память».

Изучение уч-ся особенностей своей слуховой памяти.

Осознание уч-ся роли слуховой памяти в жизни и учёбе.

Осознание уч-ся своих мнемических особенностей и возможностей.

январь

Знакомься: твоё внимание

Знакомство уч-ся с понятием «внимание».

Формирование представления об объеме внимания.

Развитие навыков сосредоточения и концентрации внимания.

март

Я знаю, как быть

внимательным

Развитие у уч-ся навыка распределения внимания между двумя видами деятельности.

Формирование у детей представления о различных видах внимания.

Выведение «правил внимания», приемлемых для каждого ученика

апрель

Знакомься: твоё восприятие

Знакомство уч-ся с понятием «восприятие» и его видами.

Помощь уч-ся в осознании присущего им стиля восприятия.

май

Свойства моего восприятия

Знакомство с видами восприятия.

Осознание уч-ся особенностей своего восприятия

Осознание детьми своих индивидуальных познавательных возможностей и особенностей.

Циклограмма

мероприятий по направлению «Общение»

Цель данных мероприятий: формирование у учащихся культуры общения в системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «ребенок - взрослый»,

создание условий для проявления инициативности, самостоятельности, искренности открытости в общении друг с другом,

развитие интереса к внеклассной деятельности.

Мероприятие

Задачи

сентябрь

Посвящение в первоклассники.

День рождения класса

Познакомить уч-ся с правилами поведения в школе

Способствовать формированию положительной школьной мотивации

сентябрь

Дни осенних именинников

Учусь общаться

Способствовать сплочению классного коллектива

Развивать умение общаться в коллективе

Формировать культуру общения со сверстниками, со взрослыми

октябрь

Диагностическое

исследование мотивации первоклассников

Определить тип преобладающий мотивации учебной деятельности у учащихся класса.

Выявить уч-ся, входящих в «группу риска», с целью определения коррекционных мероприятий

ноябрь

Употребление различных

форм приветствия

Научить детей употреблять различные формы приветствия в зависимости от ситуации; прививать практические навыки в выполнении правил повседневного общения.

декабрь

Социометрическое

исследование межличностных

отношений в классе

Определить статус каждого учащегося в классе.

Выявить наличие микрогрупп и их взаимоотношения.

Формирование позитивных межличностных отношений в классе.

Январь

февраль

Дни зимних именинников

Учусь общаться

Способствовать сплочению классного коллектива

Развивать умение общаться в коллективе

Формировать культуру общения со сверстниками, со взрослыми

март

Учусь общаться

Правила общения между

мальчиками и девочками

Способствовать сплочению классного коллектива

Развивать умение общаться в коллективе

Формировать культуру общения со сверстниками

март

Дни весенних именинников

Учусь общаться

Способствовать сплочению классного коллектива

Развивать умение общаться в коллективе

Формировать культуру общения со сверстниками, со взрослыми

Циклограмма

мероприятий по направлению «Гражданин»

Цель данных мероприятий: создание условий для воспитания личности, любящей свою Родину, бережно относящейся к традициям своего народа, для

формирования опыта гражданско-правового поведения

Мероприятие

Задачи

сентябрь

Я - школьник

Познакомить уч-ся с правилами поведения в школе, с правами и обязанностями школьников

октябрь

Моя малая Родина - п. Мисково

Познакомить уч-ся с историей с. Васильевка

Познакомить уч-ся с подвигом односельчанина Евгения Никонова

ноябрь

4 ноября - праздник

народного единства

Познакомить уч-ся с традициями Дня народного единства

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

декабрь

Конституция - основной закон

нашей страны

Дать представление уч-ся о Конституции России как об основном законе нашей страны

Февраль

23- февраля- день защитника

Отечества

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

Познакомить уч-ся со славными страницами российской истории, русской армии

май

9 мая- День Победы

Развивать чувство патриотизма и любви к Родине.

Познакомить уч-ся с историей возникновения Дня Победы.