Конспект занятия «Я и моя любимая собака».

Конспект занятия в подготовительной группе

Тема: «Я и моя любимая собака».

Воспитатель: Копылова М.М

Интеграция образовательных областей: Художественное творчества, познание, труд, коммуникация, социализация.

Цели деятельности педагога: Учить детей изображать в лепке несложную сценку - ребенок с любой собакой; закреплять умение передавать пропорции тела собаки и человека, отношения по величине между человеком и животным. Упражнять в использовании основных приемов лепки (лепка из целого куска, оттягивание, сглаживание).

Планируемый результат: лепят из целого куска пластилина (моделируют форму кончиками пальцев, сглаживают места соединений, оттягивают детали пальцами от основной формы); проявляют положительные эмоции от сотрудничества в познавательно - исследовательской и творческой деятельности.

Материал: Пластилин, стеки, доски, книга «Ваша собака», розетки с водой, образец пластилиновой композиции.

Предварительная работа: Ознакомление детей с собаками, их внешнем видом, повадками. Чтение рассказов о собаках разных пород, об их дружбе с человеком.

Содержание организованной деятельности детей:

1.Предлагаю детям отгадать загадку

Я хозяину служу -

Дом хозяйский сторожу,

Я рычу и громко лаю,

И чужих я прогоняю.

(Собака).

С давних пор люди относились к собакам с любовью и уважением. И сейчас собаки верой и правдой служат людям.

Есть много парод собак: это борзые и лайки, гончие и легавые, таксы, терьеры и спасатели.

2.Пастушьи собаки помогают пастухам пасти отары овец и стада коз. Они зорко следят, чтобы серый разбойник - волк не подкрался к стаду.

Есть собаки, которых называют четвероногими спасателями. Сенбернар выручает альпинистов в горах, спасает людей из воды.

Многие пароды собак помогают слепым людям. Собака - поводырь уверенно вводит хозяина в транспорт, помогает аккуратно обойти препятствия.

На крайнем севере живут собаки особые - ездовые. Они очень сильные, выносливые.

Собаки легко поддаются дрессировке, поэтому из них получаются цирковые артисты.

Собаки - санитары во время великой отечественной войны приносили раненым сумки с лекарствами.

Помните ли вы клички других знаменитых собак - космонавтов?

Собака верный друг человека.

У кого из вас дома есть собаки?

Какие пароды собак вы знаете?

Чем питаются собаки?

Как вы ухаживаете за своей собакой?

3.Сегодня мы будем лепить на тему: «Я и моя любимая собака».

Обращаю внимание детей на образец. Спрашиваю, какой по величине человек по отношению к собаке? На то, как одеты дети.

Показываю последовательность и приемы лепки человека.

4.Продуктивная деятельность.

Дети лепят себя и свою любимою собачку. В процессе работы обращаю внимание на передачу пропорций фигур, на использование правильных приемов лепки.

5.В конце занятия рассмотреть с детьми все работы, выбираем разнообразные решения (как дети по- разному вылепили своего любимого друга и человека и как различны позы фигур).

6.Подведение итогов занятия.

Что мы делали на занятии?

Что вам понравилось?

Чья работа была лучшей?