Открытый классный час на темуРоль сказки в семье (2 класс)

Открытый классный час на тему:

«РОЛЬ СКАЗКИ в СЕМЬЕ»

Подготовила: Жакубаева В.Х.

Название команд:

«Жиренше»

«Золушка»

«Буратино»

«Храбрецы»

«Бременские музыканты»

Оценочный лист.2 «Сказоч

ный мешочек»

3 «Собери сказ

ку»

(3 мин)

4 «Кош

кин дом»

5 «Сказка стала былью»

6 «Музы

кальный»

7 «Сочини сказку»

ИТОг

«Жирен

ше»

«Золуш

ка»

«Бремен

ские музыкан

ты»

«Бурати

но»

«Храбре

цы»

КЛАССНЫЙ ЧАС.

ТЕМА: «Роль сказки в семье.»

Цели: развивать чувство юмора, внимание, воображение; воспитывать чувство коллективизма, умение общаться. Обобщить знания по сказкам, проверить знания пословиц. Выяснить , какую роль играет сказка в нашей жизни, в семье.

Оборудование: карточки с заданиями; пазлы для конкурса «Собери сказку»; реквизит для шуточного конкурса; фонограммы с мелодиями из мультфильмов, рисунки детей висят на доске, сладкие призы.

( класс делится на несколько команд. В команде присутствует по одному из родителей. Родители так же участвуют в викторине и играют роль наставников в команде. Жюри состоит из учителей и родителей.)

Ход викторины

Вступительное слово:

• Здравствуйте дорогие участники и наши гости! Сегодня наш классный час на тему «Роль сказки в семье» пройдет в виде викторины. С помощью нашей игры, мы сопоставим, чему учат нас сказки , и чему учат наши родители.

«Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество - верная дорога к сердцу ребенка. Сказка, фантазия - это ключик, с помощью которого можно открыть эти истоки, и они забьют животворными ключами» - так писал В. Сухомлинский. Уважаемые родители, кто из вас не любил сказку в детстве? Трудно представить ваше детство без сказок и любимых детских книг! Ведь сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Но самое главное, что сказки нужны не только для развлечения, но и для развития и обучения ребенка.

Именно со сказки у ребенка начинается знакомство с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом. Через сказку ребенок познает свое место в этом мире, получает первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и плохо, закладывают моральные и социальные ценности. Без преувеличения можно сказать, что чтение сказок малышу - это прежде всего воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души. Сегодня мы с вами проведем викторину по сказкам вместе с родителями. В викторине участвуют 5 команд. Мы уже разделили команды по жребию. Наши команды:

1команда «Жиренше»

2команда «Золушка»

3команда «Бременские музыканты»

4команда «Буратино»

5команда «Храбрецы»

Итак, друзья, начнём программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

Прошу любить, уважать, помогать дружными аплодисментами.

1 Конкурс «Узнай сказку» назвать название сказки. Все конкурсы оцениваются по 5 баллов.

1. Рыбка не простая, чешуя сверкает,

Плавает, ныряет, желанье исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке».)

2. Конь ретивый долгогривый,

Скачет полем, скачет нивой.

Конь росточком малый,

Но зато удалый. («Конёк-горбунок».)

3. Колотил да колотил

По тарелке носом,

Ничего не проглотил

И остался с носом. («Лиса и журавль».)

4. Лисичка дом себе нашла:

Мышка добрая была.

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов. («Теремок».)

5. Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам. («Колобок».)

2 Конкурс «Сказочный мешочек»

Каждой команде предлагается ответить на предложенные вопросы.

Каждый участник из бочки тянет бочонок с цифрой. Ведущий задает вопрос, соответствующий этому числу. Если игрок отвечает на вопрос, то получает 2 балла, если ему помогает команда, то получают только 1 балл.

1. Автор «Сказки о рыбаке и рыбке?» (Пушкин А. С.)

2. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон Крузо.)

3. Непоседа-коротышка из Цветочного города? (Незнайка.)

4. Она пришла из сказки Г. X. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка.)

5. В какой сказке действуют как живые существа луковица, помидор, лимон и другие? («Приключения Чиполлино». Дж. Родари.)

7. В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (Дядя Степа.)

8. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев».)

9. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

10. Какие волшебные предметы есть в русских сказках? (Палочка, гребень, топор...)

11. На чём передвигаются сказочные герои? (Гуси-лебеди, ступа, сапоги-скороходы...)

12. Из какой сказки эти слова:

«Кря-кря, мои деточки, кря-кря, ребятушки. Погубила нас злая сестра, злая сестра, подколодная змея»? (Белая уточка.)

13. В какой сказке царь дал слово водяному царю, что отдаст ему через пятнадцать лет то, чего сейчас дома не знает? (Морской царь и Елена Премудрая.)

14. Как называется сказка, где есть черепаха, паук и золотая пчелка? ( «Три дочери»)

15. Из какой сказки эти слова : Трынди- трын моя домбра! Пусть не ждут враги добра! ( «Три друга»)

3 Конкурс «Собери сказку»

Командам предлагается собрать из предложенных пазлов иллюстрации к сказкам. 3 минуты.

4 Конкурс для родителей из команд «Кошкин дом горит».

На стульчиках (их количество равно количеству команд) висят пиджаки, вывернутые наизнанку, платки. По команде: «Кошкин дом горит» - участники должны сесть на стул, надеть пиджак и застегнуть его, повязать платок.

5 Конкурс «Сказка стала былью»

Ведущий. Давным-давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на дно морское и чувствовать себя так, как рыбы... Мечтали и о волшебных предметах - помните сказку о горшочке, который сам кашу варил? Шло время, и некоторые мечты стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные предметы.

Я называю волщебные предметы, а вы современные:

Гусли-самогуды (магнитофон).

Ступа (ракета, самолёт).

Чудо-зеркало (телевизор, компьютер).

Перо жар-птицы (лампа).

Сани, что везут сами (автомобиль).

Клубок ниток, указывающий дорогу (компас).

6 Конкурс «Музыкальный»

Исполнить песню из мультфильмов . («Бременские музыканты», «Крокодил Гена» и т. д.) Надо назвать хотя бы по одной строчке из песен, только тогда зачитывается балл. Одна песня- 1 балл.

7 Конкурс «Сочини сказку»

В сказке может все случиться

Наша сказка впереди

Сказке в дверь мы постучимся

Сказка в гости ты нас жди.

-Ребята попробуем сочинить сказку. Я сейчас вам раздам конверты с вопросами. По которым надо сочинить сказку.

-Жил был кто? Каким добрым делом он владел?

-Пошел гулять. Куда?

-Встретил кого то злого?

-Был у нашего героя друг. Чем и как он мог помочь нашему герою?

-Что стало со злым героем?

-Где наши друзья стали жить? Что стали делать?

Пословица «Творящий добро, получает хорошее. Творящий зло, получает плохое»

- Как вы понимаете эти слова?

- Какие похожие пословицы о добре вы знаете?

- Желаю вам , по жизни идти дорогою ДОБРА!!!

Исполнение песни из кинофильма «Маленький Мук», «Дорогою добра».

Ребята ответьте на вопросы, чему учат нас сказки? Какую роль играют сказки в нашей жизни, в нашей семье? Какими воспитывают нас наши родители, бабушки, дедушки? На доске у нас вывешены слова прочитаем их вслух ( семья - это терпение, труд, опора, забота, уважение, понимание, любовь).

У ребенка с помощью сказки вы сможете воспитать:

♦ Волю - сложное и многогранное качество личности.

♦ Веру в себя - умение противостоять неудачам.

♦ Смелость - самообладание, бесстрашие, умение вести себя достойно в критических ситуациях.

♦ Трудолюбие - нежелание сидеть без дела, стремление к полезному труду.

♦ Настойчивость - терпение и выдержку при достижении цели.

♦ Обязательность - умение держать слово.

♦ Оптимизм - веру в успех, увлеченность, душевный подъем.

♦ Целеустремленность - умение определять цель и настойчиво добиваться ее достижения.

♦ Доброту и честность.

Сказка преподает урок нравственности, учит хорошим человеческим качествам, но делает это без скучных наставлений, просто показывает, что может произойти, если человек поступает плохо, не по совести.

СКАЗКА И СЕМЬЯ НЕРАЗЛУЧНЫЕ ДРУЗЬЯ!!!

Чтение стихотворения «Семья».

Семья - это счастье, любовь и удача,

Семья - это летом поездки на дачу.

Семья - это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья - это труд, друг о друге забота,

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно!

Семья - это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая сказочная Ваша семья!

Рефлексия: пока жюри подводит итоги нашей викторины, у каждой команды лежит рисунок сказочного героя Колобка. Если вам понравился классный час, то раскрасьте рисунок в яркие цвета, а если нет, то в темные цвета.

Выступление детей:

Мама папу повстречала -

Это сказочки начало.

Родила для папы сына -

Это будет середина.

Нет счастливее отца!

Нет у сказочки конца!

Ведущий: Нет у сказки конца, и это правильно!!! Как только появились дети в семье, так и начинается наша Жизненная сказка!

8 А сейчас жюри объявить результаты нашей викторины. Слово жюри. ( сладкие призы всем) Наставники команд раздают сладкие призы.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»

</<br>