Рабочая программа краеведческого кружка По малой Родине моей (2класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей № 3 города Шахты»

Согласовано Утверждаю

«___»_____________2010 г Директор школы ______________

Зам.директора по УВР_______________ Приказ №__________от__________

Программа краеведческого кружка

« По малой Родине моей»

для учащихся 4 класса

2016 -2017 уч.год

Составитель: Седова Дарья Валерьевна

Преподаватель начальных классов

г. Шахты

Пояснительная записка.

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей "малой родины", восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам.Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю, району, селу, деревне. Программа "По малой Родине моей" предназначена для проведения кружка в основной общеобразовательной школе. Рассчитана на учащихся 9-10 лет. Программа реализуется в течение 2016-2017 учебного года по одному академическому часу в неделю.

Цели программы:

- формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом

- сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности

Задачи программы:

- изучение прошлого и настоящего нашего города, обычаев, традиций и духовной культуры.

- воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о родном городе.

- формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.

- активизация поисковой деятельности учащихся.

- формирование у школьников навыков информационной культуры.

- использование Интернет и информационных технологий в изучении краеведения.

Актуальность программы:

-формирование мировоззренческой, нравственной, социальной, общекультурной;

- воспитание патриотизма и гражданственности;

- содержательным стержнем предлагаемой программы является единство интересов личности и общества в воспитании гражданина России. Ведь справедливы слова: прежде чем стать гражданином страны, надо быть гражданином родной школы, села;

Формы проведения занятий:

Экскурсия.

Конференции.

Работа с документами; Интернет-ресурсами.

Исследовательская деятельность.

Создание презентации «По малой Родине моей»

Результаты:

Запланированная программа поможет ребятам овладеть краеведческими знаниями, умениями и навыками, шире познакомиться с родным краем, глубже понять особенности народной культуры.

Личностные результаты:

• формирование целостного взгляда на мир в единстве и разнообразии природы, культур и религий;

• воспитание художественно-эстетического вкуса, эстетических потребностей, ценностей и чувств;

• развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения избегать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций,

• способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Метапредметные результаты:

• формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата;

• использование различных способов поиска учебной информации в справочниках, словарях, энциклопедиях и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами;

• готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать различные точки зрения и право каждого иметь и излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Предметные результаты:

Знать:

• правила поведения в общественных местах;

• историю происхождения своего города;

• достопримечательности города и края;

• несколько растений и животных города;

• человек является частью природы;

• символику Российского государства;

• столицу нашей Родины;

Тематический план№

Темы занятий

Кол-во

часов

1

Введение. Краеведение - наука о родном крае. Что изучает краеведение. Источники изучения родного края. Творческое задание подобрать стихотворения, пословицы и поговорки о родном крае

1

2

Красотою славится наша земля. Знакомство с природой района, климат, географическое положение. Легенды и предания. Воспитание бережного отношения к природе.

3

3

Экскурсия в краеведческий музей

1

4

Откуда пошёл мой род. Знакомство со своей родословной. Создание родословной своей семьи

2

5

Я и мой город. Мой город через 50 лет. Создаем проекты домов и природы нашего города в будущем

2

6

История моей страны в названиях улиц. Названия улиц нашего города. История в названиях улиц. Поделки из природного материала родного края.

3

7

« Их имена навечно останутся в нашей памяти» Знакомство с Ветеранами Великой Отечественной войны. Создание папки « ВОВ в судьбе моей семьи»

4

8

Семейные традиции, праздники

Сбор материала на тему: « Традиции в моей семье».

2

9

История моего района. История образования района, знакомство с селами и деревнями района, по возможности с историей их образования.

3

10

Рождение моего города. Сбор материала для создания папки.

3

11

Проведение игр народов родного края. Выставка рисунков «Природа моего края».

3

12

Просмотр фильма «Город в котором я живу». Изготовление игрушек родного края.

3

13

Составление презентации «Мой край родной»

3

14

Викторина «Я и мои город». Подведение итогов. Награждение

2