ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж»

Выполнили студентка гр.ПНК-3

Волкова Ольга

Конспект внеурочного занятия праздника «День смеха»

Количество участников: 30 человек

Класс: 3 «а»

Дата проведения:01.04

Методист:

Перминова Л.В.___________

Учитель:

Осипова С.Ю.___________

Дзержинск-2015

Цель: развитие духовно-нравственных качеств личности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить с историей возникновения праздника.

Развивающие:

-развивать культуру поведения;

-способствовать формированию коллектива класса.

Воспитательные:

-способствовать формированию коммуникативных навыков, чувства такта.

УУД:

Предметные:

-знает историю возникновения праздника.

Метапредметные:

-отвечает на вопросы по теме занятия;

-отвечает на вопросы, связанные с жизнью.

Личностные:

-умеет сотрудничать с одноклассниками;

-знает правила поведения в команде.

</ Материалы:

-мультимедийная презентация.

Подготовительная работа:

-раздать стихотворения детям;

-проверить подготовку детей.

План проведения:

1.Организационный блок.-1 мин;

2.Конструирующий блок

Подготовительный этап-5 мин;

Основной этап-35 мин

Конкурс 1. «Для вас загадки»

Конкурс 2. «Смех-шутка-веселье»

Конкурс 3. Конкурс скороговорщиков

Конкурс 4. «Прощай, пирог»

Конкурс 5. «Пантомима»

Конкурс 6. Загадки.

3.Итоговый блок -4 мин

Ход работы:

1.Организационный блок.

-Здравствуйте дорогие ребята, я очень рада вас всех видеть!

2.Конструирующий блок.

Подготовительный этап

Включается звук смеха.

-Ребята, а почему люди смеются? (потому что им весело или смешно)

-А когда они смеются? (когда слышат смешные шутки или картинки)

-А есть ли праздник, в который можно смеяться хоть весь день? (да)

-Что это за праздник? (День смеха)

-Да, правильно День смеха. Наверное, нет сегодня в России такого человека, который не вспомнил бы о наступлении всенародно любимого праздника - «Дня смеха». Каждый человек любит подшутить, разыграть кого-нибудь, но один день в году этим занимаются все. Вот только почему именно первого апреля? Существует несколько версий.

-Одни приписывают зарождение этого праздника Древнему Риму, где в середине февраля отмечался праздник.

-Другие переносят зарождение праздника в древнюю Индию, где 31 марта отмечали праздник шуток. 1-го же апреля шутили только ирландцы, да и это в честь Нового года.

Но всех перещеголял французский король Карл IX, которому молва приписывает роль основателя праздника. Он перенёс празднование встречи нового год.

-Вот и мы с вами сегодня отметим этот праздник все вместе.

Основной этап

-А сейчас мы послушаем ребят, они расскажут стихотворения об этом празднике.

1-й ученик:

Доброй шуткой

Начинайте день, друзья!

Шуткой мудрой, шуткой чуткой,

Без которой жить нельзя!

2-й ученик:

Смех полезней человеку,

Чем хороший препарат.

Кто смеется, тот в аптеку

Ходит реже, говорят.

3-й ученик:

Шутка ценится недаром,

А хорошая - вдвойне.

Больше, больше с каждым годом

Смеха, шуток в каждом дне.

-Спасибо ребята. Переходим к нашей игровой программе. Необходимо разделиться на две команды. У каждого из вас на столе лежат цветные кружки. Первая команда - красные кружки, вторая команда - синие кружки.

Дети рассаживаются по командам.

Конкурс 1. «Для вас загадки».

-За каждую отгадку команда получает 1 балл.

1) Ежегодно приходят к нам гости:

Один седой, другой молодой,

Третий скачет, а четвёртый плачет.

(Времена года)

2) Купи, не жалей -

Будет ехать веселей. (Колокольчик)

3) Дяденька смеётся,

На нем шубонька трясётся. (Кисель)

4) Бьют Ермилку

Что есть сил по затылку,

А он не плачет,

Только ножку прячет. (Гвоздь)

На доске висит экран соревнований на который пишутся баллы.

Конкурс 2. «Смех-шутка-веселье»- пословицы.

-Я начну, а вы продолжайте. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Мешай дело с бездельем, проводи время... (с весельем).

Шутку шутить, ... (всех веселить).

Кто весел, а кто и нос ... (повесил).

Горько плачет, а вприсядку ... (пляшет).

Сердце веселится, а лицо ... (цветет).

Красивый на грех, а дурной ... (на смех).

-Сейчас музыкальная пауза.

Музыкальная пауза.

-Давайте, все вместе исполним веселую японскую песню-игру «Научи нас».

• Если птицы распевают тут и там,

Если бабочки расселись по кустам,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два хлопка в ладоши.)

• Если выучил урок ты назубок,

Да к тому ж еще товарищу помог,

Научи нас веселиться, покажи нам, как резвиться,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два щелчка пальцами.)

• Если больно ты ушибся о косяк,

Если шишка на макушке, как кулак,

Научи ты нас не плакать, научи нас, как не ахать,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой, второй, четвертой строк - по два топота ногами.)

• Если в космос ты отправился во сне,

Если бегал ты вприпрыжку по Луне,

Покажи, как ты резвился, как резвился, веселился,

А мы будем делать так же, как и ты.

(После первой и второй строки по два хлопка в ладоши, по окончании - повторение подряд щелчков, радостных восклицаний "Ай, ай!", топота ногами и хлопков руками по коленям.)

Конкурс 3. Конкурс скороговорщиков.

- Приглашаю по два представителя от команды. (Ребятам предлагается жеребьевкой выбрать себе скороговорку.).

-За быстрое и правильное произношение скороговорки команда получает 2 балла.

Два дровосека, два дровокола, два дроворуба.

Три дроворуба на трех дворах дрова рубят.

Во поле затопали кони, от топота копыт пыль по полю летит.

Везет Сенька Саньку с Сонькой на санках.

Шуточный фольклор!

-А чтобы вам было не скучно, я приглашаю, пока ребята готовятся группу ребят. У них «музыкальные инструменты»: стиральная доска, ложки, таз, ведро, чайник. Ребята исполняют мелодию любой песни.

Баллы пишутся на экран соревнований.

Конкурс 4.

-Две команды проводят операцию «Прощай, пирожок!» по уничтожению через съедание родительских продуктов.

Конкурс 5. «Пантомима».

- Изобразите походку человека:

- который только что хорошо пообедал;

- у которого жмут ботинки;

- который оказался ночью в лесу;

- у которого отклеились подошвы ботинок.

За этот конкурс вы получите 2 балла.

Баллы пишутся на экран соревнований.

3.Итоговый блок.

-Что было интересным на нашем «Дне смеха»?

-Что понравилось больше всего?

-Какой конкурс был самый интересный?