Сценарий Дня космонавтики в школе для 6-х классов

Сценарий ко Дню Космонавтики

Ведущий:

На рубеже двух столетий - девятнадцатого и двадцатого - наш соотечественник, основоположник современной космонавтики, Константин Эдуардович Циолковский стал рассматривать космос как возможную среду обитания человека, исследовать условия, в которых он окажется, совершая межпланетный полет. В 1957 г., 4 октября, впервые в мире на орбиту был выведен искусственный спутник Земли. Так началась космическая эра в истории человечества. А 12 апреля 1961 г. Юрий Алексеевич Гагарин проложил людям дорогу в космическое пространство, совершив первый полет в истории человечества. С того дня прошло 55 лет... Сегодня космонавтика развивается стремительно, в космос отправляются даже туристы. Возможно, наступит время, когда в космосе сможет побывать любой человек, поэтому давайте представим, что сегодня нам выпала возможность совершить путешествие в космос. Приготовились? Поехали!

Чтец:

Ах, этот день двенадцатый апреля,

Как он пронесся по людским сердцам!

Казалось, мир невольно стал добрее,

Своей победой потрясенный сам.

Какой гремел он музыкой вселенской,

Тот праздник, в пестром пламене знамен,

Когда безвестный сын земли смоленской

Землей-планетой был усыновлен.

Жилец Земли, геройский этот малый

В космической посудине своей,

По круговой, вовеки небывалой,

В пучинах неба вымахнул над ней… (Александр Твардовский)

Ведущий:

Что ж, начало положено, но всё самое интересное ещё впереди. Сегодня, в честь 55-илетия полёта Юрия Гагарина в космос мы с вами, дорогие ученики 6-х классов, проведём небольшую игру-соревнование. Каждому классу было дано задание. Напомню: я раздала вам названия планет (у каждого класса планета своя), вам за неделю необходимо было придумать, как будут называться жители вашей планеты, разработать и представить нам костюм жителя этой планеты, а также придумать девиз данной планеты. Надеюсь, все справились с заданием? Ведь сегодня выступление каждой команды, а точнее каждого класса буде оценивать жюри в составе (представление членов жюри).

А начнём знакомство с планетами их обитателями с 6 А класса. Ребята, просим вас на сцену.

Далее идут выступления 6 Б, 6 В и 6 Г классов по порядку. Жюри выставляет классам оценки. Максимально за первый конкурс можно получить 15 баллов: за название жителей планеты, костюм и девиз.

Жюри, прошу вас озвучить баллы, полученные командами за первый конкурс.

Второй конкурс - разминка. Классам предлагается показать свои знания в области астрономии. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Вопросы командам задаются в порядке очереди, начиная с 6 Г класса.

Команды по очереди отвечают на вопросы.

1. Кого считают отцом космонавтики?

а) К.Э. Циолковского;

б) Н.Е. Жуковского;

в) С.П. Королева.

2. Галактика - это...

а) Солнце и вращающиеся вокруг него планеты;

б) Несколько звезд;

в) Гигантское скопление звезд.

3. Что означает слово «космос»?

а) Планета;

б) Небо;

в) Вселенная.

4. Как называется наука о строении и развитии космических тел, их систем и Вселенной в целом?

а) Космонавтика;

б) Астрономия;

в) Астрология.

5. Какая из планет самая большая?

а) Сатурн;

б) Меркурий;

в) Юпитер.

6. Назовите самое близкое к нам космическое тело.

а) Солнце;

б) Луна;

в) комета Галлея.

7. Как звали собаку, которая первой полетела в космос вместе с искусственным спутником земли?

а) Альбина;

б) Муха;

в) Лайка.

8. Когда был совершен первый полет человека в космос?

а) 12 апреля 1961 г.;

б) 4 октября 1957 г.;

в) 16 июля 1969 г.

9. Как назывался космический корабль, на котором стартовал Ю. А. Гагарин?

а) «Восход»;

б) «Восток»;

в) «Союз».

10. Какой позывной был у Ю.А. Гагарина?

а) Клен;

б) Кедр;

в) Земля.

11. Как называется космонавт в США?

а) Астрофизик;

б) Астронавт;

в) Астролог.

12. Кто первым побывал на Луне?

а) СССР;

б) США (Нил Армстронг, Эдвин Олдрин);

в) Китай.

13. Кто из женщин-космонавтов впервые вышел в открытый космос?

а) Валентина Терешкова;

б) Салли Райд (США);

в) Светлана Савицкая.

14. Кто первый для исследования небесных тел стал использовать телескоп?

а) Николай Коперник;

б) Джордано Бруно;

в) Галилео Галилей.

15. Самая дальняя планета от Солнечной системы?

а) Меркурий;

б) Марс;

в) Плутон.

16. Кто первым предложил, что Земля - шар?

а) Аристотель;

б) Пифагор;

в) Птолемей.

17. Из чего состоит комета?

а) Ядра, хвоста и газовой оболочки;

б) Ядра и хвоста;

в) Ядра.

18. Какая планета земной группы имеет самую плотную облачную атмосферу?

а) Марс;

б) Венера;

в) Земля.

Жюри, прошу вас озвучить баллы, полученные командами за второй конкурс.

Таинственный мир звезд издавна манил людей. В сказаниях, эпосе, религиозных произведениях, мифах разных народов рассказывается о возникновении Вселенной. Мы предложили нашим участникам рассказать и показать, как день за днём проживают свою жизнь жители той или иной планеты. Задание было следующим: придумать и разыграть сценку «Один день из жизни жителей нашей планеты». Причём, это мог быть как день из школьной, так и из семейной жизни. Пришло время посмотреть, что же получилось у каждого класса. А начнём мы с 6 А.

Классы показывают свои сценки. Жюри оценивает выступления. Максимально за этот конкурс можно получить 5 баллов.

А теперь настало время наших уважаемых капитанов: они должны показать свою находчивость и смекалку, ведь впереди «Конкурс капитанов».

Капитанам команд предлагается решить «космический» кроссворд. Во время решения кроссвордов девочки исполняют танец.

</ Прошу жюри оценить наших капитанов и озвучить оценки за этот конкурс. Максимально за этот конкурс можно получить 13 баллов, по 1 баллу за каждый правильный ответ.

По горизонтали: 1. Мельчайшие твердые частички, которые обращаются вокруг Солнца. 2. Гигантское скопление звезд. 3. Расстояние, которое проходит свет за один год, называется... годом. Самая большая планета солнечной системы. 6. Небесное тело, состоящее из ядра, хвоста и газовой оболочки. 7. Самая большая звезда. 8. Количество планет солнечной системы.

По вертикали: 1. Космический камень, упавший на Землю 3. Часть солнечной системы, крупные небесные тела, большая часть которых движется между орбитами Марса и Юпитера. 5. Самая удаленная от Солнца планета.

Ответы:

По горизонтали: 1. Метеор. 2. Галактика. 3. Световой (световым). 4. Юпитер. 6. Комета. 7. Солнце. 8. Девять.

По вертикали: 1. Метеорит. 3. Астероид. 5. Плутон.

В необъятной Вселенной пока что известен один крохотный уголок, где может жить человек - это наша Земля, средняя по размерам и массе планета с воздушной оболочкой, кружащая не слишком далеко и не слишком близко от своей звезды - Солнца. Здесь мы в безопасности - атмосфера защищает нас от грозного невидимого дыхания космоса и ударов метеоритов, нам не грозят ни испепеляющий жар, ни смертельный мороз. Маленький островок жизни в беспредельном космическом океане, колыбель человечества, его единственное пристанище...

Но представьте на мгновение, что вдруг на одной из космических трасс вы встретились с кораблем дружественных инопланетян. Во время переговоров они захотели узнать, кто вы, откуда и что же это за планета Земля? Что вы сможете рассказать о нашей родной прекрасной планете пришельцам из космоса?

В этом конкурсе жюри оценивает не только быстроту ответов, но и его оригинальность.

Каждая команда даёт развёрнутый ответ на вопрос «Что вы можете рассказать о нашей родной прекрасной планете пришельцам из космоса?». Жюри оценивает ответы команд. Максимально 5 баллов.

Ну что же, дорогие ребята, можно считать, что наш первый «полет» в космос прошел успешно. И может быть, в скором будущем наше путешествие покажется самым обычным, повседневным делом, недаром говорил Циолковский: «Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство». Отныне и навсегда мы тесно связали свою жизнь и свое будущее с космосом, стали на путь, ведущий к овладению неисчерпаемыми ресурсами Вселенной.

Жюри подводит итоги. Озвучивает победителей. Командам вручаются дипломы и памятные призы. Звучит музыка.

1. Придумать, как будут называться жители вашей планеты, разработать и представить костюм жителя этой планеты, а также придумать девиз данной планеты.

2. Придумать выступление-сценку (не более 5 минут) «Один день из жизни жителя вашей планеты».

1. Придумать, как будут называться жители вашей планеты, разработать и представить костюм жителя этой планеты, а также придумать девиз данной планеты.

2. Придумать выступление-сценку (не более 5 минут) «Один день из жизни жителя вашей планеты».

1. Придумать, как будут называться жители вашей планеты, разработать и представить костюм жителя этой планеты, а также придумать девиз данной планеты.

2. Придумать выступление-сценку (не более 5 минут) «Один день из жизни жителя вашей планеты».

1. Придумать, как будут называться жители вашей планеты, разработать и представить костюм жителя этой планеты, а также придумать девиз данной планеты.

2. Придумать выступление-сценку (не более 5 минут) «Один день из жизни жителя вашей планеты».

Венера

Юпитер

Сатурн

Плутон