Семья- есть жизнь и в этом суть

Час общения: «Семья - есть жизнь и в этом суть….»

Цель: углублять представления воспитанников о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких.

Задачи:

- развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей семьи, семейным традициям и традициям класса.

- показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;

- создавать благоприятную среду для осознания учащимися и их родителями уникальности, неповторимости каждой семьи; нашего класса.

- воспитывать чувство сплочённости учащихся и их родителей, бабушек и дедушек на основе общего интереса к истории семьи; класса.

Оборудование :

1. Семейные реликвии : фото, вышивка, угольный утюг, значки, медали, книги, чайный сервиз.

2. Фонограммы песен: «Родительский дом», «Как здорово!..

3. Сердечки с пожеланиями у всех присутствующих.

Предварительная подготовка:

«Моя родословная» (составление своей родословной);

Поиск старинных вещей; документов; фото, хранящихся в семьях;

Ход мероприятия

I. Организационный момент

(На доске надпись: 7 я)

Давайте разгадаем ребус. Это ключ к раскрытию темы нашего классного часа.

Дети. Семья.

Почему слово семья состоит из 7 я?

Настоящая семья это дедушка, бабушка, папа, мама, и трое детей.

Ведущий.(учитель, воспитатель) - Дорогие ребята, сегодня у нас не просто праздник, а праздник семьи, который называется «Традиции - семейные и классные».

- Семья - это близкие нам люди. Семьёй становится и родной коллектив, в котором мы работаем, и класс, в котором мы учимся. Каждый из вас, ребята, в будущем обязательно будет иметь свою семью. И очень хотелось, чтобы она была дружная, крепкая и счастливая.

Пусть все к лучшему преобразуется

В наших душах, на нашей земле!

Человек - он в семье формируется.

Поведем разговор о семье!

Готовясь к этому часу общения, мы были историками (составляли родословные), журналистами (расспрашивали родителей о своих прабабушках, прадедушках), антикварами, археологами (разыскивали старинные вещи). Узнали много интересного.

II. Моя родословная.

А теперь послушайте задание, которые связаны с семьей, вы по описанию должны догадаться, какое это слово.

Это когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)

- Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

- Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)

- Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

- Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное)

- В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)

Жизнь человека - только миг

В безбрежном времени вселенной,

И только в памяти живых

Она становится нетленной.

Всё это так. Да вот беда,

Что забываем иногда,

Откуда мы, кто наши предки?

Такие случаи нередки.

Человек рождается. Растет. Задумывается: «Кто я? Откуда мои корни?».

У каждой семьи своя история.

(Учащиеся рассказывают о родословной своей семьи).

Разминка:

- Вы все любите отдыхать. А я вам предлагаю отдохнуть сейчас во время разминки. Слушайте задание и выполняйте.

- Те, у кого есть старший брат, встаньте и хлопните в ладоши.

- У кого есть сестра или сестрёнка помашите над головой рукой.

- Кто помогает близким, встаньте и хлопните в ладоши.

- Хлопните те, кто очень любит свою семью.

Ученик:

Семья - волшебный символ жизни!

В ней - всё, в ней капелька Отчизны!

В ней - мама, папа, брат, сестра,

В ней - маленький квадрат двора.

В ней - солнце, в ней - берёзка, дом,

Согрето всё теплом кругом.

(Звучит песня «Родительский дом»).

III. Династии

Ведущий.

Издавна на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, врачей.

Пусть ваши предки не были знаменитыми историческими личностями, а были просто хорошими, достойными уважения людьми.

Кем бы вы могли гордиться в вашей семье?

(Рассказы детей).

IV. Семейные традиции.

Ведущий: "Родители", "Родина", "род" - эти святые слова помогают нам понять и полюбить родной язык, родную природу, традиции родного народа и традиции своей семьи.

Семейные традиции - это плоды совместного труда взрослых и детей. Эти плоды можно сравнить с плодами яблони.

Ребята, вы отлично справились с домашним заданием и теперь мы видим перед собой яблоню - как символ рода, увешанную яблоками с вашими семейными традициями.

- Какие семейные традиции есть в вашей семье? (рассказы детей).

(Рассказы детей).

Ведущий. В 1829 году французский конструктор Г. Дазер изобрел фотографию. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь.

(Показ слайдов «Семейный альбом»).

Ведущий Д. С. Лихачев сказал: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, - значит, он их не любит. Если человек равнодушен к памятникам своей старины - он, как правило, равнодушен к своей стране».

V. Семейные реликвии

Ведущий. Человек живет, пользуется какими - либо вещами, которые ему дороги, связаны с каким - либо событиями в его жизни. И вот уже человека нет, а вещь остается. Мы продолжаем ее хранить, как память о близких людях. Это - история семьи, история народа, история Отечества.

(Рассказы детей о семейных реликвиях).

Ведущий. Несомненно, большое место в собрании семейных реликвий будет отведено рисункам и фотографиям. Выбирая фотографии, отдавайте предпочтения портретам и тем снимкам, на которых хорошо видны действующие лица сюжета.

Ещё более живую картину позволяет сохранить видеосъёмка. Снимайте всё, что считаете важным и интересным, что спустя много лет вы будете смотреть с огромным удовольствием

VI. Хобби

Ведущий. Семьи отличаются не только своими традициями, но и увлечениями (хобби). Бывает так, что увлечения у всех членов семьи совпадают, например, семейные чтения.

Ведущий.Семейные традиции нужно чтить, передавать будущим поколениям.

Какие традиции были в ваших семьях?

Дети. Прогулки по вечерам всей семьей………

VII. Наш класс - семья

Ведущий. Давайте перелистаем календарь назад и вспомним 1 сентября 2014 года. Что произошло в этот день?

Дети. Мы стали школьниками.

(Показ фотографий).

Ведущий. И родилась наша семья. В нашем классе сложились свои традиции. Какие?

Ученики называют мероприятия в которых мы участвовали.

Ведущий. Мы участвуем в различных конкурсах школьного и городского уровня, и традиция нашего класса - занимать призовые места.

Семья - это дом.

Что бы вы пожелали нашему дому, чтобы он стал еще крепче?

(Дети пишут свои пожелания на сердечках ).

Ведущий. В нашей семье 33человека.

В древние времена жила семья из 100 человек. В семье всегда царили мир, любовь, согласие. Люди спросили у главы семьи: «Как вам удается, никогда не ссорится?» Он взял бумагу и написал всего одно слово «понимание».

Дом - это там, где вас поймут,

Там, где надеются и ждут.

Где ты забудешь о плохом -

Это твой дом.

Заключение.

Ведущий: Каждому человеку очень дороги своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом. Дом - это не только крыша над головой: это самые близкие тебе люди.

Итог.

- Итак, о чём мы сегодня говорили с вами?

- Что вы сегодня узнали такого, чего не знали раньше?

- Что было для вас интересно?

- Захотелось ли вам узнать как можно больше о своих семейных традициях и реликвиях?

Ведущий. И это очень здорово!

(Звучит песня «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»)