Конспект открытого обобщающего занятия с использованием ИКТ в 5 классе VIII вид (2 вариант) тема: «Одежда и обувь»

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение

школа № 439

Петродворцового района г. Санкт-Петербурга

Конспект открытого обобщающего занятия с использованием ИКТ

в 5 классе VIII вид (2 вариант)

тема:

«Одежда и обувь»

Воспитатель ГПД: Алексеева И. Ф.

29 марта 2016г.

Тема: «Одежда и обувь». Обобщающее занятие.

Тип занятия: обобщающее с использованием ИКТ

Класс: 5 - о (умеренная и тяжелая умственная отсталость)

Дата проведения: 29 марта 2012г.

Воспитатель: Алексеева И. Ф.

Цель: Систематизировать и обобщить знания о предметах одежды и обуви

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

1. закреплять знания названий предметов одежды и обуви;

2. формировать представления о предметах домашней и уличной одежды и обуви;

3. побуждать к высказыванию определения предметов одежды и обуви альтернативными средствами;

Коррекционно - развивающие:

1. Развитие зрительной и образной памяти.

2. Развитие наглядно-образного мышления.

3. Развитие операций мышления: словесно-логическое обобщение, установление причинно-следственных связей.

4. Расширение словарного запаса и кругозора.

Коррекционно - воспитательные:

1. Воспитание самостоятельности.

2. Воспитание аккуратности.

3. Воспитание культуры поведения.

Оборудование:

Предметные картинки (картинки с различными видами одежды и обуви); коммуникатор; видео- презентация «Отгадай, что спрятано?»; бумажные куклы с одеждой (выполненные ранее детьми), музыка для физ. минутки; лото «Одежда и обувь»; одежда и обувь для игровой ситуации;

Ход занятия:

1. Артикуляционная разминка

Разработка щек

1. «Полоскание» - надувание и втягивание обеих щек одновре­менно.

2. «Шарик» - перегонка воздуха из одной щеки в другую

Разработка языка

1. «Хоботок» - вверх, вниз, круговые, зубы всегда сомкнуты.

2. «Часики» - нужно чередовать движения языка вправо-влево. При этом губы находятся в улыбке, нижняя челюсть не должна передвигаться вправо или влево, а должна быть неподвижной!

II. Постановка задачи

- Ребята, сейчас я буду показывать вам различные картинки, а вы должны сказать, что на них изображено (дети говорят названия вещей, которые изображены на картинке: пальто, платье, шорты, шапка, носки, и т.д., педагог выставляет их на доске). Теперь попробуйте назвать все эти вещи одним словом (ребята отвечают, что это одежда). Затем я покажу вам еще картинки, а вы попробуйте опять назвать, что на них изображено и назвать все эти вещи одним словом (ребята отвечают, что это обувь).

III. Вступительное слово о видах одежды

- Мы с вами уже знаем, что одежда бывает разных видов: для мальчиков и для девочек (мужская и женская), а также для улицы (верхняя одежда) и для дома.

IV. Работа с бумажными куклами. «Как одета кукла?»

Соотнесение предметов одежды и обуви для куклы мальчика и куклы девочки.

V. Видео презентация-игра «Отгадай, что спрятано»

Педагог показывает ребятам видео-презентацию с элементами одежды и обуви (рубашка, юбка, брюки, туфли, ботинки), а ребята должны определить, что это за вещи и назвать их.

VI. Физ. минутка «Зверобика»

Педагог приглашает ребят в круг для физ. разминки под музыку.

VII. Игра-лото «Одежда и обувь в разное время года»

- Давайте с вами представим, что я работаю в магазине и мне директор магазина дал задание: разложить одежду и обувь по разным отделам: летняя одежда и обувь, зимняя одежда и обувь, демисезонная одежда и обувь. Помогите мне, пожалуйста, разложить одежду по отделам.

Ребята берут по очереди по одной картинке, называют её и раскладывают на полях лото в зависимости от времени года.

VIII. Создание нелепой ситуации. «Что неправильно?»

- А теперь, ребята, мы с вами поиграем.

Педагог одевает ребёнка в одежду для прогулки весной, но допускает ошибки (надевает панамку вместо шапки и не надевает сапожки). Остальные ребята должны сказать, что неправильно сделал педагог и исправить ситуацию самостоятельно.

IX. Итог занятия

Повторение видов одежды и обуви.

</<img src="/prepod/_bloks/pic/dvmwtbv-004.jpg" align="bottom" width="624" height="468" border="0" alt="Конспект открытого обобщающего занятия с использованием ИКТ в 5 классе VIII вид (2 вариант) тема: «Одежда и обувь»">