Конспект игровой деятельности в режимном моменте по экологии

МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 83 "Фея"

Конспект

игровой деятельности

в режимных моментах

по познавательному развитию

"Юные защитники природы"

Педагог:

Антропова Т.О.

Тема: Ток-шоу "Загрязнение природы"

Цель: сформировать у детей бережное и осознанное отношение к природе.

Задачи:

Воспитательная:

- способствовать воспитанию интереса к миру природы;

- воспитывать бережное отношение к природе.

Образовательная:

- познакомить детей с профессиями "Климатолог", "Терапевт" и с обществом защиты природы "Гринпис";

- дать представление детям о взаимосвязи всего живого;

- ознакомить детей с современными методами очистки окружающей среды при помощи модульных контейнеров для мусора.

- формировать представление о том, что природа нуждается в охране и защите.

Развивающая:

- развивать навыки активной речи, обогащать и активизировать словарь.

Предварительная работа:

Ознакомление детей с профессиями "Климатолог", "Терапевт", с обществом защиты природы "Гринпис".

Беседа с детьми на тему "Загрязнение природы".

Изготовление масок для сценки, заучивание ролей.

Рассматривание иллюстраций. Рисование плаката "Земля плачет".

Словарная работа:

Гринпис, климатолог, терапевт, защита природы, модульные контейнеры для мусора, почва, вторичное сырье, утилизация, загрязнение, климат.

Материалы:

Маски, плакат, ИКТ, макет модульного контейнера для мусора, мусор в пакете, плакат на мольберте, письмо.

Методы: сюрпризный момент, игровой, наглядный и словесный методы.

Ход работы:

(Самостоятельная игровая деятельность детей за столами - настольные игры)

Начальный этап:

(На столе лежат маски и пакет с мусором, модульные контейнеры для мусора)

Воспитатель заходит в группу с конвертом:

- Ребята, смотрите, почтальон принес письмо, хотите посмотреть что там? (Да, хотим!)

(Открываем, смотрим на плакат)

- Это послание!

- Что изображено?

- Почему земля плачет?

- Чем загрязнена планета?

- Как можно сохранить природу?

Основной этап:

- А вы согласны обсудить эту тему на нашем ток шоу?

(Да!)

- Тогда одевайте маски и занимайте свои места.

(Дети одевают маски и садятся. Воспитатель взяла микрофон)

- Ток-шоу в прямом эфире, с вами Татьяна Олеговна. Мы сегодня обсуждаем тему "Загрязнение природы". У нас в гостях:

1) Представитель общества защиты природы "Гринпис".

2) Главный климатолог России.

3) Терапевт г. Набережные Челны.

4) Гости из театра "Доброта"

- На сегодняшний день процесс загрязнения окружающей среды затрагивает практически каждого человека, живущего на нашей планете, поэтому тема "Загрязнение"- является важной.

- Кто такой климатолог?

(Это человек, изучающий вопросы измения климата)

- Что же скажет по нашей теме наш гость- главный климатолог России.

(хлопаем,)

(-Последние годы климат начал изменятся…..)

- Спасибо. (хлопаем)

- Кто такой терапевт?

(это врач, который лечит болезни людей)

- Теперь послушаем ведущего терапевта г. Набережные Челны.

(хлопаем)

(- Поступают жалобы на плохое самочувствие людей….)

(хлопаем)

-Спасибо. Что же такое Гринпис? Как с английского переводится?

(- общество, которое защищает природу. Зеленый мир- перевод с английского.)

- А теперь послушаем Представителя общества защиты природы "Гринпис".

(хлопаем)

(- По последним исследованиям, стало ясно, что почва сильно загрязнена…)

(Показывает мешок с мусором и макеты модульных контейнеров для мусора)

-Спасибо большое! (хлопаем)

-Давайте поиграем в игру "Очисти планету от мусора"? Отсортируем мусор в модульные контейнеры.

</ (Переворачиваю плакат)

- Что с землей произошло? (Земля радуется и благодарит нас)

- Вы знаете, что природа и человек связаны друг с другом? Что человеку дает природа?

-У нас в гостях актеры из театра "Доброта" приготовили для нас сценку.

(Сценка)

-Спасибо большое нашим гостям!

- Берегите природу. Земля наш дом- не загрязняйте его.

- Наше ток-шоу подходит к концу! До свидания!