План воспитательной работы 1 класс

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2015 - 2016 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

Циклограмма для классного руководителя

•Ежедневно

1. Работа с опаздывающими учащимися и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча со школьным врачом, медсестрой по справкам о болезни учащихся.

•Ежемесячно

1. Посещение уроков в своем классе.

2. Консультации у школьного психолога.

3. Встреча с родительским активом.

4. Совещание по планированию работы (по графику).

• Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

3. Проведение родительского собрания.

• Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

• Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

Направления

Сроки

1- 4 СЕНТЯБРЯ

7 - 11 СЕНТЯБРЯ

14 -18 СЕНТЯБРЯ

21 - 25 СЕНТЯБРЯ

КТД

Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний

Духовно-нравственное

Урок нравственности «Кого мы называем честным»

Гражданско-патриотическое

Беседа «Мои права и обязанности»

Эстетическое

Беседа о поведении в школе «Я - ученик»

Урок вежливости «Ежели вы вежливы»

Здоровый образ жизни

Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия по школе» Кто работает рядом с нами

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Распределение поручений и обязанностей

Уход за комнатными растениями

Учебно-познавательная деятельность

Практикум - игра «Тренировка памяти»

Разное

Подготовка к празднику, посвящённому Дню учителя

Направления

Сроки

01 - 09 ОКТЯБРЯ

12-16 ОКТЯБРЯ

19-23 ОКТЯБРЯ

26 -30 ОКТЯБРЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню учителя

Духовно-нравственное

Урок доброты «Кто такие добрые и злые люди»

Гражданско-патриотическое

Эстетическое

Беседа «Как справиться с упрямством»

Путешествия в страну Волшебных слов

Здоровый образ жизни

Урок- игра «Режим дня школьника»

Устный журнал «Всем на свете людям ясно, что шалить с огнём опасно»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экскурсия «Осенние изменения в природе»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Операция «Чистюля» (уборка кабинета)

Учебно-познавательная деятельность

Игра «Чему учат в школе»

Направления

Сроки

09 - 13 ОКТЯБРЯ

16-20 НОЯБРЯ

23-27 НОЯБРЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню матери

Духовно-нравственное

Разговор- рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»

Гражданско-патриотическое

Беседа»4ноября -День народного Единства»

Беседа «Я и моя семья»

Эстетическое

Конкурс рисунков «Мой подарок маме»

Здоровый образ жизни

Час общения «Я здоровье берегу - сам себе я помогу»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа о культуре поведение в природе

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Выставка творческих работ «Это сделали мы сами»

Учебно-познавательная деятельность

Игра - путешествие «Устное народное творчество»

Направления

Сроки

30- 04 НОЯБРЯ

07 -11 ДЕКАБРЯ

14 - 18 ДЕКАБРЯ

21 - 25 ДЕКАБРЯ

КТД

Новогодний карнавал

Духовно-нравственное

Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»

Урок нравственности «Поступки твои и других»

Гражданско-патриотическое

Беседа- знакомство «Символы России - герб, флаг, гимн»

Эстетическое

Практикум «Правила хорошего тона»

Здоровый образ жизни

Час общения «Мы за здоровый образ жизни»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа мастерской Деда Мороза

Операция «Чистюля» уборка кабинета)

Направления

Сроки

11-15 ЯНВАРЯ

18-22 ЯНВАРЯ

25-29 ЯНВАРЯ

КТД

Духовно-нравственное

Рождественская ёлка

Урок нравственности «Сто тысяч почему»

Гражданско-патриотическое

Круглый стол «С чего начинается Родина»

Эстетическое

Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»

Здоровый образ жизни

Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка»

Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Доброе дело» Птичья кормушка»

Экскурсия «Зимушка - зима»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Беседа «Труд красит человека»

Направления

Сроки

1- 5 ФЕВРАЛЯ

8-12 ФЕВРАЛЯ

22-26 ФЕВРАЛЯ

КТД

Праздник, посвящённый Дню Защитника Отечества

Духовно-нравственное

Игра - практикум «Подарим другому радость»

Игровая программа «Масленица идет - блины несет»

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Защитники, кто они?»

Эстетическое

Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»

Здоровый образ жизни

Игра «Мы пешеходы»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Экологическая викторина «Эти забавные животные»

Учебно-познавательная деятельность

Изготовление поделок для папы к 23 февраля

Игра «В мире неизведанных слов»

Направления

Сроки

29- 4 МАРТА

7 - 11 МАРТА

14- 18 МАРТА

21 - 25 МАРТА

КТД

Праздник, посвящённый 8 марта

Духовно-нравственное

Этическая беседа не стесняйся доброты своей

Гражданско-патриотическое

Час общения «Жить в мире с собой и другими»

Эстетическое

Беседа «Что такое хорошо и что такое плохо»

«Путешествие по городу вежливости и доброты»

Здоровый образ жизни

Беседа «Профилактика простудных заболеваний. Закаливание»

Беседа «Скажем, нет вредным привычкам»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

КВН «Что я знаю о природе»

Учебно-познавательная деятельность

Литературное лото «Книга - наш лучший друг!»

Направления

Сроки

4 - 8 АПРЕЛЯ

11 - 15АПРЕЛЯ

18 -22 АПРЕЛЯ

25 - 30 АПРЕЛЯ

КТД

Устный юмористический журнал «Нам в учебе нет помехи, если в классе много смеха»

Духовно-нравственное

Час общения «Светлый праздник Пасха»

Беседа «Страна, в которой я живу»

Урок нравственности «Мир человеческих чувств»

Гражданско-патриотическое

Диалог «Любить Родину - значит быть ей полезным»

Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава»

Урок мужества «Мы этой памяти верны»

Эстетическое

Ролевая игра «Особенности поведения мальчиков и девочек»

Здоровый образ жизни

Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»

Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Беседа с элементами викторины «Берегите Землю, берегите!»

Экскурсия «Весенние изменения в природе»

Игровая программа «День Земли»

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Работа на пришкольном участке и облагораживание территории школы

Акция «Чистая улица»

Работа на клумбе

Направления

Сроки

02-06 МАЯ

10 -13 МАЯ

16-20

23-25МАЯ

КТД

Торжественный митинг к 9 Мая - День Победы

Торжественная линейка, посвященная празднику Последнего звонка

Духовно-нравственное

Гражданско-патриотическое

Урок мужества «Этот День Победы!»

Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»

Эстетическое

Здоровый образ жизни

Урок здоровья «Вредные привычки»

Экологическая работа и экскурсионно-туристическая деятельность

Озеленение пришкольного участка

Трудовое воспитание и профориентационная деятельность

Выставка поделок из бросового материала

Учебно-познавательная деятельность

Классный час по итогам 4-ой четверти

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:

п/п

Тема собрания

Сроки

1

Ваш ребенок - первоклассник. Новые обязанности - первые трудности.

Сентябрь

2

Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.

Декабрь

3

Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей

Март

4

Перелистывая страницы учебного года

Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:

Тема консультации

Сроки

1

Ознакомление родителей с режимом работы школы.

Сентябрь

2

Занятость во внеурочное время.

Октябрь

3

Режим младшего школьника.

Ноябрь

4

Помощь родителей в организации досуга детей.

Декабрь

5

Культура поведения младших школьников.

Январь

6

О внимании и внимательности.

Февраль

7

Как привить любовь к чтению.

Март

8

Воспитание без насилия.

Апрель

9

Летний отдых детей.

Май

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

Родительская общественность

Председатель родительского

комитета класса - ________________________

т. _____________

Заместитель председателя - _________________________

т.______________

Члены родительского комитета класса

____________________________

т. ______________

_____________________________

т. ______________

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско - патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

• Развитие художественных способностей.

• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

• Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе.

6. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно - познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

• Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

• Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

• Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

• Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

• Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

• Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах

п