Игра В городе дорожных наук

Аннотация к методической разработке спортивно - познавательной игры по правилам дорожного движения « В городе дорожных наук»

для учащихся начальной школы

1. Автор: Ильенкова Ирина Витальевна

2. МБОУ г. Мурманска СОШ № 56

3. Должность: учитель начальных классов

4. Спортивно - познавательная игра

5. Класс: 4

6. Разработка занятия и презентация

7. Технические средства: компьютер, проектор, интерактивная доска

8. Программные средства: Power Point

9. Ресурсы Интернет Яндекс yandex.ru</</p>

Цели:

• знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц;

• развивать наблюдательность, внимание, воображение, любознательность, навыки безопасного поведения на дорогах, творческие способности;

• воспитывать у детей культуру поведения на дорогах, коллективизм, умение сопереживать.

Задачи:

• Обучающая: закрепление основных правил поведения на улице

и дороге, сигналов светофора, дорожных знаков.

• Развивающая: развитие логического мышления и внимательности, формирование умения слушать и запоминать дорожную информацию, быстро находить ответ на вопрос и четко его формировать.

• Воспитательная: воспитывать умение взаимодействовать друг

с другом, взаимопомощь и взаимовыручку.

Оборудование:

сигналы светофора, дорожные знаки, музыкальное сопровождение, воздушные шары, игрушки, форма и жезл регулировщика, плакат "Азбука безопасности".

Гости: представитель ГИБДД.

Ход мероприятия

(Звучат задорные позывные, на сцену с двух сторон выходят участники агитбригады, на майках каждого нарисован дорожный знак. Последним выбегает опоздавший Вова, на его майке вместо знака написано его имя).

Cлайд 1.

1-й: Вас приветствует агитбригада «Дорожные знаки!» Наш девиз…

Вова: Самый главный - пешеход! Куда хочет, туда прёт!

(вытаскивает из кармана автоклаксон и исполняет мелодию «Спартак - чемпион»)

2-й: Не дадим испортить Вове наше выступление! Наш девиз совсем другой…

1-й: Это без сомнения!

3-й: Вова правила не учит…

4-й: И когда-нибудь получит…

(участника 4-го одёргивает участник 5-й)

5-й: А девиз у нас простой!

Слайд 2.

Все: Если красный горит - стой!

Слайд 3.

(поют на мотив песни «Вдоль по улице метелица метёт»)

Вдоль по улице движение идёт,

Вова не боясь шагнул на переход.

Ты постой, постой!

Но Вова не стоит

И не ждёт, когда свет желтый догорит.

В нашем городе уже с которых пор

Для тебя людьми поставлен светофор.

Если жёлтым светом светофор горит,

Переходить дорогу он нам не велит.

Слайд 4.

Вова: Да знаю я это все, тоже мне, распелись… Ну, прошел один раз на желтый…

6-й: Ну а если знаешь, то скажи, что нужно делать, когда загорелся зелёный сигнал светофора?

Вова: Бежать со всех ног нужно, вот что делать!

6-й: Нет, Вова, не правильно! Сначала нужно посмотреть, нет ли поблизости быстроидущего транспорта!

4-й: Может оказаться в нём такой же Вова за рулём!

Вова: Да ну вас… (уходит за кулисы)

1-й: Что-то Зрители тихи, не прочесть ли им стихи?

2-й: Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд.

Все: (удивлённо) Задом наперёд?!

(раздается звон разбитого стекла, выходит Вова, за хвост держит вырезанного из ватмана расплющенного кота, вместо глаз приклеены шарики от пинг-понга)

Вова: Вот, ребята, этот кот ездил задом наперёд!

Правил не учил коток и заехал под каток!!

3-й: Он похож на половик, потому что в суть не вник.

Слайд 5.

5-й: Будь ты рыжей, белой масти, только на проезжей части места нет для детворы!

6-й: Есть для этого дворы, стадионы, парки, школа! Улица не для футбола!

(Вова жмёт на клаксон два раза)

4-й: Наша Таня громко плачет, под колёса прыгнул мячик,

Но за ним мы не ногой!

Вова: Лучше купят пусть другой! (жмет на клаксон и уносит кота за кулисы)

Все: Город даёт нам все время урок. Знай азбуку улиц, таблицу дорог!

1-й: Вон она, азбука: над головой знаки развешаны вдоль мостовой.

2-й: (обращается к Вове) Вова, учись их быстрее читать!

3-й: Чтобы в развитии от нас не отстать.

Слайд 6.

5-й: (обращается в зал) А где-то в стране далёкой,

На горе высокой стоит здание.

Учатся в нем дети славные,

малые да удалые.

6-й: Знают ли они правила движения, как таблицу умножения?

Знают ли знаки непростые - дорожные, правила пешеходные?

Слайд 7.

1-й: А вот это мы сейчас и проверим!

Приветствуем вас на спортивно-познавательной игре

«В городе дорожных наук»!

Приглашаю в зал команды: «Автомобиль»

(команда забегает и говорит свой девиз: «Тише едешь, дальше будешь»)

и «Пешеход»

(девиз: «По улице шагаем, правила движения соблюдаем»)

Судить игру будет компетентное ЖЮРИ:

Поаплодируем!!!!

Слайд 8.

4-й: Для чего, скажи нам, Вова, нужен жезл у постового?

Вова: Чтобы им рубить лопух! Чтобы отгонять им мух!

Все: Мух?

2-й: Нет! Он нужен без сомнения, регулировать движение.

Жезлом просто так не машут! Куда ахать вам укажут.

Командам предлагаем размяться вот с такими эстафетными палочками.

Эстафета с палочкой в виде жезла инспектора ГАИ.

Участники пробегают дистанцию и передают друг другу эстафетную палочку, в качестве палочки - жезл инспектора ГИБДД.

3-й:: Молод пешеход иль стар, для него есть тротуар.

Будьте правилам верны… Держитесь правой стороны!

Слайд 9.

(поют на мотив «Песенка шофера»)

Раньше были сани, телеги, кареты,

И на них катался российский народ.

Лошади все были подкованы крепко,

ржали, но не бились они в гололёд.

Пр.: А теперь кругом автомобили

И движения круговорот,

Чтобы на углу тебя не сбили,

Наблюдай внимательно, пешеход!

Раньше были дрожки, а позже и конки.

И свистя на козлах куплеты под нос,

Кучер не устраивал с временем гонки,

Он неторопливо жителей вез.

Пр. (Вова жмёт на клаксон два раза)

5-й: Сейчас мы проведем конкурсы.

Слайд 10.

«Разминка»

Капитаны тянут жребий, кому отвечать первым. Если команда на вопрос не отвечает, то право ответа передается зрителям.

Вопросы команде «Автомобиль»:

· Где пешеходы должны ходить, находясь на улице?

· Кому дает команды пешеходный сфетофор?

· Для чего предназначен «островок безопасности»?

· Когда надо начинать переход улицы, если на перекрестке есть светофор?

· Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара?

Вопросы команде «Пешеход»:

· Сколько сигналов у светофора?

· Где находится «островок безопасности»?

· Что обозначает красный сигнал светофора?

· Почему по тротуару нужно идти по правой стороне?

· Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?

Жюри обсуждают итоги первого конкурса.

Пока жюри подводят итоги первого конкурса - вопросы для зрителей.

Слайды 11, 12, 13, 14.

Слайд 15.

«Собери светофор»

На стульях около доски лежат корпус светофора и три круга: желтый, зеленый и красный. От команды четыре человека. Каждому члену команды необходимо добежать до стула и прикрепить к доске по одной детали: 1-й прикрепляет корпус, 2-й - красный круг, 3-й - желтый круг, 4-й - зеленый круг.

После того, как ребенок прикрепит деталь к доске, он возвращается на свое место. Только затем бежит следующий. Побеждает тот, кто правильно и быстро сложит светофор.

Жюри подводят итоги второго конкурса.

Слайд 16.

«Дорожные знаки»

Командам выдается по 10 дорожных знаков. Надо правильно назвать знак; ответить, что он обозначает и где устанавливается.

Используются следующие знаки:

- предупреждающие;

- запрещающие;

- знаки сервиса.

Ведущий. Пока команды готовятся отвечать, зрители послушайте стихи и отгадайте знаки.

Слайд 17.

Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике - ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит:

Это значит - путь закрыт!

Там спортсмены на пути

С номерами на груди.

На дороге эстафета,

Надо ж детям бегать где-то.

Но боюсь, однако, смысл другой у знака.

Какой это знак, ребята, и как он называется?

(«Дети» - предупреждающий знак.)

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу - знак,

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, гляжу в упор -

Шоссе закрыто на запор?

Нет, что-то тут не так.

Заборы строить на пути

Кому на ум взбредет?

И как баранку ни крути,

Тут нет пути в обход!

Загадка! Очень хорошо!

Разгадку мигом я нашел.

Решил художник пошутить:

Знак говорит, что надо

Машинам всем притормозить

И лезть через ограду.

Возможно, знака смысл другой,

Но кто подскажет мне, какой?

(«Железнодорожный переезд со шлагбаумом» - предупреждающий знак.)

Ведущий. Молодцы, ребята. А сейчас предоставим слово жюри.

Жюри подводят итоги.

Слайд 18.

«Мы - пассажиры»

Командам по очереди задаются вопросы.

· Кого мы называем пассажирами?

· Можно ли разговаривать с водителем во время движения?

· Можно ли во время проезда в транспорте высовываться из окна?

· Можно ли вставать ногами на сиденье?

· Можно ли ходить по автобусу во время движения?

· Можно ли в автобусе громко разговаривать, петь?

Жюри подводят итоги.

«Загадка»

Что за чудо - этот дом: Сверху - желтый, снизу - синий,

Окна светятся кругом, На груди его звезда.

Носит обувь из резины А над ним воздушных линий

И питается бензином? Протянулись провода.

(Автобус) (Троллейбус)

Посмотри, силач какой: В два ряда дома стоят.

На ходу одной рукой Десять, двадцать, сто подряд.

Останавливать привык И квадратными глазами

Пятитонный грузовик. Друг на друга все глядят.

(Постовой.) (Улица.)

Полосатая лошадка, Я глазищами моргаю

Ее зеброю зовут. Неустанно день и ночь.

Но не та, что в зоопарке, Я машинам помогаю

По ней люди все идут. И могу тебе помочь!

(Пешеходный переход.) (Светофор.)

Красный вагон по рельсам бежит, Полотно, а не дорожка,

Всех, куда надо, он быстро домчит. Конь, не конь- сороконожка

Заливистый звон его нравится детям. По дорожке той ползет,

Так в чем же мы с вами по городу ездим? Весь обоз одна везет.

(Трамвай.) (Поезд.)

Жюри подводят итоги.

«Собери разрезные машинки»

Команды получают задание. Побеждает та команда, которая быстрее соберет мозаику.

«Это я, это я, это все мои друзья …»

Ведущий. Я буду задавать вопросы, а вы там, где нужно, должны будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или молчать.

· Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

· Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

· Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора? ( Дети молчат.)

· Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

· Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой? (Дети молчат.)

· Знает кто, что красный свет -

Это значит - хода нет?

· Кто ГАИ помогает,

За порядком наблюдает?

Жюри подводит итоги конкурса.

Слайд 19.

«Викторина»

Вопросы задаются по очереди. Отвечать нужно сразу и быстро.

· Почему опасно выбегать на проезжую часть дороги?

· Как надо переходить улицу там, где нет светофора?

· Почему нельзя играть на дороге?

· Как называется палочка у милиционера-регулировщика?

· Можно ли прицепляться сзади к машине?

· Можно ли на дороге устраивать гонки на велосипедах?

· Как нужно обходить стоящий транспорт?

· Кого называют пешеходом?

· Кого называют водителем?

· Как надо обходить трамвай, автобус, троллейбус?

Жюри подводят итоги.

Слайд 20.

Конкурс - игра для капитанов

«Есть сигналы светофора, подчиняйся им без спора»

Читаются стихи, капитаны должны отгадать сигнал светофора и поднять соответствующий по цвету круг.

Бурлит в движенье мостовая -

Бегут авто, спешат трамваи.

Скажите правильный ответ -

Какой горит для пешеходов свет?

(Показывают красный сигнал.)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Особый свет - предупреждение!

Сигнала ждите для движения.

Скажите правильный ответ -

Какой на светофоре свет?

(Показывают желтый.)

Желтый свет - предупреждение,

Жди сигнала для движения!

Иди вперед! Порядок знаешь,

На мостовой не пострадаешь.

Скажите правильный ответ -

Какой горит при этом свет?

(Показывают зеленый.)

Зеленый свет открыл дорогу,

Проходить ребята могут!

Слайд 21.

(звучит фонограмма вступления из «Пластилиновой вороны»)

1-й: Однажды папа Вове, а может быть, и Коле, а может быть, и Феде,

Купил велосипед.

И вот, проверив шины, на велик все вскочили,

Помчались по дороге, забыли про обед.

К машине прицепились и с шиком прокатились.

И по проезжей части без страха понеслись.

Про светофор забыли и чуть его не сбили.

И преспокойно дальше кататься собрались.

Учительница: Представляете, всегда была уверена, что наши дети знают правила дорожного движения. Но вчера убедилась, что не все их соблюдают.

Возможно, требуется какая-то другая форма обучения!!

(на сцену входят два старшеклассника)

Дима, Денис, как вы кстати! Вы мне поможете? (уходит за кулисы и приводит за руку двух девочек)

Знакомьтесь, мальчики, это Наденька и Света,

А это самые знающие мальчики на свете! Они учатся в 11 классе и расскажут вам, как надо вести себя на проезжей части!

Итак, приступайте к занятиям! (уходит)

Дима: Ну вот, подсунули каких-то малявок,

От них на проезжей части один беспорядок!

Надя: Дяденька, ты с кем сейчас говорил? Тебе нас поручили, те не забыл?

Дима: Да, тяжелый случай!

Денис: Дай-ка я по-другому попробую.

Эй, девчонки, смотрите сюда,

Если человек под машину попадёт, будет беда!

А чтобы не быть раздавленным так скоро,

Все дети должны знать сигналы светофора.

Дима: Что такое светофор, знаете?

Света: Знаем. Это столбик. Все время мигает.

Надя: на другую сторону переходить помогает.

Денис: А на какой цвет начинать движение?

Надя: Забыла. Я все время в таком напряжении!

Мне кажется, красненький цвет подходящий,

Он такой яркий, красивый, блестящий!

Света: А мне желтенький больше нравится,

Лето, солнышко вспоминается…

Дима: Да вы что, в магазине шарики покупаете?

Смотрите, первая картина.

Слайд 22.

(исполняется песенка «Светофора»)

Денис: Что, девчонки, очень убедительно! Если не запомнили, будет удивительно!

Слайд 23.

Дима: А теперь переходим дорогу все вместе,

Закроем глаза покрепче…

Денис: Смотри, испугались! «Зебра» поможет, с такою встречались?

Надя: знаю зебру, лошадка такая!

Дима: Ясно мне все, что ж, картинка вторая.

Денис: Теперь осталось совсем немного, выучим знаки и будем готовы!

Света: Знаки мы знаем - минус и плюс!

Дима: Нет, я не выдержу! Нет, я взорвусь!

Денис: Что ты ругаешься? Тоже герой!

Все на просмотр картины другой.

Появляется учительница: Решили задачу?

Денис: Всё в норме!

Дима: Девчонки ваши в отличнейшей форме!

Учительница: Признаюсь, ребята, запутала вас,

Вы на дороге на днях зазевались

И под машиной чуть не оказались.

Решила не делать вам замечания,

Вот и придумала это задание,

Чтобы напомнить о том, что с пелёнок

Знает, конечно, каждый ребёнок.

А мы, выступление свое завершая,

Ещё раз со сцены напоминаем…

Дима, Денис: Будьте внимательны!

Будьте бдительны!

Все пешеходы и все водители!

1-й: Мы совсем забыли про наши команды. Вас ожидают эстафеты.

Слайд 24.

Эстафеты «Дорожные знаки»

1. В конце дистанции сложены вырезанные из бумаги полосы «зебры» пешеходного перехода. За время эстафеты каждый ученик должен прикрепить к полу одну полосу. Побеждает та команда, «зебра которой будет сделана быстрее и ровнее.

2. В конце дистанции сложены дорожные знаки:

«Движение грузовых автомобилей запрещено»

«Дорога для автомобилей»

«Велосипедная дорожка»

«Обгон грузовым автомобилям запрещён» и т.п.

На дистанции расставлены рисунки: грузовой автомобиль, легковой автомобиль, велосипед. Участник, добежав до конца, берёт один знак и на обратном пути оставляет его у рисунка того транспортного средства для которого этот знак предназначен.

3. Бег с соблюдением знаков. На дистанции выставлены знаки:

«Движение без остановки запрещено»

«Объезд справа (слева)»

«Въезд запрещён» и т.п.

Необходимо пробежать дистанцию, соблюдая требования знаков: Остановиться, оббежать знак справа, Слева, не забегать за стойку конца дистанции.

4. На этом этапе на дистанции стоит несколько пар взаимоисключающих знаков. Необходимо убрать лишний знак. Каждый участник убирает только один знак в любой паре.

Возможны пары знаков:

«Место стоянки» и «Стоянка запрещена»

«Движение пешеходов запрещено» и «Пешеходная дорожка»

«Движение запрещено» и «Дорога для автомобилей»

«Остановка запрещена» и «Место остановки автобуса»

5. На дистанции устанавливается несколько преград, и участникам необходимо как можно быстрее провести между преградами привязанный к верёвочке автомобиль.

Побеждает та команда, которая сделает всё быстрее и как можно меньше нарушит правила движения.

2-й: Подведем итоги! Слово жюри!

Учительница. Сегодня вы повторили правила уличного движения и узнали много нового и интересного. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

Помните! На дорогах трудностей так много!

Помните! На дорогах тысячи машин!

Помните! Перекрестков много на дорогах.

Помните! Правила движения только нас спасут.

Слайд 25.

Завершает игру выступление агитбригады с песней на мотив

музыки из к/ф «Бременские музыканты».

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

С ПДД нам не страшны тревоги,

Нам любые нипочём дороги,

Нам любые нипочём дороги!

Мы своё призванье не забудем -

Правила мы вам расскажем, люди,

ПДД важней всего на свете,

Знают это взрослые и дети!

Знают это взрослые и дети.

(Вова жмет на клаксон несколько раз)