Планирование на вторую неделю Март

МАРТ 07.03.2016 - 11.03.2016

Тема недели «Город мастеров» (народные ремесла).

Цель: формирование эстетического интереса к народным ремеслам.

Задачи:

1. Развитие детского творчества.

2. Развитие эстетического восприятия предметов хохломской росписи.

3. Содействие возникновению положительного эмоционального отклика и интереса к изделиям народных промыслов.

4. Приобщение детей к декоративной деятельности: украшение хохломскими узорами предметов, игрушек.

5. Формирование интереса к народным игрушкам (обряды, которые с ними связаны).

6. Развитие бережного отношения к народным игрушкам.

Планируемые результаты: интересны обряды, связанные с народными игрушками; развито бережное отношение к народным игрушкам; дети положительно воспринимают изделия народного промысла, рассматривают их, могут рассказать о том, из чего они сделаны, какими красками расписаны, какими элементами, что эти элементы обозначают; дети могут украсить хохломскими узорами силуэты игрушек.

Дни

недели

Приоритетные

образовательные

области

Непосредственно образовательная деятельность детей и взрослых

Образовательная деятельность в режимных с учетом интеграции

образовательных областей

Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями / социальными партнерами

Понедельник 07.03.2016

Речевое развитие

Развитие речи

Тема: Звуки щ-ч

Цель: упражнять детей в правильном произне-сении звука щ и дифференциации звуков щ-ч

(Гербова стр. 60)

Музыка

Утренняя гимнастика.

Беседа на тему «В гости к нам пришли матрешки».

Рассматривание разных видов матрешек.

Подвижная игра «Совушка-сова»

Наблюдение за солнцем, греет сильнее, от солнечных лучей нагреваются скамейки, рукава курток, стволы деревьев.

Чтение стихотворений о весне (прогулка с.78)

Подвижная игра «Веснянка», «Солнечные зайчики».

Труд помощь дворнику в уборке беседки.

Бодрящая гимнастика «Чтоб совсем проснуться».

Сюжет. ролевая игра «Больница»

Чтение художественной литера-туры «Когда наступает весна» В.Бианки (времена года с.139)

Разучивание стихотворения «К нам весна шагает» И.Токмакова

Дидактическ. игра «Подбери слово» упражнять мало- активных детей в подборе слов (времена года с.144)

Разучивание стихотворения о весне.

Картинки из серии «Народные промыслы» (Филимоновская народная игрушка, городецкая роспись по дереву, хохлома, гжель, дымковская игрушка)

Материал для сю-жетно-ролевых игр.

Маски для подвиж-ных игр.

Информация в стенд для роди-телей «Роль народных игру-шек в развитии ребенка.»

Выставка рисун-ков (хохломская роспись)

Вторник 08.03. 2016

Познавательное развитие

Математика

Тема:

Цель:

(Помораева стр. )

АППЛИКАЦИЯ

Тема:

Цель:

Физкультура

Цель:

Утренняя гимнастика.

Среда 09 .03. 2016

Социально-коммуникативное

развитие

Психолог

Познавательное

Тема: Комнатные

растения Цель: познакомить с некоторыми комнат-ными растениями (герань, хлорофитум); учить сравнивать листья растений по окраске, форме, величине).

(Горькова стр.25)

Утренняя гимнастика.

Беседа на тему «Народные ремесла».

Дидактическая игра «Что изменилось?»

Хороводная народная игра «Ходит Ваня, ищет себе друга».

Наблюдение за погодой (ветер, температура, облачность).

Чтение загадок о ветре.

Подвижная игра «Веснянка», «Солнечные зайчики» (закрепление).

Труд на участке: подмести пол в беседке

Бодрящая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика «У матрешкиной сестрицы».

Игра «Повторяй за мной»

Чтение художественной литера-туры А.Майков «Ласточка примчалась...»

Поддержка детской инициативы: дидактическая игра «Что изменилось».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в мир игрушек». (Виноградова с. 86)

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умы-ваться, соблюдать порядок в умывальной комнате.

Работа по рисо-ванию элементов городецкой росписи (ягодки, завитки)

Четверг 10.03. 2016

Физическое развитие

Физкультура

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках.

(Пензулаева с.72)

Лепка

Тема: Мисочки для

трех медведей

Цель: учить лепке предметов одинаковой формы, но разной величины, используя

приемы сплющивания, вдавливания и оттягива-ния краев, уравнивая их пальцами.

Утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстрации с изображенными хохломской росписи.

Игра «Угадай по цвету».

Подвижная игра «Пустое место»

Наблюдение за облаками.

Опыт «Состояние воды в окружающей среде».

Труд нарисовать палочкой на снегу облака.

Бодрящая гимнастика.

Театрализованная деятельность «Теремок».

Игра «Угадай, кто».

Игра «Добрые слова».

Чтение художественной литера-туры К.Чуковский «Путаница».

Настольная игра «Магазин».

Труд уборка в игровых уголках.

Упражнять в ходь-бе на носочках, на пяточках.

Строительство дома для игрушек.

Изотворчество «Составь узор»- развивать умение составлять узор из элементов росписи.

Пятница 11.03. 2016

Художественно- эстетическое развитие

Рисование

Тема: Украсим кукле

платьице

Цель: учить состав-лять узор из знакомых элементов, развивать творческое начало, воображение.

Музыка

Физкультура

Цель: развитие ловкости и глазомера при метании в цель; закреплять умение действовать по сигналу воспитателя.

(Пензулаева стр.73)

Утренняя гимнастика.

Рассматривание картинок изделий народных ремесел (гжель, хохлома, городецкая роспись).

Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Пальчиковая гимнастика.

Наблюдение за снегом (сравнить цвет снега с тем, каким он был зимой. (напомнить детям о признаках весны).

Подвижная игра «Дальше бросишь - ближе бежать» (прогулка с. 84)

Бодрящая гимнастика.

Дидактическая игра «Узнай узор».

Чтение художественной литера-туры «Каша из топора» (Подрезова с. 99)

Трудовое поручение: причесать кукол, красиво расставить посуду на кухне, расставить книги в книжном уголке.

Ходьба между кеглей «Змейка»

(закрепление).

Повторение стихо-творений о весне.

Итоговое мероприятие «Город мастеров».

Цель: развитие у детей способности эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира; воспитание потребности расширять свои знания об истории декоративной росписи.

1. Рассматривание картинок изделий народных ремесел (гжель, хохлома, городецкая роспись).

2. Раскрашивание картинок изделий народных промыслов.

3. Ситуация «Матрешки у нас в гостях».

4. Рисование «Разукрасим игрушку» (хохломская роспись).

\