Методическая разработка общешкольного классного часа по ПДД для 1-5 классов Велосипед - мой верный друг

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Костромского муниципального района Костромской области

«Зарубинская средняя общеобразовательная школа»

Конспект

общешкольного классного часа по ПДД

для учащихся 1 - 5 классов

«Велосипед - мой верный друг»

Выполнила:

учитель начальных классов,

руководитель предметного кружка ЮИД

Белоусова Елена Павловна

Зарубино

2016 г.

Тема: «Мой верный друг-велосипед»

Цель: Воспитание навыков безопасного поведения при езде на велосипеде, пропаганда ПДД среди обучающихся начальных классов, предупреждение детского дорожно - транспортного травматизма.

Задачи:

1. Познакомить с историей создания велосипедов.

2. Познакомить с видами велосипедов и их предназначением.

3. Узнать строение велосипеда.

4. Изучить ПДД для велосипедистов, формировать знания и представления о безопасном движении велосипедистов на дорогах.

5. Вырабатывать потребность в соблюдении правил дорожного движения.

6. Воспитывать творческую активность, дисциплинированного пешехода, водителя - велосипедиста.

Методы обучения: объяснительно - иллюстративный.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная.

Ресурсы: компьютер, проектор, презентация, бланки по ПДД.

Время: 35 минут.

Место проведения: актовый зал.

На классном часу присутствовали: учащиеся с 1 - 4 классы,

5 «А», 5 «Б»

7 «А» классы.

После мероприятия классным руководителям были выданы бланки по ППД, где каждый присутствующий ученик поставил подпись.

Ход классного часа.

- Здравствуйте, друзья. Для того чтобы узнать тему сегодняшнего классного часа, отгадайте-ка загадку:

У него - два колеса и седло на раме.

Две педали есть внизу, крутят их ногами.

(Велосипед) - слайд 1

слайд 2

- Ребята, тема сегодняшнего классного часа «Велосипед - мой верный друг».

слайд 3

Мы поговорим об:

1.Истории изобретения велосипедов;

2.Деталях велосипеда;

3.Видах велосипедов;

4. О правилах езды на велосипеде;

5. Вспомним дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам.

В разные времена велосипед был устроен по-разному и имел разные названия.

А теперь немного из истории:

слайд 4

Проект первого велосипеда предложил в 1495 году великий итальянский учёный Леонардо да Винчи. Он нарисовал двухколёсный механизм со всеми подробностями. Но этот рисунок увидели люди только в конце 19 века. И в 17 и 18 веках изобретатели многих стран пытались создать двухколёсную машину.

слайд 5

В 1817 году в Германии появился двухколёсный велосипед, слово «велосипед» в переводе означает «быстрая нога». Это была тяжёлая, не устойчивая конструкция с одинаковыми деревянными колёсами, усиленными железными обручами. Люди отталкивались ногами от земли и ехали. Прозвали эту машину тогда «костотряс», потому что в ней очень трясло.

На смену ему пришёл «паук». Это был велосипед, в котором вместо деревянных колёс появились металлические обручи с большим количеством спиц. Металлические обручи покрывали резиновыми шинами.

слайд 6

«Пауки» уже имели рычаги управления и педали, прикреплённые к переднему колесу. Переднее колесо увеличили в размере, и человек сидел над ним. Такое положение было опасным. Трудно было и садиться на него, и ехать. Любой наезд на препятствие - и велосипедист, теряя равновесие, опрокидывался вперед и летел через колесо головой вниз.

слайд 7

Через 20 лет на смену «пауку» пришла машина, похожая на современный велосипед.

Рассмотрим устройство велосипеда.

слайд 8

Название частей

Шина - резиновая оболочка (покрышка) с резиновой камерой, наполненной сжатым воздухом. Укрепляется на ободе колеса, чтобы улучшить движение.

Рама - несущая часть велосипеда.

Седло - это основная часть велосипеда, принимающая на себя большую часть веса велосипедиста

Спица - металлический стержень, служащий для соединения ступицы колеса с ободом.

Обод - наружная часть колеса в виде круга, опирающаяся на спицы и обтягиваемая сверху шиной.

Педаль - ножной рычаг в велосипеде.

Руль - устройство для управления движением в заданном направлении.

Фара - фонарь для освещения движения.

слайд 9 (общая картинка разных видов велосипедов)

слайд 10

Какие разные теперь выпускают велосипеды!

- Вид велосипеда зависит от того зачем он нужен и особенностей конструкций велосипеды делятся: дорожные, спортивные, подростковые, детские, специальные.

слайд 11

- Дорожные велосипеды имеют прочную раму, широкие шины, высоко расположенный руль.

слайд 12

- Спортивные велосипеды имеют облегчённую конструкцию, сделаны из специальной стали, у них низко опущен руль, есть переключатель скоростей и ручные тормоза.

слайд 13

Разновидностью спортивного велосипеда является тандем - двухместный двухколёсный велосипед. Он может развивать скорость до 70 километров в час.

слайд 14 - подростковые

слайд 15 - детские

слайд 16 - специальные велосипеды: это грузовые,

слайд 17 - цирковые,

слайд 18 - велоколяски;

слайд 19 - водные велосипеды.

- Вы так внимательно слушали и смотрели, что пора немножко отдохнуть, встали и повторяем движения за мной.

Динамическая пауза - флешмоб («Светофор» песня Валерия Леонтьева)

- Вам понравилось? (да). Спасибо, присаживайтесь.

Велосипедисты такие же водители, как и все остальные, только ездят они не на четырех, а на двухколесном транспорте. Для них тоже есть особые правила дорожного движения.

Внимание на экран - немножечко из истории создания велосипедов и о правилах езды на нем.

видео - мультфильм

Ребята, а давайте узнаем, какие дорожные знаки существуют для велосипедистов.

слайд 20

Посмотрите на знаки. Поднимите руку, кто знает - что они обозначают?. Отлично. (спросить нескольких человек)

слайд 21 (по желанию, можно дополнительно демонстрировать макеты знаков)

Велосипед, изображенный на синем фоне- разрешающий знак. Он обозначает велосипедную дорожку, то есть то место, где вы сможете ехать.

(

«Велосипедная дорожка»)

слайд 22 - Дорожка для пешеходов и велосипедистов

Если друг велосипед

Мчит тебя быстрей ракет,

Никогда не нужно ехать

Там, где знак увидишь этот.

слайд 23

Любой знак в красном круге - запрещающий. В этом месте нельзя ехать на велосипеде. ( «Движение на велосипедах запрещено»)

с

лайд 24- Вход с велосипедами запрещён

слайд 25 - Пересечение с велосипедной дорожкой

слайд 26 - Движение без остановки запрещено

с

лайд 27 - Движение направо

слайд 28

Катание на велосипеде - это огромная польза для Вашего организма! Катаясь на велосипеде, Вы:

- радуетесь и дарите улыбку;

- везёт в корзинке вкусняшки домой;

- быстрее и легче, чем ходить пешком;

- он тихий, как мышь;

- никаких вредных выбросов;

- не нужно платить за бензин, парковку, делать страховку;

- А самое главное, вы укрепляете своё здоровье!

Не существует четких рамок сколько нужно кататься на велосипеде в день. Каждый выбирает это самостоятельно.

Естественно, для велоспорта, как и для любого другого спорта, существуют ограничения. Для людей, имеющих заболевания сердца, спины, коленных суставов, поездку на велосипеде лучше исключить!

Рефлексия:

- Наш классный час подходит к концу, вот мы и проверим, как внимательно вы слушали и много ли запомнили. Поиграем в игру «Похлопаем - потопаем».

Если я назову правило, если вы так делаете, тогда вам надо похлопать, если не делаете - тихонько потопать.

1. Я слежу за тем, чтобы мой велосипед был в хорошем состоянии. (хлопали)

2. Я катаюсь там, где захочу! (потопали)

3. Я знаю, что по дорогам, улицам можно кататься только с 14 лет. (хлопали)

4. Когда мне надо переехать на другую сторону дороги, то я не слезаю с велосипеда. (топали)

5. Детям можно кататься на любом виде велосипедов. (топали и хлопали, но больше топали)

6. Я пропускаю пешеходов и машины. (хлопали)

7. Я честно соблюдаю правила дорожного движения! (хлопали)

- Отлично! Спасибо за внимание. (похлопали себе за работу, по очереди каждый класс выходит из актового зала)