Занятие раскрытие своего Я

Занятие для дошкольников

</<font size="3">Цель: раскрытие своего «Я», формирование стремления к самосовершенствованию.

Задачи:

1. Расширение представлений детей о себе.

2.Формирование чувства близости с другими людьми.

3. Достижение взаимопонимания и сплоченности, умение передавать положительное эмоциональное состояние.

Материалы и оборудование: клубок ниток.

Ход занятия.

1.Приветствие.

2. Упражнение «Связующая нить».

Дети сидят в кругу, передают клубок ниток. Передача клубка сопровождается высказываниями о том, что тот, кто держит клубок, чувствует, что хочет для себя и что может пожелать другим. При затруднении педагог помогает ребенку. Когда клубок вернется к педагогу, дети натягивают нить и закрывают глаза, представляя, что они составляют одно целое, что каждый из них важен и значим в этом целом.

3.Игра «Прогулка».

Педагог читает текст, дети выполняют действия, перечисленные в этом тексте. Летний день. Дети гуляют. Пошел дождь. Дети бегут домой. Прибежали они вовремя, началась гроза. Гроза прошла быстро, перестал идти дождь. Дети снова вышли на улицу и стали бегать по лужам.

4.Упражнение « Рисование самого себя».

Педагог предлагает детям нарисовать себя с трех зеркалах:

- в зеленом - такими, какими они представляют себя;

- в голубом - такими, какими они хотят быть;

- в красном - такими, какими их видят друзья.

5. Упражнение «Кто я?».

-Ребята, вам необходимо ответить на вопрос «Кто я?». Например, «Я - девочка», «Я - человек, занимающийся спортом», «Я - хороший человек» и т.п.

Дети по очереди называют как можно больше ответов на вопрос «Кто я?». Для описания себя используются характеристики, черты, интересы и чувства, и каждое предложение начинается с местоимения «Я».

6.Упражнение «Пять моих «Я».

Детям предлагается на листочке бумаги написать 5 раз букву «Я» и дать определение этим «Я», рассказывая о себе и своих качествах:

Хороший - нехороший;

Умный - неумный;

Добрый - недобрый;

Красивый - некрасивый;

Веселый - невеселый;

Воспитанный - невоспитанный.

7.Упражнение «Возьми и передай».

Дети встают в круг, берутся за руки, смотрят друг другу в глаза и мимикой передают радостное настроение, добрую улыбку.