Внеклассное мероприятие КВН о дружбе

«Дружба всего дороже!»

Цели : развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

Ход:

1. Вступительная часть.

Звучит песня о дружбе……

Как хорошо, что дружба есть на свете,

Она, как воздух, нам с тобой нужна.

Так пусть шагает дружба по планете,

Пускай как солнце, светит нам она.

Всюду, всюду вместе с нами дружба

Наша песня, наше знамя - дружба!

Как пароль, запомнить всем нам нужно -

Дружба, дружба, дружба.

- О чём сегодня мы будем говорить? ( О дружбе)

- Итак, тема нашей встречи : «Дружба всего дороже!»

- Предлагаем Вам поработать в трёх группах. Для каждой группы будет дано своё задание.

II. Основная часть

1. Работа с понятиями.

1 группа:( карточка)

Друг - это тот, кто….

(на доске табличка)

2 группа: ( карточка)

Из слов составить определение понятия ДРУЖБА.

Отношения, в, основе, близкие, взгляды, взаимодоверие, которых, общие, лежат, интересы, общие, привязанность.

Дружба -

( табличка на доске)

( Дружба - близкие отношения, в основе которых лежат общие взгляды, общие интересы, взаимодоверие, привязанность.)

3 группа( карточка)

Отношения с друзьями.

Какими они должны быть:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

( Доверчивые, доброжелательные, искренние, честные, преданные,

верные, справедливые).

(на доске табличка)

2. Викторина «Назови друга» . Презентация.

- Ребята, а назовите вы своего друга….

- Дети отгадайте загадки и назовите друзей сказочных героев.

1 группе:

Человечек деревянный

На воде и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это? (Буратино) (1 слайд)

2 группе:

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил,

Догадались? Это Гена,

Это Гена … (Крокодил) (2 слайд)

3 группе:

У него прогулка - праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок … (Винни - Пух) (3 слайд)

3.Ситуации.

- Теперь предлагаю обсудить некоторые ситуации.

1 ситуация ( задание для 1 группы)

Почему мальчик грустит? (4 слайд)

2 ситуация (Инсценирование детьми) ) ( задание для 2 группы)

Дружба

Однажды Вася вынес во двор пожарную машину. Подбежал к Васе Серёжа.

- Мы - друзья! Поиграем вместе в пожарных.

- Давай, - согласился Вася.

Сережа вытянул губы, прогудел и помчался по двору, таща за собой на верёвочке машину.

- Пожар! Пожар! - кричит.

Побежали другие ребята.

- Мы тоже пожарные!

Сережа заслонил машину от ребят.

- Я - Васин друг! И я один буду в его машину играть!

Обиделись ребята и ушли.

На другое утро Боря принёс во двор паровоз с вагончиками.

Подбежал к нему Серёжа.

- Я - твой друг! Мы - друзья! Поиграем вместе в машинистов.

- Давай,- согласился Боря.

Стали они в машинистов играть. Пришёл Вася.

- И меня примите.

- Не примем, сказал Серёжа.

- Почему? - удивился Вася. Ты же мой друг. Ты же сам вчера говорил!

- То вчера, - сказал Серёжа.- Вчера у тебя пожарная машина была. А сегодня у Бори паровоз с вагонами. Сегодня я с ним дружу!

(И. Туричин)

- Почему Серёжа сначала назвал своим другом Васю, а потом Борю?

- Можно ли назвать Серёжу настоящим другом?

3 ситуация (Инсценирование детьми) ( задание для 3 группы)

Кто кого

- Кто кого обидел первым?

- Он меня.

-Нет, он меня.

- Кто кого ударил первым?

- Он меня.

-Нет, он меня.

- Вы же раньше так дружили.

- Я дружил.

- И я дружил.

- Что же вы не поделили?

- Я забыл.

- И я забыл.

В.Орлов

- Как нужно поступать в конфликтной ситуации?

- Почему люди ссорятся?

4. Презентация. «Почему люди ссорятся»

5. Презентация. Физминутка для глаз

- Ребята, давайте отдохнём и споём вместе с Леопольдом песенку о дружбе.

6. Составление пословиц о дружбе.

- Сейчас предлагаю поработать в группах.

Учащиеся получают конверт с пословицами о дружбе. Собирают из отдельных частей и прикрепляют на доске.

1-я группа. «Нет друга, так ищи, а нашёл - береги».

2-я группа. «Старый друг лучше новых двух».

3-я группа. «Беда там не страшна, где есть друзья».

- Молодцы, пословицы получились. Как вы их понимаете? Итак, самое главное, самое важное…

• Дружба и братство дороже всякого богатства.

7 Игра «Ромашка»

- Мы с вами рассказали, кто такой друг. Вы высказали интересные суждения о том, как надо дружить и какие правила дружбы должны существовать. А сейчас поиграем в игру «Ромашка». На лепестках этого цветка вы запишите самые главные качества, которыми должен обладать друг

.(Каждой группе по три лепестка)

( Доброта, честность, отзывчивость, справедливость, добродушие, чуткость, щедрость, сочувствие, находчивость).

- Вы замечательно справились. Предлагаю выбрать правила, законы дружбы, которые нам необходимы в жизни.

8.

Законы дружбы.

1. Помогай другу в беде.

2. Умей с другом разделить радость.

3. Не смейся над недостатками друга.

4. Останови друга, если он делает что-то плохое.

5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику

6. Не обманывай друга.

7. Умей признавать свои ошибки, помириться с другом.

8. Не предавай своего друга.

9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

III. Заключительная часть.

- Я надеюсь, что теперь мы будем более внимательно относиться друг к другу. Будем стараться выполнять законы дружбы.

- Мы хорошо поработали.

- Из отдельных слов сложите фразу из детской песни:

/Есть друзья, а для них у друзей нет выходных/

Исполнение песни «Дружба» ( презентация Дружба1)