Сюжетно-ролевая игра с математическим содержанием.

Сюжетно-дидактическая игра с математическим содержанием

</ «Путешествие в огород» для второй младшей группы.

Цель: Создание условий для закрепления геометрических фигур и цветов.

Ход: На столе стоит сундук в сундуке маски козы.

-Ой, а откуда появился такой красивый сундук? Интересно что-же внутри?

-Я знаю волшебные слова чтобы открыть такой сундук, повторяйте за мной.

Сундучок, сундучок

Приоткрой нам свой бачок.

-Он открывается!!!!!

Открывают сундук, а там лежат маски козы.

-Эти маски для того чтобы мы превратились в козликов.

Дети одевают маски.

-Ребята если вы не будете против то я буду мамой козой.

-Ребятушки-козлятушки обед надо варить, а овощей-то нет. Овощи у нас все в огороде. Что же нам делать, (ответы детей, воспитатель подводит к тому, что надо ехать в огород)

А на чем же нам добраться до огорода? (ответы детей)

(Если решили на автобусе то строят автобус, если паровоз, то становятся паровозом.)

Мы ехали, ехали

В огород приехали.

Имитация движений.

Мы грядки вскопали (показывают, как копали грядки)

Семена посадили (пальчиками показывают, как сеяли)

Выросли на грядках морковка, капуста, свекла и огурец. (Руки поднимают вверх как они выросли большими)

-Посмотрите ребята, какие у нас грядки, что там выросло? (морковка, капуста, свекла и огурец)

-Морковка какая? (оранжевая, длинная…..)

-Капуста какая? (круглая, зеленная….)

-Свекла какая? (круглая, красная….)

-Огурец какой? (зеленый, длинный….)

-То, что выросло на грядке это что, как называется?

- Они где растут? (ответы детей)

-Помогите ребята собрать в овощи в корзину.

Дети собирают овощи.

-Урожай на огороде собрали, а теперь и домой пора.

Дети садятся на автобус или поезд смотря, на чем приехали и едут домой.

-А теперь нужно сварить обед и пообедать.

Дети и воспитатель начинают в игровом уголке готовить обед, накрывать на стол продолжается сюжетно-ролевой игрой.