Внеклассное мероприятие: Люблю тебя, родной Донбасс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий техникум промышленной автоматики»

Методическая разработка внеклассного мероприятия:

«Люблю тебя, родной Донбасс»

Составила

преподаватель химии и биологии,

специалист

высшей категории

Поплавская Е.Ф.

2015 г.

Методическая разработка внеклассного мероприятия: «Люблю тебя, родной Донбасс» для студентов I курса образовательно - квалификационного уровня «младший специалист», ГПОУ «Донецкий техникум промышленной автоматики» - 2015г.

Разработка представляет собой конспект открытого внеклассного мероприятия, проводимого 1 сентября 2015 г. направлена на воспитание патриотизма, чувства долга.

Методическая разработка рекомендована для использования в ходе проведения мероприятий тематической направленности.

Составитель:

Поплавская Е.Ф.- преподаватель квалификационной категории «специалист высшей категории» ГВУЗ «Донецкий техникум промышленной автоматики» - 2015г.

Рассмотрено и утверждено на заседании цикловой комиссии естественно-научных дисциплин и БЖД (протокол № от . .2015г.) О.М.Пугачёва

Аннотация.

Методическая разработка посвящена культурно историческому направлению патриотического воспитания, а именно - воспитанию любви к своей «малой» Родине, Родному краю, формированию чувства национальной гордости, национального самосознания.

Данное внеклассное мероприятие направлено на воспитание чувства ответственности каждого человека за сохранение мира.

Жизнь общества сегодня ставит серьёзнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, смелые, инициативные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости встать на его защиту. Важнейшая составляющая процесса воспитания - формирование и развитие патриотических чувств.

События последних месяцев подчеркнули, что подрастающее поколение Донецкой Народной Республики проявляет высокий уровень патриотического самосознания, осознает свой гражданский долг и идентифицирует себя с молодой Республикой, понимает свою ответственность за ее судьбу. В данном контексте особую актуальность приобретают продолжение сложившихся позитивных традиций в системе патриотического воспитания республики, реализация основных идей Концепции патриотического воспитания детей и учащейся молодежи ДНР, ориентированных на формирование четкой гражданской позиции обучаемых.

Особая роль в системе мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию отводится первому уроку, который должен обеспечить преемственность ключевых идей патриотического воспитания, успешный старт нового витка в становлении гражданственности подрастающего поколения.

С целью духовно-нравственного развития учащихся, воспитания любви к родному краю, уважения к Отечеству, гражданской идентичности МОН ДНР было рекомендовано в 2015-2016 учебном году провести 1 сентября 1-й урок по теме «Люблю тебя, родной Донбасс!».

Данное мероприятие направленно на привитие патриотических чувств, способствует формированию стремления студентов знать историю своего народа и отстаивать историческую правду.

Данная разработка проходит в форме литературно-музыкальной композиции. Область применения методической разработки может быть обширной и может быть полезна классным руководителям, учителям истории.

Внеклассное мероприятие:

«Люблю тебя, родной Донбасс»

Цель: воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к символике, культурного и исторического прошлого, любви к своему родному краю, народу, семьи, ценностного отношения к обычаям, обрядам и традициям родного края.

ознакомление с историческими страницами родного края, его современностью;

обратить внимание студентов на угрозу возрождения нацизма,

духовное обогащение поэтическим и песенным наследием.

Вид занятия: воспитательное мероприятие.

Форма проведения; литературно-музыкальная композиция.

Технические средства обучения: мультимедийный проектор, доска, звуковые колонки, мультимедийная презентация, аудиозаписи песен, запись песни В. Быков «Донецкий кряж», видео клип, плакаты.

Программное обеспечение: презентация Microsoft Power Point.

Учебно-методическое обеспечение: план мероприятия, выступления ведущих, символика ДНР.

Место проведения: актовый зал.

Использованная литература и ресурсы сети Интернет:

1. ru.wikipedia.org

2. images.yandex.ru

3. www.bio.1september.ru

4. socrecepty.ru/recepty/7274-.html.

Структура внеклассного мероприятия, основное содержание и методы работы:

I.Организационная часть:

Приветствие.

II.Мотивация познавательной деятельности:

1. Сообщение темы классного часа. Вступительная речь ведущего.

2. Оглашение темы и цели воспитательного мероприятия.

III.Основная часть мероприятия.

IV.Подведение итогов. Рефлексия.

Заключительная речь -выступление заместитель директора по воспитательной работе Грубы О.Б.

</

Ход внеклассного мероприятия:

Звучит гимн Донбасса с демонстрацией видеоряда с изображением символики ДНР, памятных мест Донецка и Донбасса.

На сцену выходят ведущие:

1 ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья. Прежде всего, мы хотим поздравить вас с Днем Знаний! Уверены, что вы понимаете важность знаний в современном обществе, их роль в разностороннем развитии человека.

2 ведущий: Сегодня мы хотели бы поговорить с вами о нас, о нашем родном крае, нашей малой родине - Донбассе.

1 ведущий: Сегодня в нашем зале присутствуют гости:

__________________________________________________________________

2 ведущий: Мы рады приветствовать Вас на нашем первом уроке.

1 ведущий: Приходит осень в край любимый,

Листва опять меняет цвет.

И ветерок проносит мимо

Багряных листьев круговерть.

В неповторимом буйстве красок

Ты - словно в россыпи огней,

Донецк, город мой прекрасный,

Тебя нет ближе и родней.

2 ведущий: Иду по улице, по людной,

Где каждый камень мне знаком…

Я здесь живу. Лишь здесь я нужен!

Я так люблю свой отчий дом.

В осеннем сказочном убранстве

Стоят березки, тополя…

Еще сто лет живи и здравствуй,

Донбасс родной, моя земля.

1 ведущий: Задумывались ли вы над вопросом: «Что такое Родина?» Место,

где ты родился и рос, или просто пятно на карте? Русский поэт

А.Блок писал: «Родина - это огромное, родное, дышащее

существо, подобное человеку…»

2 ведущий: Для каждого из нас слово Родина ассоциируется со своими

собственными представлениями.

Для кого-то это свой дом, в котором он родился, его родители.

Для другого - это его город или маленькое село, но все равно, для

каждого из нас слово родина связано с Донбассом.

1 ведущий: Отечеством мы зовем Донбасс потому, что в нем испокон веков

жили отцы и деды наши.

Родиной мы зовем его потому, что в нем мы родились, в нем

говорят, родным нам языком и все в нем для нас родное.

(Просмотр презентации о Донбассе с музыкальным сопровождением.

Далее выступления ведущих также сопровождаются демонстрацией презентации: ).

1 ведущий: О Донбассе пишут в географии,

Что Донбасс - край угля и металла.

2 ведущий: Верно. Но для полной биографии

Это очень сухо, очень мало.

1 ведущий: Кажется, есть песня о Донбассе,

Терриконы и копры воспеты.

2 ведущий: Верно, есть такие. Я согласен.

Только это - внешние приметы.

1 ведущий: В 1869 году английский предприниматель Джон Юз строит

металлургический завод, вокруг которого вскоре возникнет

поселок Юзовка, который быстро разрастется и превратится в

большой промышленный центр. Летом 1917 года поселок

преобразуют в город. А уже в июле 32-го будет образована

Донецкая область.

2 ведущий: Сегодня Донбасс - это крупнейший промышленный центр.

Широко развиты ведущие отрасли тяжелой промышленности:

угольная, черная металлургия, цветная металлургия, химическая

промышленность, тяжелое машиностроение. Развиты пищевая и

легкая промышленность.

1 ведущий: За годы своего развития Донбасс не только сохранил свои

ведущие позиции в промышленном развитии, но также стал

центром культурной и общественно-политической жизни.

Просмотр видеоматериала.

1 ведущий: Укутайте Донбасс мой в тишину.

Укройте мирным небом, словно пледом.

2 ведущий: Пусть отдохнёт он, вопреки всем бедам.

Пусть станет детский плач ему неведом.

1 ведущий: Не возвращайте на Донбасс войну.

Зажгите в Храмах тысячи свечей

2 ведущий: За всех, в подвалах, стывших до рассвета.

За претерпевших скорби без ответа.

За деток, ставших Ангелами света.

1 ведущий: Через семьдесят лет после победы в Великой Отечественной

войне эстафету мужества принял Донбасс, вынужденный встать

на защиту своей свободы.

2 ведущий: Оказавшись в ситуации открытой угрозы жизни, теряя родных и

близких, народ Донбасса сумел проявить лучшие качества своего

характера - стойкость, отвагу, милосердие, человечность.

1 ведущий: Жители Донбасса ежедневно проявляют несгибаемость духа,

верность ценностям мира, любви, достоинства, чести, мужества.

2 ведущий: Мужества тех, кто встал на защиту родины, и тех, кто продолжал

в самые трудные месяцы честно выполнять свою работу - учить,

лечить, печь хлеб и добывать уголь.

1 ведущий: Долго не было беды. Долго.

Долго не было войны. Долго.

2 ведущий: Успели дети подрасти.

Успели внуки подрасти.

А правнуки пока что не успели

1 ведущий: И сын сказал: «Я ухожу. Прости».

И внук сказал: «Я тоже. Отпусти».

И правнуки заметно повзрослели.

2 ведущий: И снова кровь горячая лилась.

И Родина кроилась и рвалась.

1 ведущий: Давайте почтим память всех погибших в этих трагических

событиях минутой молчания. Тех, кто больше не с нами. Тех, чей

голос больше не отзовется.

2 ведущий: Прошу всех встать.

Минута молчания (демонстрация видеоматериала с изображением горящей свечи под звук метронома).

1 ведущий: В Донбассе много разных наций,

Живущих вместе сотни лет.

Мы верой можем отличаться,

А ценностями, братцы, нет.

2 ведущий: И пусть не русский я по крови -

Мне с детства дорог Русский мир,

И не убьёт во мне любови

К Руси вражеский эфир!

1 ведущий: К её поэзии, культуре,

К её традициям мирским...

И нынче, в жизненном сумбуре,

Не собираюсь быть другим.

2 ведущий: Всегда горжусь своим народом,

Но Русский мир - он мой навек,

И мира этого

свободный

Я гражданин и человек!

1 ведущий: Сегодня настало то самое время, когда мы можем с уверенностью

сказать, что будущее нашей молодой страны находиться в руках

молодежи.

2 ведущий: Особую роль в борьбе за независимость Донбасса проявляют

сегодня члены молодежной общественной организации «Молодая

республика».

1 ведущий: Демонстрируя свою гражданскую позицию и поддерживая идеи

православного мира, члены организации делают все, чтобы

сохранить историческое и культурное наследие нашей Родины.

2 ведущий: Давайте поприветствуем наших гостей из организации «Молодая

республика»

(Выступление представителя «Молодой республики».)

1 ведущий: Говоря о бессмертии - говори только правду:

Мир затянут в корсет безусловной любви.

И пусть кто-то известный вчера и неправ был,

Но высокие истины вопиют мне: живи!

2 ведущий: Доживи до победы, доживи до свершенья

Новых важных задач через мор, через глад,

И не верь в имена, в коих спит пораженье,

И ни шагу - в сомненья, ни шагу - назад!

1 ведущий: Говоря о великом - говори откровенно,

Говори ежедневно, говори горячо,

То, что ты получаешь - твоё несомненно,

То, что ты отдаёшь - будет к счастью ключом.

2 ведущий: Многие из нас говорят: "Мы любим Родину". Это очень важные

слова, и надо иметь на них право. А это право надо завоевать

своим трудом, учебой.

1 ведущий: Любить Родину - значит жить с ней одной жизнью. Радоваться,

когда у Родины праздник, и страдать, когда Родине тяжело. И

главное - беречь Родину. Не давать в обиду врагам, которые идут на нее с оружием. Не давать в обиду тем, кто думает только о себе и забывает о Родине.

2 ведущий: Для человека все должно быть дорого на своей Родине: и её народ, и её земля, и её завтрашний день. Будущее Родины в ваших руках. Помните об этом.

1 ведущий: И мы приглашаем на эту сцену человека, который первым скажет

вам свое напутственное слово в этом учебном году - заместителя

директора по воспитательной работе Ольга Бориславовна Груба.

Заключительная речь - выступление зам.директора по воспитательной работе Грубы О.Б.

9