Индивидуальный план работы по профилактике противоправных действий и правонарушений

</<font face="Times New Roman, serif">Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

"Евпаторийская санаторная школа-интернат"

Утверждаю ____________

Директор школы-интерната

Абдувелиева А.Ю.

Индивидуальный план воспитательной работы,

направленный на профилактику противоправных действий

и повторных правонарушений

Классный руководитель

Аджигеряева Л.Э.

г. Евпатория - 2016

Пояснительная записка

Индивидуальный план воспитательной работы направленный на профилактику противоправных действий и повторных правонарушений - это система профессиональной деятельности, направленной на создание условий для успешной социализации в условиях обучения в школе-интернате.

Цель индивидуального плана воспитательной работы:

создать в рамках данной социально-педагогической среды условия для успешной социализации обучающегося.

Задачи индивидуального плана воспитательной работы:

1. Изучение личности обучающегося.

2. Создание благоприятного психологического климата в классном коллективе и образовательном учреждении в целом.

3. Организация дифференцированной работы с обучающимся и его семьей.

4. Обеспечение условий для реализации концепции самопомощи (поощрение уникальности и неповторимости личности).

5. Оказание психологической и социальной адресной помощи.

6. Содействие успешной социализации обучающегося.

Основные направления:

1. Психодиагностика индивидуальная (познавательных, эмоциональных, личностных и социально-психологических особенностей) (психолог школы-интерната).

2. Изучение степени адаптированности учащегося (психолог школы-интерната).

3. Участие в социальной поддержке подростка (привлечение компетентных органов для решения стоящих перед учащимся проблем: социальных, со здоровьем и т.д.)

4. Консультирование обучающегося, отца, педагогов.

Формы работы: индивидуальная и коллективная, осуществляются через

- система часов общения

- разговор по душам между школьником и психологом (консультации)

- подготовка классных и общешкольных дел

- тестирования

- семинары для педагогов, работающих с воспитанником

- консультации для педагогов и отца

- разработка необходимой документации и материалов

Методы

1 диагностика

2 беседы

3 индивидуальное консультирование

4 изучение документации

План состоит из блоков дополняющих друг друга. В ходе выполнения плана возможны дополнения, изменения, ввод новых форм и методов работы с обучающимся.

Тематический план мероприятий по направлениям деятельности.Первичная диагностика.

Вводный и первичный инструктажи.

Ноябрь 2016

2ч.

Итоговая диагностика: "Взаимоотношения обучающегося с родителями, педагогами, классным коллективом "

Май 2017

2ч.

II Реализующий этап

2

Коррекционный блок :

1.Личностный блок

(3ч)

Способствовать осознанию себя (своей личности) и понимания других людей.

Занятие с элементами тренинга :

1."Знакомство со своим "Я""

2."Мое будущее "

Беседа с обсуждением :

3.«Я и моя семья»

Ноябрь 2016

Ноябрь 2016

Декабрь 2016

1ч

1ч.

1 ч.

2.Коммуникативный блок

(10ч)

Формировать навыки общения, умения слушать, высказывать свою точку зрения, приходить к компромиссному решению.

Занятие с элементами тренинга:

1. "Знакомство с миром собственных эмоций "

Беседа:

2. "Подростковая агрессивность"

3. Беседа: "+" и «-» Интернета.

4. Тренинг: " Не говори "да", если хочет сказать "нет"

5. "Я и они " (толерантные отношения в классном коллективе)

6. "В кругу друзей" (тренинг)

7. "Учимся сотрудничать"

8. "Учимся преодолевать стресс"

9. Тренинг коммуникативной компетентности (со всем классом )

10. "Станем, станем ближе"(тренинг с родителем и обучающемся)

Декабрь 2016

Январь

2017

Январь

2017

Февраль

2017

Февраль

2017

Март 2017

Март 2017

Апрель2017

Апрель2017

Май 2017

1ч.

1ч.

1 ч.

1ч.

1ч.

1ч.

1ч.

1ч.

1ч

1 ч.

3.Блок социальной активности

(1ч.)

Развивать способность самостоятельно определять цели своей жизни, планировать и представлять свое будущее.

1. Беседа: "Мое образование -мое будущее "

Май 2017

1ч.

4.Информационный блок

Разработка и распространение печатной продукции: «Проблемы со сверстниками. Как помочь подростку?»

«Правила воспитания»

В течение года

III Заключительный этап

3

Оценка эффективности реализации плана воспитательной работы

Анализ реализации программы,

-корректировка плана,

- обобщение полученного опыта и применение его в работе с несовершеннолетними и взрослыми.

Май 2017

4