- Учителю
- Праздник осени Здравствуй,осенняя пора(игры,загадки,песни)
Праздник осени Здравствуй,осенняя пора(игры,загадки,песни)
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 242
с углубленным изучением физики и математики
Красносельского района Санкт-Петербурга
Праздник осени
Используемые технологии:
-
Коллективно-творческой деятельности
-
Диалогового взаимодействия
-
Игровые
-
Обучение в сотрудничестве
-
Здоровье сберегающие
Воспитатель
Красильникова М.А.
Учитель начальных классов
Пугачева С.В.
СПб 2016-2017г
Цели:
-
Создать условия для развития коммуникативных способностей школьников;
-
Способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения.
Задачи:
-
Закрепление знаний о временах года
-
Развивать, тренировать память, двигательную активность
-
Развивать задатки самоконтроля в поведении детей
-
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, формировать умение детей «Слушать» и «Слышать».
Оформление:
Интерактивная доска, рисунки и поделки детей из природного материала, панно из осенних листьев, выставка книг об осени, осенние заготовки.
Ход мероприятия
-
Вступительное слово учителя
-
Чтение стихов об осени Ф.И. Тютчева
-
Инсценировка стихотворения Н. Семенова «Спор овощей»
-
Исполнение песни «Ах, какая осень!» слова и музыка З. Роот
-
Конкурсы
-
Беседа о хлебе
-
Исполнение песни «Дружба» слова и музыка
-
Подведение итогов
Ф.И. Тютчев
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто всё - простор везде,-
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь -
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле...
Выходит осень.
- Здравствуйте, друзья. Наверное, вы меня очень долго ждали. А я
была занята важными делами: раскрашивала разноцветными красками все
парки, леса и сады. А теперь я пришла на праздник к вам
Петь и веселиться,
Я хочу со всеми здесь
Крепко подружиться!
Дети исполняют песню «Ах. Какая осень!» слова и музыка З. Роот
Где ты, где ты, милая осень,
Целый год тебя мы ждём!
В лес осенний по тропинке
Мы тебя встречать пойдём.
Припев:
Ах, какая осень,
Ах, какая!
Вся из жёлтых листьев,
Золотая,
И дождя серебряные
Капли
Песенки поют!
В паутинках между
Берёзок
Прячет солнышка лучи.
Ягоды, грибы и орешки
Ты для нас прибереги.
Припев:
Ах, какая осень,
Ах, какая!
Вся из жёлтых листьев,
Золотая,
И дождя серебряные
Капли
Песенки поют!
Ведущая: (обращается к Осени).
Ты, Осень, сделала очень много, но и мы времени зря не теряли. Все
лето мы трудились, чтобы осенью собрать богатый урожай плодов.
На сцену выходят дети в шапочках, изображающих овощи: баклажаны,
морковь, горошек, помидор, свёклу, лук, картофель, капусту, огурец,
редис)
Осень: Замечательный вы собрали урожай! Но мне кажется, что они о чем-то спорят. Давайте послушаем, о чем они говорят…
инсценировка стихотворения Н. Семёнова "Спор овощей"
Овощи:
Кто из нас, из овощей,
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней?
Горошек: (весело)
Я такой хорошенький
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Осень:
От обиды покраснев,
Свекла проворчала…
Свёкла: (важно)
Дай сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свёклу надо для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай -
Лучше свёклы нету!
Капуста: (перебивая)
Ты уж, свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги капустные!
Зайчики-плутишки любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.
Огурец: (задорно)
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска:
Я -румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь:
Про меня рассказ недлинный.
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку -
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
Осень:
Тут надулся помидор,
И промолвил строго…
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Витаминов много в нём,
Мы его охотно пьём!
Дети:
Витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем!
Осень:
У окна поставьте ящик.
Поливайте только чаще.
И тогда, ка верный друг,
К вам придет зеленый…
Лук!
Лук:
Я -приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг,
Я простой зеленый лук!
Картошка: (скромно)
Я, картошка, так скромна-
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Баклажаны:
Баклажанная икра
Так вкусна, полезна…
Овощи: Спорить бесполезно!
(слышится стук в дверь.Все овощи замолкают)
Овощи: Кто-то, кажется, стучит...
(входит ученик в костюме Айболита)
Овощи: Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я! О чём спорите, друзья?
Овощи:
Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Айболит: (расхаживая)
Чтоб здоровым, сильным быть
Надо овощи любить
Все, без исключения,
В этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!
После окончания спектакля проводятся конкурсы.
Конкурсы.
-
Задание 1 команде: дети получают карточки со словами, выбирать только те продукты, из которых можно приготовить борщ.
Задание 2 команде: дети получают карточки со словами, выбирать только те продукты, из которых можно приготовить винегрет
-
Ведущая читает рассказ «Признаки осени»
Осень приходит после лета. Солнце светит редко, на небе темные тучи. Часто идет холодный дождь. Листья желтые, красные, коричневые опадают с деревьев на землю. Золотой ковер из листьев шуршит под ногами. Птицы улетают в теплые края. Люди надевают куртки, плащи, сапоги, потому что на улице прохладно и сыро.
Задание
Ответь на вопросы:
-
Какое время года приходит после лета?
-
Как светит солнце?
-
Какие тучи на небе?
-
Какие осадки осенью?
-
Листья какого цвета опадают на землю?
-
Откуда падают листья?
-
Куда улетают птицы?
-
Как одеваются люди? Почему?
-
Составь слово
Слова (сентябрь, октябрь) разрезаны на буквы. Переставляя буквы составить слова. Получается название осенних месяцев.
-
Разгадывание загадок.
Интерактивная доска. Видим дерево. На дереве разноцветные листья. С обратной стороны листьев напечатаны загадки. Ученик выбирает листик. Читает загадку. Ученики отгадывают.
-
Вверху зелено, внизу красно, в землю вросло (морковь, свекла)
-
Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла (картошка)
-
Не бьет, не ругает, а от него плачут (лук)
-
Был ребенок - не знал пеленок, стал стариком - 100 пеленок на нем (кочан капусты)
-
Желтая курица под тыно дует (тыква)
-
Телятки гладки, привязаны к грядке (огурцы или кабачок)
-
Игра «Кто быстрее?»
-
На полу по кругу раскладывают съедобные грибы (их количество на один меньше. Чем игроков) пока играет музыка. Дети бегают по кругу. Когда музыка заканчивается. Каждый должен схватить грибок. Кто не успевает, выбывает из игры.
-
На полу по кругу раскладывают съедобные и несъедобные грибы. Собираем только съедобные грибочки.
-
Беседа о хлебе.
Осень угощает ребят "хлебными изделиями"
Учащиеся исполняют песню «Дружба»
Если друг не смеётся,
Ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды,
Это просто.
Ты исправь ошибку,
Превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы,
Это просто..
Восресенье,суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Если свалится счастье,
Подели его на части
И раздай всем друзьям,
Это просто.
А когда будет надо,
Все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Восресенье,суббота,
Дружба это не работа.
Дружба это не работа.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
Есть друзья,а для них,
У друзей нет выходных.
</