Диагностический материал особенности развития детей

ЛИСТ НАБЛЮДЕНИЙ

Группа № _______________

Фамилия, имя ребенка _______________________________________________

1. Включение в работу.

Что делает впервые минуты:

А) сразу включился в работу.

Б) поведение беспорядочно.

Познавательная активность:

пассивен ___________________________________________

наблюдает за другими детьми _________________________________________

проявляет интерес к материалу _________________________________________

2. Работа с материалом.

Выбор материала:

самостоятельный ______________________________________________

с помощью учителя ______________________________________________

стереотипный ______________________________________________

за компанию ______________________________________________

Соответствует ли выбор сензитивному периоду развития: __________________

Отношение ребенка к материалу:

как носит, ставит ________________________________________

как начинает работу ________________________________________

ход действий при работе с материалом __________________________________

как заканчивает работу ________________________________________

3. Уровень концентрации и сосредоточенности:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Планирует деятельность и организует рабочее место

4. Поведение во время презентации нового материала:

наблюдает ___________________________

воспроизводит показ учителя ___________________________

пробует работать самостоятельно ___________________________

5. Передвижения в помещении.

Уровень развития моторики:

телодвижения ___________________________________________

мелкая моторика ___________________________________________

координация движений ___________________________________________

6. Социальное поведение ребенка:

взаимодействие с другими детьми _______________________________________

мешает (как и кому), готов ли помогать, что для этого нужно ____________________________________________________________________

взаимодействие со взрослыми ________________________

потребность во внимании учителя ________________________

7. Работав кругу:

Активность __________________________________________________________

подчинение правилам _________________________________________________

8. Работа в студиях:

умение слушать взрослого _____________________________________________

собственная активность _______________________________________________

Дата наблюдения ________________Воспитатель ___________________