Программа оздоровительной площадки Пчёлка.

Программа

Летней оздоровительной площадки «Пчёлка»

«Лето-2015»

Учитель: Копыткова О.Ю.

Девиз:

Больше солнца, больше смеха

Больше в творчестве успехов.



Если вместе будем мы

Грусть и скука не страшны!



.

Пояснительная записка

Программа «Пчёлка" имеет общекультурное направление. Разработана в соответствии с требованиями ФГОС федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и научно-познавательное развитие, обеспечивающее социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Личность ученика становится центром внимания педагогики.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов. Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание здесь для каждого ребенка- время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены. Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь.

Для того чтобы отдых детей сделать полноценным была разработана программа лагеря дневного пребывания «Пчёлка».

Ценность работы детского оздоровительного лагеря «Пчёлка» в том, что создаются условия для снятия накопившегося напряжения, для восстановления сил, израсходованных детьми за год, сохранения и укрепления их здоровья, приобщения к здоровому образу жизни.

Актуальность выбора определена следующими факторами:

На основе диагностических фактов у учащихся слабо развиты память, устойчивость и концентрация внимания, наблюдательность, воображение, быстрота реакции. Отсюда следует, что проблема формирования культуры здоровья подростков в системе образования является актуальной и наиболее значимой, т. к. современное состояние общества, экономики, экологии неблагоприятно отражается на здоровье людей и, в первую очередь, на здоровье подрастающего человека.

Перспективность курса данной программы заключается в важности создания условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, обучение здоровому образу жизни, развитие творческих и организаторских способностей, формирование коммуникативных навыков.

Возраст детей 6-8лет. Срок реализации -18 дней.

Формы проведения занятий:

Уроки-экскурсии, беседы, урок-игра, кружки, соревнования, постановка и решение проблемных вопросов, игровые моменты, инсценировки, турниры, конкурсы и.т.д.

Методы работы:

Коллективная работа, работа в группах, игра, соревнования.

Необходимость разработки данной Программы была вызвана:

• повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

_модернизацией старых форм работы и введением новых;

• необходимостью использования богатого творческого потенциала школьников и педагогов в реализации цели Программы.

Центром воспитательной работы Лагеря является ребёнок и его стремление к самореализации. Пребывание в Лагере для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Принимая во внимание эмоционально-психические перегрузки детей в школе и семье, а также неблагоприятную экологическую обстановку, перед коллективом Лагеря стоит цель :

- создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга школьников во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала детей, их индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учётом их интересов, наклонностей и возможностей.

Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:

Задачи:

-помочь детям узнать свои возможности, способности, особенности характера;

-учить детей понимать свои чувства, настроение, оценивать свои привычки, поступки, замечать недостатки и исправлять их, быть сдержанными, развивать способности и добиваться поставленной цели;

-учить понимать других, общаться со сверстниками и взрослыми, защищать свои интересы, находить настоящих друзей, быть чуткими и отзывчивыми.

• проводить работу с детьми, сочетающую развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

• расширение кругозора ребенка через игровой сюжет с учетом возрастных особенностей;

• развивать творческие способности;

• воспитывать культуру поведения, формировать у ребят навыки общения и толерантности;

• прививать навыки здорового образа жизни.

Программа Лагеря опирается на следующие принципы:

Принцип гуманизации отношений - построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку.

Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям воспитанников и типу ведущей деятельности - результатом деятельности воспитательного характера является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

Принцип демократичности - участие всех детей в программе развития творческих способностей.

Принцип дифференциации воспитания - дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает:

• отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

• создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в течение дня;

• взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

• активное участие детей во всех видах деятельности.

Принцип творческой индивидуальности - творческая индивидуальность - это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Ожидаемые результаты:

В сфере регулятивных УУД ребята научатся:

-постановке учебных задач;

-оценке своих достижений;

-действовать по плану.

В сфере коммуникативных УУД у ребят сформируется:

-уважение к товарищам и их мнению;

-понимание значимости коллектива и своей ответственности перед ним;

-умение слушать друг друга.

В сфере личностных УУД у учащихся будут сформированы:

-способность оценивать свои действия:

-желание приобретать новые знания;

-положительное отношение к познанию нового.

Ожидаемые результаты программы:

-укрепление здоровья детей;

-улучшение социально-психологического климата в лагере;

-снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;

- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;

- формирование умений, навыков, приобретения жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях;

-совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей;

-создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования .

Прием детей

Мы вам рады !

8.45 - 9.15

Зарядка

Чтобы быть весь день в порядке надо делать нам зарядку!

9.15 - 9.30

Линейка

Пора-пора на линейку, детвора!

9.30 - 10.00

Завтрак

Нас столовая зовет, бутерброд отличный и компот!

10.00 - 13. 00

Подвижные игры, оздоровительные процедуры

отрядные мероприятия

Лишь заслышав зов игры,

Быстро на улицу выбежим мы,

Ждет нас здесь много забав интересных,

Соревнований, прогулок чудесных.

13.00 - 14.00

Обед

Время обеда настало и вот

отряд за отрядом к столовой идет.

14.00-15.00

15.00-17.00

Сонный час

Клубный час

Кто-то любит танцевать,

Кто-то петь и рисовать,

Только бездельники час этот маются,

А все ребята делом занимаются.

17.00

Уход домой