Детский квест «Остров сокровищ»

Всем известно, что пиратство появилось вместе с мореплаванием. Пираты грабили богатые суда и жили, руководствуясь своими желаниями.

Жизнь у пиратов была короткая, так как они часто погибали в боевых схватках, поэтому они закапывали награбленное золото в больших сундуках.

Предводитель пиратской армии, которого никто никогда не видел, был очень богат и закопал клад на острове. С тех пор прошло много лет, и призраки пиратов защищают сокровища.

Над сокровищами тяготеет проклятие, и получить их могут только смелые, веселые и находчивые люди. Чтобы добраться до клада участникам предстоит пройти немало испытаний.

Костюмы и реквизит:

• банданы (пиратские платки на голову)

• костюмы для пиратов

• веревка

• мел

• бутылки из-под газировки

• кегли

• золотые монеты

• сундук с сокровищами

• подсказки в виде красных лент и записок

• театральный грим или обычные тени и косметические карандаши

АКТЕРЫ:

Пират Джек Воробей: Андросова Татьяна Александровна

Пиратка Черная Бородавка: Ракочая Юлия Иларьевна

Пиратка Мудрая Сова: Никифорова Татьяна Евгеньевна

ДЖЕК: (Сидит, неправильно считает монеты. Подымает голову) Тысяча чертей! Как вас много! Здравствуйте ребята! Знаете кто я? Я - пират капитан Джек-Воробей!

Входит Черная Бородавка.

Черная Бородавка: Какой же ты капитан? Капитан Я - Сильвер! Здравствуйте ребята!

ДЖЕК: Йо-хо-хо! Не смеши! Настоящий капитан знает, где спрятаны сокровища! Ты вот знаешь?

Черная Бородавка: Знаю! И я их сегодня найду! Говорят, что путь к сокровищам помечен красной лентой! А помогут мне в поисках другие пираты!

ДЖЕК: А ты знаешь, что сокровища прокляты старой пираткой? И найти его могут только самые смелые! А вижу тут только маленьких детишек! Думаешь, они способны найти клад?

Черная Бородавка: Конечно! Но для этого им нужно стать настоящими пиратами!

ДЖЕК: Ооо! Тогда они должны пройти настоящее посвящение в пираты!

Я соберу свою команду, а ты свою!

И выберем себе помощников!

Ребят делят на две команды.

ИГРА №1 Испытание на смелость!

Предводитель от каждой команды получает по яйцу (вареное). И должен разбить его об голову. Детям говорится, что одно яйцо из них сырое!

ИГРА №2 Испытание на смекалку!

Вопросы:

1. Какой месяц короче всех? (Май - в нем всего три буквы)

2. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)

3. Что стоит между окном и дверью? (Буква "и")

4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

5. Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (Он намокнет)

6. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

7. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое)

8. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)

9. За чем мы едим? (За столом)

10. Почему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

11. До каких пор можно идти в лес? (До середины - дальше идешь из леса)

12. Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)

13. Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет, т.к. ночь разделяет дни).

ДЖЕК: Ребята, вы знаете, что пираты не любят мыть руки, чистить зубы? А вы? Ну тогда вы отгадаете наши загадки!

Загадки о гигиене

ИГРА 3. Испытание на веселость!

1. Придумать танец маленьких слонов и обезьянки.

2. Станцевать под любую песню так, как индейцы из племени мумба-юмба.

Посвящение в пираты.

Джек Воробей и Черная Бородавка задают шутливые вопросы каждому гостю. Тех, кто правильно ответил, посвящают в пираты - надевают повязку на глаз, или бандану на голову, или рисует "фингал" под глазом или бороду-усы. После того, как последний гость посвящен в пираты, все вместе кричат

Пиратский клич - "Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо, и бутылка рома!"

Черная Бородавка: За каждое выполненное задание вы будете получать золотые монеты, прячьте и берегите их, они вам еще пригодятся. Идем на поиски приключений! (идем к выходу)

Предупреждаем детей смотреть под ноги, проводим инструктаж.

Начинаем квест.

ДЖЕК: В первую очередь нам нужно переплыть через море.

Пункт 1

Игра 1. Переправа в обручах.

Капитан и первый участник влезают в обруч и движутся до ориентира, первый участник остаётся, а капитан с обручем возвращается за вторым участником. И так до тех пор, пока капитан не переведёт всю команду.

Пункт 2.

На берегу ищем подсказку (красная лента у крана и записка). Ленты забирает помощник.

Далее следуем по меткам - ищем красную ленту на дереве.

Пункт 3.

Игра 2. Перейди болото.

Ребята по очереди прыгают по кочкам, чтобы не упасть в болото. (отметки мелом на дорожке). Затем идут 10 шагов прямо.

Пункт 4

Идут по стрелочкам, одни вправо, другие влево.

Ищут красные ленты. Записка. И выходят на полянку.

Пункт 5

Игра 3. Меткий бросок.

Ребята должны выбивать кегли. Кричим клич: 15 человек на сундук мертвеца и бутылка рома!

Игра 4.

«Внимание: вредные советы»



Остров кажется необитаемым, но терять бдительность нельзя. Вдруг на вас нападут туземцы или дикие животные! Сейчас мы проверим ваше внимание.

А теперь предлагаю вам послушать советы.



Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

На неправильный совет

Говорите: «Нет, нет, нет!».



Постоянно нужно есть для зубов для ваших

Фрукты, овощи, омлет, творог, простоквашу.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.



Не грызите лист капустный, он совсем-совсем невкусный.

Лучше ешьте шоколад, вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет? ^ Дети. Нет, нет, нет!

Говорила маме Люба: - Я не буду чистить зубы! -

И теперь у нашей Любы дырка в каждом, в каждом зубе.

Какой будет ваш ответ? Молодчина Люба? Дети. Нет!

Блеск зубам чтобы придать, нужно крем сапожный взять:

Выдавить полтюбика и почистить зубики.

Это правильный совет? Дети. Нет, нет, нет, нет!

Ох, неловкая Людмила на пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает, чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный совет? Молодчина Люда? Дети. Нет!

Навсегда запомните, милые друзья:

Не почистив зубы, спать идти нельзя.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

Зубы вы почистили и идете спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет? Дети. Нет, нет, нет, нет!

Запомните совет полезный: нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший, вы похлопайте в ладоши.

Чтобы зубы укреплять, полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет? ^ Дети. Нет, нет, нет, нет!

Пункт 6.

Идут по красной метке среди деревьев. Записка.

Пункт 7

Игра 4. Вниз-вверх.

Перепрыгнуть и переползти через натянутый канат. Кричим клич!

Пункт 8.

Бежим по красным меткам к зооуголку. На воротах лента и записка.

Пункт 9.

Подсказка у ворона и совы. (Записка: «Здесь клада нет! Давайте развлекаться!»)

Пункт 10.

Отдых на детской площадке.

Выходим из зоопарка.

ДЖЕК: Мы обошли весь остров, а сокровищ нигде нет! Где же его искать? Может мы не с того начали? Кто то нас специально запутал! Куда идти?

Вспоминаем историю о старой пиратке Мудрой Сове.

Даем подсказку, что может нам начать с начала свой путь, может, мы что-то не так сделали?

Бежим снова к болоту П.3. ИГРА 2.

Обливаем детей водой, мешаем добраться до сокровищ!

ДЖЕК/Ч.Бородавка: Сокровища будут наши!

Дети видят нарисованные следы и идут по ним.

Приходят к кораблю старой пиратки и пытаются выкупить у нее клад за монеты, слитки золота, жемчужины.

Сокровища: КОНФЕТЫ! Побеждает дружба!

Сценарий разработала педагог-организатор МОУДОД «Эколого-биологический центр» Андросова Татьяна. 03.06.2015г