Урок Правила поведения в лесу

Тема: Лесные уроки вежливости.

Главная задача занятия: познакомить детей с правилами поведения на природе;

вызвать чувства сопереживание, сочувствие к животному и растительному миру; сформулировать установку на заботу над животными и охрану природы.

Ход занятия:

1. Вступительная беседа

- Сейчас я прочту стихотворение, а вы подумайте и скажите, о каких правилах поведения в нём говориться:

Прогулка (С. Михалков)

Мы приехали на речку воскресенье провести

А свободного местечка возле речки не найти.

Тут сидят и там сидят, загорают и едят.

Отдыхают, как хотят сотни взрослых и ребят.

Мы по бережку прошли и поляночку нашли.

А на солнечной полянке тут и там пустые банки

И, как будто нам назло, даже битое стекло.

Мы по бережку пошли, место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели, тоже пили, тоже ели,

Жгли костёр, бумагу жгли, насорили и ушли.

Мы прошли, конечно, мимо.

- Эй, ребята! - крикнул Дима,

- Вот местечко - хоть куда! Родниковая вода,

Чудный вид, прекрасный пляж,

Распаковывай багаж!

Мы купались, загорали, жгли костёр, в футбол играли -

Веселились, как могли: пили квас, конфеты ели.

Хороводом песни пели…Отдохнули и ушли.

И остались на поляне у потухшего костра

Две разбитых наших склянки,

Две размокшие баранки.

Словом мусора гора.

Мы приехали на речку понедельник провести,

Только чистого местечка возле речки е найти!

- Вам приходилось бывать на прогулке лесу? Всегда ли вы убирали за собой мусор? Послушайте ещё один рассказ.

Стыдно перед соловушкой.(В. А. Сухомлинский)

» Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. Утомленные дорогой они сели отдохнуть и пообедать. Вынули они из сумки хлеб, масло, яйца. Когда девчонки уже заканчивали обедать, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасным пением Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться. Соловей перестал петь. Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под кут. Лида же завернула в газету яичную скорлупу и хлебные крошки и положила кулек в сумку.

- Зачем ты берешь с собой мусор? - сказала Оля. - Брось под куст. Ведь мы в лесу, никто же не увидит!

- Стыдно перед Соловушкой, - тихо ответила Лида.»

- Как вы думаете какой человек может сказать такие слова 2Стыдной перед Соловушкой»?

- Скажите, полезные ли советы дает Г. Остер? Почему он дает такие советы?

Бейте палками лягушек

Это очень интересно.

Пусть побегают пешком.

Тренируйтесь ежедневно

И наступит день счастливый -

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным палачом.

2. Составления правил вежливого поведения в лесу.

Сейчас мы с вами отправимся воображаемый лес. Посмотрите, ребята, нас здесь кто-то встречает. Это муравей - житель лесов.

Муравей: Здравствуйте, очень рад встречи с вами. Мне очень хотелось, чтобы бы послушали моё стихотворение «Муравей на тропе.»

Однажды на тропинке Муравей

Сказал мне так: Идите осторожно,

Не поступайте на моих друзей

И на меня, ну разве это сложно?

Ведь, кроме вас на этой же тропе

и муравьи шагают рано утром.

Прислушайтесь к земле, траве, земле, воде.

Вот ящерка. На камне у ручья

Под солнцем греется.

Поймать её не сложно

Вот уж не ядовитая змея.

Кусты покрыты пылью придорожной.

Не цельтесь камнем в певчего дрозда.

Мышей летучих с криком не гоните.

Того птенца, что выпал из гнезда,

Возьмите нежно, матери верните.

Порой промчаться ведь не мудрено

И растоптать живое не нарочно

В земле, где всходит доброе зерно,

В траве, где в домик ящерки окно,

А луже - головастиков полно…

Я вас прошу, идите осторожно, -

Так мне сказал учёный муровей,

Ступая чинно по траве совей.

(Р. Фархиди «Муравей на тропе»)

- О каком правиле поведения напомнил нам муравей?

- Давайте скажем муравью за очень нужную подсказку одно волшебное слово. Какое? Правильно. Спасибо!

- На тропинке нас встречает ещё один житель. Это белочка.

Белочка: Рада приветствовать вас в лесу. Я на деюсь, что вы не поступите так, как один человек. Я об этом написала стихотворение. Послушайте, пожалуйста.

Хозяйка белочка

В лесу орехи собирала.

Она в лесу там каждый сук

И каждый кустик знала.

Однажды в лес противный тип

Пришел с большой котомкой

Небрежно сбил ногою гриб

И выругался громко.

Стал гнуть орешину - сломал,

Зажал под мышкой ветви:

Нашел один орех - сорвал,

Сорвал второй и третий…

Отбросил куст и как медведь

Пошел себе довольный,

А бедной белке и смотреть

На это было больно!

О каком ещё правиле поведения лесу напомнила нам белочка?

- Карр! Карр! Добрый день!

- Это приветствует нас вежливая, мудрая ворона. Ей уже более ста лет. Поэтому дайте прислушаемся к её советам.

- Карр! Карр! Пожалуйста. Не кричите и не шумите в лесу, потому что шум мучает маленьких обитателей, заставляет птиц бросать гнезда, зверюшек искать укромные места.

Не разрушайте нечаянно или нарочно муравейники! Иначе муравьи не успевают отремонтировать свои домики до морозов.

- Карр! Карр! Очень ваш прошу, когда идете в лес на прогулку, не забудьте захватить с собой немного сухарей, моркови и крупы для своих лесных друзей. И тогда лес откроет вам сои тайны!

- Ребята какие советы вам больше всего понарвились?

И вот мы в лесу давайте вместе скажем

Здравствуй лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

- А вот посмотрите, кто-то в лесу стоит. Да это же старичок - Лесовичок.

Но почему-то он грустный. Давайте его поприветствуем и спросим о причине грусти.

Стар. - Лесовичок.

- Лес очень добрый! Деревья, травы, цветы, грибы, ягоды - все это он дарит людям. Но пришли не добрые люди и истребили лесное богатство. Посмотрите на лес вы видете в некоторых местах чёрные круги, квадраты. Под каждым из них растения или животные, которых надо спасать. Вот вы видите березку. Послушайте почему она плачет.

Плач береза (притча)

В лесу с корзиной шел мальчик. Он собирал грибы. Грибов было много. Мальчик часто накланялся за ними и очень устал. Корзинка была уже полная. И вот лес расступился и мальчик вышел на поляну. Он увидел березу. Он сел прислонившись к её стволу, и заснул в тени. Ему снился удивительный сон. Когда он проснулся листва березы всё так же пела свою песню, травы касались его лица. Чтобы запомнить это место и прийти туда снова мальчик достал нож, вырезал на столе своё имя. Замерла береза от боли. Горькие слезы потекли по стволу. Затрепетала береза от ран и потянулась к небу, прося у него помощи. Но не было помощи от неба. Тогда рванулась береза ветвями к соснам и елям, но они молчали, поникнув ветвями. Ещё сильнее заплакала береза, еще сильнее заныли свежи е раны. А через некоторое время пожелтела и осыпалась листва. Засохли ветви, почернел бывший когда-то белый ствол. Только имя мальчика огромными буквами сияло на нём.

- О каком правиле забыл мальчик? Надпись на коре очень вредит деревьям. Давайте запомним это правило.

Давайте вспомним все правила

- Нельзя разорять муравейники, потому что…(мр. погибнут, а мур. Населяющие один муравейник в теч. года уничтожают более одноо миллиона вредных насекомых)

- Нельзя близко подходить к гнезду птиц, иначе…(родители - птицы могут насегда покинуть гнездо)

- Нельзя шуметь в лесу, потому что…(шумом отпугиваем животных, мешаем им, особенно весной в начале лета, т. к. многие птицы не могут построить из-за этого свои гнёзда)

- Нельзя сбивать незнакомые или ядовитые грибы, потому что…(многие из них являются лекарством для лесных животных)

Если мы будем знать правила поведения в природе, то лес всегда рад будет встречи с вами. Он очень добрый. А если лес по которому ты идёшь не истоптан, не измучен недобрыми людьми, он ещё подарит вам и ягод.